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如何真正让小学语文课堂绽放阅读之花
阅读教学是学生、教师与文本之间的对话的过程，要珍视学生独特的感受、体验和理解，这富有时代特征的理念是那样的深入人心。为此，根据我校的语文教学实践，以实现“两个有效”，特制订了语文“阅读课”课堂教学模...
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“311”语文阅读教学模式的研究与实践
一、“311”教学模式内容陈述 “311”中的“3”是指“三个贯穿”，即创设一个情境贯穿课堂始终，概括一个主题贯穿课堂始终；形成一种氛围贯穿课堂始终。“两个1”分别是“一转”“一拓”。一转是指转换角色；一拓...
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网络环境下初中英语阅读教学模式的应用
本文通过研究,分析了网络环境下初中英语阅读教学开展的策略,对于提高学生英语阅读学习的积极性,有效提高学生的自主学习能力,提高学生的英语阅读水平具有积极的意义。
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批注式阅读教学反思研究
近年来，批注式阅读教学从诞生到逐渐引起普遍关注，在教学研究领域取得了一定的成果，在教学实践领域获得良好的评价，成为一种受到基层教师欢迎的阅读教学模式。本文对批注式阅读教学相关研究成果进行回顾与总结，...
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高中英语多元阅读教学模式探析
作者：邱美芝 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第12期
随着信息化时展,社会对于高中英语阅读教学的要求越来越高。新课程标准就明确指出,学生在阅读的过程当中,应该在学习语言知识的基础上有效理解文中所传达的内涵,有效的掌握阅读技巧。以译林版高中牛津英语为例,其阅...
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小学语文阅读教学模式
作者：王玮 期刊： 2014年第04期
学生是具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的主体，因此，课堂教学必须以学生为主体，以学生的发展为本。我尝试建立的“自主参与”小学语文阅读教学模式是指在充分发挥教师的主导作用的前提下，真正确立学生...
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英语工具类学科下高中英语阅读教学模式的研究
作者：张慧 期刊：《吉林省教育学院学报》 2014年第05期
英语应该回归其语言的本质，在中学教学中应该回归到其应有的地位。通过语篇分析法进行阅读教学，有利于营造一个自然的语言环境，更有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，实现阅读教学目标，体现英语作为工具类...
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基于读写的高中英语阅读教学模式
高中是学生在进行学习的过程中最为重要的一个时期,在这段时期中学生们所需要学习的内容不仅变得更加丰富,其难度也随之变得更难,并且所有的学生都要面对高考的压力,所以在这段时期中教师如何授课,如何让学生更好地...
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初中英语有效阅读教学模式的构建与运用
阅读教学是初中英语教学的重难点，教师必须重视运用有效的教学措施提高学生的阅读能力，培养学生的英语阅读思维，提高阅读理解解题能力。本文探讨了初中英语有效阅读教学模式的构建与运用。
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谈语文“预习、讨论、检测、迁移”四环节教学法
“预习、讨论、检测、迁移”四环节教学法，是为改变语文教学“少、慢、差、费”的现状，而提出的新型的语文阅读教学模式。下面就结合教学实际谈谈四环节教学法各环节的具体做法：
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目标导学互助研讨有效提升——低年级阅读教学模式探索
当前，低年级语文阅读教学，教师首先要做到心中有数，把握学段及课时目标，明确主要任务是指导学生识字、学词、学句，训练朗读，培养良好的阅读习惯，形成初步的阅读能力，为阅读课外读物打好基础。笔者以二年级课...
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基于读写的高中英语阅读教学模式
英语和汉语一样，是一种语言，是听、说、读、写的结合，但在实际教学中，英语的教学目的偏离了教学的本质，教师只重视培养学生的单词识记和阅读理解的能力，而忽视了培养学生的口语和写作的能力。新课程标准引入了...
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探究基于读写的高中英语阅读教学模式
高中英语教学的重要模式就是阅读,提高与培养高中学生的英语阅读能力在高中英语教学中是最重要的任务。本篇文章根据新课标下的英语教学模式,探讨了"三部曲"式的英语阅读模式,同时也对读写阅读的优势和提高学生读写...
