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运用现代阅读理论构建有效阅读教学模式的探索
作者：狄淑霞 期刊：《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第01期
分析了近年来流行的阅读理论,特别是图式理论和交互模式理论,并与英语阅读教学的实践相结合,揭示这些理论在实际教学中的价值所在,从而构建有效的阅读教学模式,来提高阅读教学的质量。
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“二力”“三感”“四读”阅读教学模式的构建
初中语文阅读教学有效、无效、低效、负效“四效”并存的现状，很大程度上制约了区域教学质量内涵发展、转型升级的效度。为了彻底避免无效教学，努力革除低效教学，在诉求有效教学的基础上追求高效教学为引领，经过...
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高中英语阅读教学的新探讨
作者：倪月玲 期刊：《中学生阅读·初中版》 2008年第05期
高中英语以往的阅读课教学常常是单一的"自下而上"模式,只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了对学生阅读速度和理解能力的培养.那么,我们如何使用新的教学方式来提高学生的阅读速度、阅读理解能...
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浅谈语文阅读教学模式
在现代社会中，一个语文素养高的人，必定是一个爱读书、会读书、读过一定数量的书，并且从书中获益良多的人。因此我认为语文教学的基本任务应当是阅读教学，教师应该将阅读作为学生学习和生活的出发点和归宿点。
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高中互动式英语阅读教学模式的探究
作者：任莉娜 期刊：《科学咨询·教育科研》 2009年第02期
“互动式”英语阅读课教学模式是以训练学生思维为核心，以教师启动为前提，学生自学为基础，小组合作为主体，组际交流为保障。这种教学模式注重改变学生的学习方式，注重学生问题意识和合作探究能力的培养，注重学...
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现代教学技术应用背景下的初中语文阅读教学模式浅探
随着信息化时代的到来,越来越多的现代化教学技术应用到了教学之中,如多媒体相关硬件设备和软件的引入及应用极大程度地改变了传统的教学模式。当然,语文阅读教学也受到了相应的影响。本文简要谈谈现代技术应用背景...
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从阅读的认知心理看双语播音专业英语阅读教学模式
作者：陈燕 期刊：《湖北广播电视大学学报》 2008年第08期
根据心理语言学理论,针对高职院校双语播音专业学生特点,文章提出了在语篇整体信息结构基础上的英语阅读教学模式,旨在提高双语播音专业学生的英语阅读水平。
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浅析开展高中英语课外阅读的策略
<正>一、精心准备阅读材料教师在准备阅读材料过程中,应坚持做到两个兼顾:兼顾教学进度,争取做到课外阅读的内容与难易程度和教材同步;兼顾学生基础,争取做到使不同基础的每位学生都有所收获、有所提高,不同基...
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在研究性阅读中发展学生的个性
阅读教学应该“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”因此，以情节分析为中心的讲解型课堂模式必须向研究...
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“文学圈”英语课外阅读教学模式初探
一、问题的提出今年暑假我有幸参加了英语骨干教师培训活动,给我们授课的是Andrea和Terry两位老师,她们教给我们许多非常实用的英语教学游戏和活动,其中给我启发最大的就是Literature circle,下面我谈谈我对Literatu...
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阅读教学的几点思索
纵观近几年大连市初中升学考试试卷，阅读题的比例占到总分值的45％左右，这就促使我们语文教师必须高度重视语文教学。并且应该打破传统的阅读教学模式，试着探索与当前“素质教育”相适应的新的教学方法。
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自主探究 成果展示 总结应用——以课本为基础，提高中学生英语阅读能力
我国高中英语阅读教学的现状不容乐观，存在着阅读教学模式单一、教师在教学中偏重对阅读材料里知识点的讲解，忽视对学生阅读方法的指导，缺乏对学生阅读心理的了解。那么，如何在有限的时间内使学生通过自主学习提...
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英语专业“阅读零课时”教学改革调查报告
一、调查背景作为英语专业基础课程之一的英语阅读课程,高等学校英语专业教学大纲指出:其目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度,应选用题材广泛的阅读材料,以便向学生提供广泛的语言和文化素材,...
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项目引领：语文阅读教学模式的探索——以《作家笔下的春》项目阅读为例
当前，教师们都试图探索新型学习方式和新型阅读教学模式，从而构建“有效课堂”。但是，这种“有效课堂”的探索似乎又在瓶颈之处，无论是从教师的角度精致课堂，还是从学生的角度自主学习，都不能改变既定教材，
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浅谈合作式教学模式下的阅读教学
合作式教学模式在新课改中得到了应用和发展，合作式的教学模式在阅读教学中的融合也成为一种发展趋势。这种发展趋势展现出了探究性、共享性、主体多元化的特征，更加突显合作式阅读教学模式实施的必要性。在合作式...
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小学阅读教学新探
一阅读教学模式的基本特点 1．主动尝试 素质教育要求学生是课堂的主人。这种新型的教学模式要能真正体现教师角色的转变，学生地位的转变，媒体作用的转变，教学过程的转变，把教学过程从传统的以教师为中心的讲解...
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初中英语阅读课教学的分析和思考
作者：刘萍 郭福霞 刘廷英 期刊：《校园英语》 2012年第22期
初中英语阅读教学的目的和目标就是通过阅读英语文章,学生学习英语语言知识,获取信息,培养阅读技能、英语学习兴趣和英语阅读兴趣。探讨正确阅读课教学方法。
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“读”行其道：“三二三”阅读教学模式的架构
一提到＂课改＂＂创新＂,一些教师马上就想到了＂推陈出新＂,其实在传统中＂扬弃＂也不失为改革创新之举。＂大道至简＂,阅读教学也应该＂返璞归真＂。回溯私塾年代,传统的授课方式何其质朴简单——基本上就是一个字...
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“自主参与”——小学语文阅读教学新模式
作者：陆瑛 期刊：《学子》 2013年第11S期
<正>学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体,因此,课堂教学必须以学生为主体,以学生的发展为本。我尝试建立的"自主参与"小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下,真正确立...
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阅读教学要以人为本
作者：田付仓 期刊：《河南教育·基教版》 2013年第07期
在中学语文教学中，阅读教学占据着极其重要的地位。如何在课程改革中构建新的阅读教学模式呢？我们要缩小课堂与生活的距离，打开教室的大门，让源头活水流进课堂。不关心社会生活就很难学好语文，只有联系生活进行...
