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整合资源,优化中学地理教学
科学技术的发展,地理课程的改革,逐渐让人们意识到中学地理课程的重要性。本文旨在阐明学校、教师、家长在中学地理教学中担当的职责,以及学校、教师、家长三者对学生学习中学地理知识的影响,为优化中学地理教学提供...
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图谱设计方法例谈
音乐图谱也称音乐结构图，即将抽象的音乐用形象化的、通俗易懂、简洁明了的图画或符号表现出来。在我们平常教学或公开教学中，教师恰当地运用图谱进行教学，能收到事半功倍的教学效果。图谱教学能化抽象为具体，变...
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现代教育技术在英语课堂的魅力
随着电脑进入人们的日常生活,计算机辅助教学在中学教育中的应用,已经显示出它的无穷魅力。现代教育技术的使用在很大程度上解决了传统教学的不少弊端,利用计算机课件,创造环境,化静为动,化无声为有声,模拟现实生活...
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智慧生成：还学生精彩的语文生态课堂
“关注学生学习”是语文课堂教学的重点，小学语文课堂教学应该着力引导学生经历学习的过程，从而“生成”自己的认知结构。智对语文教学的生成，及时巧妙地运用，优化课堂教学，能提高学习效率，让知识的“生成”更...
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如何创建高效课堂
提高学生的学习效率，除了与学生的自身努力有关之外，与老师的课堂教学也密切相关。优化课堂教学是提高学习效率的关键，如何在新的背景下上好每一节课，最大限度地提高课堂教学效率，是摆在每位老师面前的一项重要...
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初中英语教学中听说训练的策略探究
在新课改下,英语教师需要重视学生交际应用能力的培养。而交际应用能力以听说为基础。同时,在英语教学过程中,课堂是最基本、最重要的场所。因此,在初中英语教学中,教师应优化课堂教学,强化听说训练,利用多种方法,调...
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优化课堂教学，使学生真正动起来
新一轮基础教育课程改革要求：课堂教学要求应该“从单一的传递教科书上呈现的现成知识，转为培养能在当代社会中实现主动、健康发展的一代新人。”新课程的这一理念，也就是“一切为了学生，为了学生一切”的发展，...
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谈素质教育与优化课堂教学
《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”实施素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养世纪人才的战略举措。改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变...
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关注学困生 以情动人——浅谈农村初中英语学困生的成因及转化策略
作者：陈雪寒 期刊： 2012年第11期
一、引言 “在教学中，教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，优化课堂教学，提高教学赦率，为学生继续学习奠定基础。”这是义务教育《英语课程标准》（2011年版）中对于每一个教师的要求。其中要...
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利用多媒体优化课堂教学
“兴趣”是最好的老师，学生一旦对学习产生兴趣，就会由被动学习转化为主动学习，甚至达到乐此不疲、废寝忘食的地步。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各...
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优化课堂教学，突出学生主体地位
小学课堂教学研究改革的模式是实施主体性教学，这一模式的实施，主要是改变单纯的知识灌输．向培养学生各种能力发展．适应学生主体意识的萌芽与发展改进．发挥学生的主体作用．把时间交给学生，让学生自己说，自己...
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小学数学教学中培养学生良好学习习惯之我见
小学教学大纲提出要培养学生良好的学习习惯。因此．教师在教知识的同时要有意识地把学生良好学习习惯的培养纳入到日常教学任务中。学生养成了良好的学习习惯可以让他们在学习过程中形成良性循环．提高学习效率，优...
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多媒体技术在体育教学中的运用初探
在高科技的发展与应用的现代化中，一种新的教学媒体技术——多媒体，参与到体育教学中，为学校体育教学提供了新的教学手段，对体育基础知识的发展，体育观念的更新，体育技能的提高以及思维方式的改善都起到了促进...
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浅谈“活用教学资源”优化课堂教学
《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）第四部分“课程资源的开发与利用”中提出：“历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。可通过多种渠道获得”。目的就是激发学生学习历史的兴趣，转变学习方式...
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提问的技巧
问与答是教学过程的重要过程，也是推进和发展教学过程的重要动力。没有问答的教学是极少的。尤其在英语教学中，良好的提问艺术能优化课堂教学，活跃课堂气氛，使师生间处于和谐的信息交流中，从而提高课堂教学效果...
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浅谈中职汽车运用与维修专业如何优化课堂教学
作者：钟瑞辉 期刊： 2012年第27期
论述中职汽车运用与维修专业优化课堂教学，应加强直观教学，灵活运用教学方法，充分挖掘课程资源，巧妙使用电教手段，优化课堂教学效果。
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优化初中英语课堂教学，成就精彩英语
我们为了上好一节英语课，在课前总是会花费大量的时间和精力，去查找各种与所学内容相关的资料，然后精心的去做教学设计，制作课件，在上课时，又带着学生们唱歌、玩游戏，课上得很热闹。学生们也很激动，我们把全...
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构建富有实效的初中数学课堂
本人在多年的初中数学教学实践中,逐渐感觉到提升数学教学质量的关键是提高课堂教学的效果,只有最大化的提高课堂教学的效果,才能真正大面积提升数学教学的质量,而要想提高课堂教学的效果,就应优化课堂教学的环节,让...
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关注课堂提问技巧 提高物理教学质量
巴尔扎克说过：打开一切科学的钥匙，毫无异议的是问号。提问是教师教学中常用的教学方法，通过提问，可以让教师及时了解学生对知识的理解和掌握程度，进而有效调控教学程序和教学方式，使学生积极主动地参与教学活...
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趣味学习优化课堂教学——探讨如何构建趣味性的初中地理课堂教学模式
在初中地理的教学中，往往由于教学设施的缺乏，以及一些教师传统的“填鸭式”教学模式，导致学生对学习地理这门学科失去了兴趣，甚至产生了厌恶的心理。而兴趣是学生最好的引导者，同时，也是学生学习的最佳动力。...
