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简约有效的阅读教学策略
阅读教学是小学语文教学的“重头戏”．在小学语文教学改革中备受关注。那么，如何才能在纷繁复杂的所谓“新理念、新方法”中找到简约而有效的阅读教学策略，提高阅读教学的有效性呢？
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浅析小学语文阅读教学策略
阅读活动可以让学生在丰富多彩的语文学习过程中运用、巩固所学知识，获得新知，激起他们对语文的兴趣，从而促进语文素养的全面进步和提高。
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个性化阶梯式阅读教学策略
个性化阶梯式阅读教学策略，强调“学生的个体差异是一份宝贵的可供开发的教育资源．教师的教要适应学生的学．学生是有个性差异的．不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展”。它的核心是面向全体学生，正...
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大学生英语阅读教学策略探索
有效阅读是人们掌握各种信息的主要手段。对大学生英语阅读过程中存在的问题进行分析，根据现代阅读理论，提出培养学生英语阅读能力的教学策略，有助于推动阅读教学改革，增强教学效果。
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使动：课堂教学的关键词
最近听了两堂课，两位教师同课异构，上的课文都是《〈论语〉选读》中的《沂水春风》，展现的却是两种不同的阅读教学策略。第一位教师的教学流程大致是这样的——1．以巴黎宣言导入：“如果人类要在21世纪继续生存...
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新课程背景下古诗阅读教学策略浅析
中国是诗的国度,古诗是我国宝贵的文化遗产,它们简洁、凝练,内涵丰富、韵律和谐、琅琅上口,它们记载着古哲先贤们的智慧与情操,传承着一个民族的文明与文化。所以,古诗教学历来是语文教学的重点,但对于中学语文特别...
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打造诗意、律动的魅力课堂——中高年级阅读教学策略研究
新课程的改革像是一缕春风吹进我们的课堂。当我们审视站在讲台上的自己时，面对着一双双渴望的眼睛，心里涌动着冲动，拥抱着希望，更怀揣着不安。我们的激情、我们的思考、我们的思想、我们的胸怀与新教材、新的课...
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浅析初中阅读教学策略的运用
一、引言 阅读是读者运用己经具备的语言知识,社会文化背景知识和学习策略,通过对书面文字符号的感知、加工而理解作者的思想和情感的心理过程。在我国的英语教学中,培养听、说、读、写这四大技能的情况来说j阅读是...
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小学语文主题阅读教学策略探讨
小学语文主题阅读教学模式的课堂操作形式是通过针对某一个特定的中心主题来进行阅读教学T作。主题式的小学语文阅读教学主要的教学框架，是按照“精心筛选内容、寻找主题——用导语引入、直击主题——研读并讨论、...
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语文探究性阅读教学策略探微
探究性学习，是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和方法。是我国中小学课程改革的一项重要内容。新课标强调改变学生的学习方式．突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神．特别注重探索和研究的过程...
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高职英语阅读教学活动中阅读教学策略的应用
作者：周红 期刊： 2012年第47期
根据高职高专学生自身的学习习惯和学习基础,运用阅读教学策略设计阅读前、阅读中、阅读后的课堂教学活动,帮助学生养成良好的积极阅读的习惯,扩大词汇量并使阅读知识得以拓展,从而全面提高阅读能力。
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扬个性创新变——初中生个性化阅读教学策略谈
《初中语文新课程标准》有关阅读的教学建议中指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得...
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初中语文探究性阅读教学策略
在新的课改浪潮中．阅读教学不再是一种闭门恬吟密咏式的自我需要。而是日新月异的生活、学习和工作的需要，是获取新的信息的必要手段。为了认真贯彻《课程标准》，在语文教学中全面实现“知识与能力、过程与方法、...
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拾级而上，领略别样美丽——语文层级阅读教学策略
从哲学的角度上看，事物的发展从来都不是一蹴而就的，阅读教学亦然。观如今的小学语文阅读教学，教师专注于文字的识记与文段的背诵，学生之于阅读却是走马观花，不知其美，不知所学，转身即忘。要改善这一现状，笔...
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浅谈语文阅读教学策略
作者：邹善萍 谢永梅 期刊：《中学教学参考》 2013年第01期
“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，欣赏文学作品，能有自己的情感体验，领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。那么我...
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从现代阐释学角度探讨高级英语教学中的阅读教学
现代阐释学旨在通过对作者、文本和读者的意义关系的研究，阐明理解原文意义，它的现实性与创造性为高级英语课堂上教师有效地组织各种学习方式提供了指导。基于此，从分析高级英语阅读教学中存在的问题出发，以现代...
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高中语文阅读教学策略研究
课堂教学及其效率是教育工作者孜孜不倦探讨的一个课题。高中阶段是基础教育的最后阶段，面临着对整个基础教育效果的集成和检测，有效的阅读教学尤为重要。高中语文课堂上对学生听、说、读、写能力的培养，最为基础...
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抓好字词训练 发展语言能力——以《画家和牧童》为例谈低年级阅读教学策略
低年段语文阅读教学的目标,是将工具性和人文性结合起来,渗透在课堂中,一方面是培养学生对语言文字的理解力,另一方面是引导学生通过字词训练,感悟文本,理解和领会故事和人物形象.
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中学英语阅读教学策略探析
英语阅读教学是学英语教学的重要一环，而如何提高中学英语阅读教学的有效性，是困扰中学英语教师的一道难题。笔者从事英语教学工作多年，在实践中积累了很多宝贵经验，现总结如下。
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小学数学阅读教学策略
作者：宫自海 期刊： 2014年第03期
阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类获取知识的主要手段。提起阅读，人们习惯想到文科的阅读，然而随着社会的发展、科技的进步及社会生活的数学化，仅具语文阅读能力是不行的。前苏联数学教育家斯托利亚尔曾...
