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有效阅读教学的三部曲
作者：李蕊 期刊：《新课程学习(上)》 2009年第11期
《语文课程标准》指出":阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在阅读教学过程中,教师应重视学生自主阅读,让学生与文本对话,在积极的思维和情感活动中,进行独立思考,产生独特的体验,受到熏陶,享受乐趣,从而...
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随文取材 呈现课堂练笔别样精彩
要想提高学生的写作能力,课堂小练笔是一种非常有效的方法。课堂小练笔短小、灵活、快速,给习作教学带来了新的生机和活力。小练笔的形式多种多样,在教学中,教师要随文取材,才能为学生搭建阅读和写作的桥梁,才能让课...
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如何培养学生的语感
作者：侯敬引 期刊：《高中生学习·阅读与写作》 2013年第09期
语文课程标准对各个学段的朗读都提出了具体的要求,并明确指出:"各个学段的阅读教学都要重视朗读。"就是要学生充分读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。下面笔者就语文阅读教学...
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让学生在自主阅读中享受语文
自主是合作探究的前提条件,合作是促进自主探究的主要形式与过程,探究是自主合作的最终目标,三者相辅相成,缺一不可。将＂自主、合作、探究＂教学理念融入到初中语文阅读教学中,让阅读课堂进入一个新的境界。一、赋...
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多渠道引领 提升表达能力
<正>一、抓中心,明要求不管是在日常生活中与人沟通、交流,还是上课回答问题,抑或写话、习作,都要围绕一定的中心来展开。表达缺乏中心,或远离中心,不便于听者、读者领悟其所要表达的意思、要点。因此,我们语...
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平等在师生关系中的践行研究
在现代教育中,教师是学生学习的引导者、合作者、促进者和朋友。教师应以平等、真诚、友善的态度对待学生。当我们蹲下来跟孩子平等对话时,我们才能很好地聆听孩子的心声。一、认识上的平等教师要平等对待每一位学生...
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关于小学语文随文练笔的若干思考
随文练笔是在阅读教学过程中,根据阅读内容的生发或语言表达形式的迁移进行的一种写作训练。它是作文教学的一种有效的辅助手段,能有效地打通阅读与作文的壁垒,将书面表达能力的训练渗透在整个语文教学过程中。如何...
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把握农村学生特点 培养良好学习习惯
著名的教育家叶圣陶老先生曾经说过：＂什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。＂我国教育家陈鹤琴先生也认为：＂习惯养得好,终生受益,习惯养不好,终生受累。＂那么,什么是小学生的良好学习习惯呢？那就是学生...
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小学语文个性化阅读的绿色通道
个性化阅读是新课程标准积极倡导的阅读取向。它是充分顾及学生阅读心理,引导学生探究性、创造性地阅读、理解、鉴赏、评价文本的过程,是主体体验、批判的阅读实践。在阅读教学过程中,要以人为本,注重个性化体验,尊...
