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在数学教学中进行情感教育
《数学课程标准》在教学目标中明确提出了知识、能力与情感三维目标，同时强调：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展。”情感，作为人对客观事物的态...
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初中英语课堂教师提问话语分析
英语课堂提问是教学中师生互动的最基本也是最重要的形式之一,它能优化课堂教学,提高教学质量,提高学生学习效率,激发学生学习热情。用专业词语来讲就是教师话语,它包括教师英语中的词汇语法的特点,还有提问的方式以...
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新课标下初中体育教学中提升学生核心素养的策略研究
新课改强调在课堂教学中渗透核心素养。基于这种教育背景下,身为体育教师也要重视起来,结合中学生实际特点选择合理的方式优化课堂教学,从根本上做好初中体育教学,激发学生学习兴趣的同时帮助其提升体育核心素养,这...
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浅谈低年级小组合作学习的有效性
作者：李宣; 史桂华 期刊：《黑河教育》 2010年第01期
随着新一轮课程改革的不断深入，“小组合作学习”这一教学形式已得到大家的认可并受到了前所未有的重视，被广泛地运用于课堂教学之中。无庸置疑，合作学习能激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的合作精神与合作能...
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培养学习兴趣 优化课堂教学——小学英语教学浅谈
要培养学生良好的学习兴趣,需要教师创设愉快的学习环境,激发学生浓厚的求知欲望,变＂要我学＂为＂我要学＂,培养学生爱学、想学、会学的能力,达到优化课堂教学、提升教育教学质量的目的。一、拉近师生关系有些时候,...
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注重情感体验 优化政治课教学
《高中政治新课标》中强调要拓宽学生学习的领域，关注学生的发展，关注学生的学习过程，关注学生自主探索与合作学习，关注学生的学习情绪和情感体验，注重培养学生的创新精神和实践能力。倡导注重学生的情感体验，...
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小学语文教学一议
小学语文教学要优化课堂教学,注重强化学生的主体地位,强调学生主动参与,注意创新意识的培养.要创设问题情境,启发学生主动思维,大胆质疑,以提高课堂教学和质量.
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创设有效情境 优化课堂教学——以“图形的旋转”教学为例
新课程改革以来，课堂教学中创设教学情境已经是一种常见的现象，也已成为课堂教学中的一个显著特点。让学生在生动的、具体的情境中学习数学是新课程的重要理念，是优化课堂教学的一项重要教学策略。在小学数学教学...
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一咏三叹煮三国
语文主题学习”实验改变了传统教学模式,整合教学内容,优化课堂教学,节约出大量时间,让学生在课堂上进行了大量阅读.一个学期里,学生除了学习语文课本中的知识之外,又读了相配套的七本“语文主题学习”丛书,阅读量大...
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地理课堂教学中的导语设计例谈
导语的设置方法较多,但要紧密结合实际教学内容,只有合理鲜活的导语,才能是一节课的切入点,起到画龙点睛的作用,提高学生的学习兴趣,优化课堂教学结构,提高课堂的实效性,更好地完成教学任务。
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在数学教学中引导学生“课堂讨论”的几点做法
每堂课的教学过程，都是师生之间的多边心理活动过程。在课堂教学中如何调节好这种不同的心理活动过程，优化课堂教学，提高教学质量，使学生“要我学”转化到“我要学”，从“学会”变为“会学”呢？我认为，正确、...
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浅谈利用现代化教育技术优化道德与法治课堂教学
随着社会信息技术的迅速发展,运用现代教育技术,尤其是多媒体技术运用到教学上已成为信息时代一种新的教学模式。如何利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术,来优化道德与法治课堂教学,如何利用它...
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单元内容整合教学应成为小学语文教学的新选择
语文单元内容的整合是指从篇转移到单元组的一个过程,教师可以围绕单元内容,引导学生自主建构,并充分融入教师的智慧,优化整合听、说、读、写及综合活动等。除了整合教学内容之外,教师还要注重整合语文教学方法与学...
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浅谈语文课堂教学的灵活性
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在信息化协同教学中提升学生信息素养
作者：何险峰 期刊：《中小学信息技术教育》 2007年第01期
普通高中的信息技术课程目标是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面入手，让学生在持续经历信息技术的基础上，形成个性化发展。提升自身的信息素养。作为一门前沿学科，信息技术的教学内容不断地更新...
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“一乐三善”“三力合一”相结合，优化课堂教学，提高教学效果
笔者偶有耳闻:中学时候喜欢历史课,因为历史课时,老师都给我们讲故事.作为历史老师,听后,我感到高兴,因为学生喜欢历史课.然而认真想想却不然,学生不一定真正喜欢历史课,而是喜欢历史老师讲的故事.
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运用CAI课件优化课堂教学
在课堂教学中．应让学生从知识本位转向能力本位。从继承性学习转向创新性学习，让学生学会学习、学会发展。而CAI课件教学则是沟通教师与学生之间，传输教学信息的通道，运用CAI课件，让学生主动参与自主运用。促进...
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优化数学课堂 提高课堂效益
优化数学课堂教学设计，采用新颖的教学模式，建立新的教学策略，努力为初中学生创造活动情境，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，不断提高数学课堂教学效益。
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浅谈激趣在语文教学中的重要性
兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式，正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱...
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深入开展校本研训 强力推进课程改革
课程改革是实施素质教育的核心环节,是一场深刻的教育和行为方式的变革.在强力推进课程改革的实践过程中,沈阳市一八四中学始终坚持"以人为本"的校本理念,在强化校本研训、优化课堂教学、改革教学评价、深入课改研究...
