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作者：沈玉娟 期刊：《华夏教师》 2017年第09期
小学英语教学中，学生语言习得机会少，缺少语境，通过分析情境教学法的概念，了解它的特点，探讨运用情境教学法，在小学英语课堂中创设情境，吸引学生注意力，为创设新型的有效课堂教学提供了帮助。
教学法
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