优化数学问题 彰显课堂活力

作者：黎勇 期刊： 2014年第37期

数学课堂教学应该是一个彰显学生个性，让学生进行独立思考、合作探究，并在思考与探究中得到成长的一个过程。优化课堂问题，是为了让问题更贴近学生的生活，更大程度地提高学生的思维能力，为中学生进一步的发展做...

优化策略课堂教学