作者:刘国玉 期刊: 2013年第02期
现代文阅读能力是体现语文实际能力的重要窗口,阅读能力反映一个人语文能力的高低以及他是否能适应进一步学习或工作的需要。那么如何提高现代文阅读教学的质量呢?
文本是阅读教学的主体。阅读教学,对于提高学生的语文素养,增强学生的语文应用能力有着不可替代的作用。那么,如伺得法于有限的阅读课堂之内,畅游于宽广的语文天地之外呢?
《义务教育英语课程标准》对英语阅读教学作了如下的目标规定:"(让学生)乐于阅读,基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯,掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法,基本掌握常用阅读策略,初步形成语感。...
众所周知,语文是一门基础学科.具有提高学生语文素养.使其形成良好个性和健全人格等多种功能和奠基作用.其中,阅读教学是语文教学的重心之一。因此。语文教师除了要具有渊博的知识、善辩的口才、高超的驾驭课堂...
<正>小学语文阅读教学的方法可以说是林林总总丰富多样,但是无论什么样的阅读教学方法,都离不开一个字——情。情感教学是语文教学区别于其他学科教学的一大标志,无论什么样的语文教学,无论采用什么教学方法进...
<正>童话是文学的一种载体,是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法,来塑造形象、反映生活的,是对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。童话故事内容通俗易懂,故事情节曲折离奇,往往能吸引学生阅读兴趣。教师...
初中英语阅读理解在中考中占有相当重的比例,英语教师应以新的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践,我认为初中英语阅读教学应从以下几点做起。
近年来,教材编纂方向和考试方向都已体现英语教学已经由传统的知识型方法正迅速地向语言交际运用型教学方法过渡。也就是现在教育界说得较多的"素质教育"问题。英语,作为一门语言课,教师如何教、引导学生如何学?...
作者:武真真 期刊: 2015年第11期
英语阅读训练是英语学习的核心,英语阅读能力是听、说、写、译的基础,高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。阅读能力既是教学培养目...
批注式阅读教学方法,在小学语文阅读教学领域里已被广泛运用,它让生本对话、师生对话、生生对话有了载体,很好地体现了以学生为主体的教学思想。但让我们常感困惑的是,学生课堂上能在教师的引导下认真读、仔细想...
高中英语教学的目的是要提升学生听、说、读、写的综合能力,其中尤其是要培养学生的阅读能力。高中英语是学生们英语学习生涯中至关重要的阶段,阅读理解作为高中英语教学的重点,应该受到足够的重视。
<正>阅读是语言输入的一个重要环节。阅读教学向来是高中英语教学的难点和重点。针对当前阅读题材的多样性和内容的延伸性,教师应当以学生的认知能力、心理特征和实际需求为立足点,研究自己的教学策略、合理变...