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临床医学硕士专业学位研究生实践基地动态考核体系的构建
作者：楚婷; 秧茂盛 期刊：《中华医学教育探索》 2019年第12期
目的为更好地保障人才培养质量,构建临床医学硕士专业学位研究生实践基地动态考核体系。方法采用文献法和现场调研,拟定动态考核指标体系的框架和分值系数;选取湖南省内7家具有住院医师规范化培训资质的三级甲等综合...
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区域国别研究背景下的韩语专业人才培养研究--以研究生教育为中心
作者：张倩影; 李杨 期刊：《吉林省教育学院学报》 2020年第01期
加强区域国别研究是现阶段高校研究的一个重要使命,也是服务国家战略的迫切需要。随着我国在国际上的地位不断提高,国家对新时代外语人才培养提出了更高的要求。"会语言、通国家、精领域"成为现阶段我国高校对于高端...
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医学研究生学术道德规范评价指标体系构建研究
作者：陈明军; 陈吉祥; 阎静 期刊：《医学教育管理》 2019年第06期
医学研究生培养作为我国研究生培养的重要组成部分,对医学卫生事业的整体发展具有重要意义,医学研究生的学术道德建设直接影响着人才质量。本研以医学研究生为研究对象,通过专家咨询法,层次分析法,归纳分析形成学术...
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重庆人文科技学院正式成为硕士专业学位研究生教育培育试点高校
作者：本刊通讯员 期刊：《民办高等教育研究》 2016年第02期
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我国研究生课程设置和教学模式的创新探索
我国社会经济快速发展,高等教育发展也突飞猛进.但是,随着研究生的扩招,研究生教育质量问题引起了各界的关注,如何借鉴国外的研究生培养方法,在研究生教育中引入新的机制,进行制度创新,提高教育质量非常重要.
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稿约
<正>一、《南方医学教育》是广东省医学会主管、南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方...
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稿约
<正>一、《南方医学教育》是广东省医学会主管、南方医科大学(原第一军医大学)主办的以宣传高等教育理论研究和医学教育改革成果,探索医学教育规律及教育管理方法,交流教学体会、传播临床带教经验和指导学习方...
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国内印刷专业研究生教育区域布局及培养方案分析
作者：宋贞海; 王建华; 刘志明 期刊：《数字印刷》 2013年第04期
快速发展的印刷业扩大了对高层次复合型、创新型专业人才的需求,使得研究生教育也迅速发展。本研究以国内开展印刷专业研究生教育的高校为研究对象,对各院校师资力量及研究方向进行了统计分析,重点关注高校硕士研究...
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博士最多不一定好
最近，笔者从媒体上得知，从去年开始，中国拥有博士授予资格的高校数量已经是世界第一。这看起来是件好事，但笔者却不免担忧。
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“一带一路”背景下地方高校研究生教育国际化的路径
文章首先阐述了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化的价值,然后提出了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化面临的问题,最后提出了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化的发展路径,包括合理定位的...
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法律硕士阶段“模拟法庭”课程的必要性研究
“模拟法庭”在各大高校法律专业中都有所设置,本文通过对研究生教育标准和该门课程的自身价值方面对“模拟法庭”这一课程的存在必要性进行了分析和论证。法律硕士的教育一直在不断探索的阶段中,法治浪潮下,对法律...
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中国竞争情报领域研究生教育培养进展述评——基于1995-2018年间学位论文统计分析
[目的/意义]对1994年中国科学技术情报学会竞争情报分会成立以来至今的中国竞争情报领域研究生教育培养情况进行系统总结,为新时期中国竞争情报研究生教育培养工作怎样继往开来提供参考。[方法/过程]框定了研究范围,...
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基于需求导向的研究生“产学研”联合培养基地建设研究
研究生“产学研”联合培养基地是培养研究生实践创新能力的实践平台。在分析研究生“产学研”联合培养基地建设现状的基础上,融入需求导向,从功能定位、服务环境和参与主体三个方面,探讨基于需求转向的“产学研”联...
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健康中国建设背景下公共卫生硕士研究生教育的理念与实践
作者：尤小芳; 包江波; 谢静波; 何更生; 汪玲 期刊：《中华医学教育》 2019年第11期
公共卫生高层次人才是贯彻实施卫生与健康工作方针的关键人力资源.健康中国建设既需要具有国际视野和创新能力的高水平研究人员,也需要实践技能过硬的应用型人才.以高层次人才为培养目标的公共卫生硕士研究生教育,应...
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地方高校重点学科建设与研究生教育改革协同互动研究
作者：李育林; 陈汉能; 刘书成 期刊：《黑龙江畜牧兽医》 2019年第19期
重点学科建设与研究生教育是地方高校发展的两大支撑,二者在人才培养、科学研究、服务社会等方面有着诸多联系,但却呈现出碎片化的发展状态。笔者探讨了地方高校重点学科建设与研究生教育改革协同发展的实践困境,建...
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建构主体间交互成长的研究生教育质量体系--基于心理契约和服务本质视角
作者：英爽 期刊：《学位与研究生教育》 2019年第12期
认为促成量变到质变的研究生教育质量建构不可能缺失教与学的主体参与。以高校研究生教育质量建构活动缺乏教与学主体的参与为切入点,立足主体及主体间性探讨主体间交互成长的研究生教育质量建构,准确把握研究生教育...
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世界一流大学研究生教育的发展特征——基于美、英、德、澳、日、中六国的比较分析
作者：王传毅; 程哲; 杨佳乐 期刊：《学位与研究生教育》 2020年第01期
以美、英、德、澳、日、中六国的精英大学联盟中的院校为研究对象,从学位授予规模、学位授予结构和学科培养条件三方面对各国一流大学研究生教育发展水平进行分析,发现:一流大学往往是研究型大学,硕士、博士学位授予...
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2019年全国农林院校研究生教育管理研修班暨东部地区农林学科研究生教育学术年会在南京举办
作者：周玉清 期刊：《学位与研究生教育》 2019年第12期
本刊讯(记者周玉清)11月15~17日,2019年全国农林院校研究生教育管理研修班暨东部地区农林学科研究生教育学术年会在南京农业大学召开,来自44个研究生培养单位的130余名代表参加了会议。国务院学位委员会办公室、南京...
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图情档研究生教育现状与未来暨中国科学院文献情报中心研究生教育40周年座谈会召开
作者：郝雪丽; 齐铮; 阮伟南(图) 期刊：《图书情报工作》 2019年第21期
今年是中国科学院文献情报中心(以下简称"中心")研究生教育创立40周年。10月21日上午,由中国科学院文献情报中心、中国科学院大学经济与管理学院主办,中国科学院文献情报中心研究生教育处、中国科学院大学经济与管理...
