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优化课堂教学 实施素质教育
一、优化课堂教学的基本特征 一般来说，教学过程是由教师、教材和学生这三大要索构成的。提高教学过程的效率和效益，一方面取决于这三大要索自身优化的状况，另一方面起决定作用的是这三大要索相互间的静态结构与...
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巧手妙用,优化体育教学
如何丰富教学方法,优化课堂教学是一个值得教师潜心思考与实践的问题。为此,我以小学体育学科课堂教学为研究对象,以＂学生‘好学’,教师‘好教’＂为目标,围绕以＂双手在技能教学当中的巧妙应用＂为开发支点,通过实...
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用“心”学英语——发挥心理优势优化课堂教学
作者：沈珍 期刊：《中学英语之友·下旬》 2017年第30期
英语是一种语言工具，教学的目的是要支委会学生使用英语来交际。听、说、读、写的英语技能学习固然重要，但就小学生的英语启蒙教学，同时充分考虑他们的年龄和心理特点以及教学的实际情况，从发挥其心理优势角度出...
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构建课堂教学环境,优化课堂教学
思想品德课堂教学环境是指在思想品德课堂教学中,为了达到既定的教学目标,思想品德教师依据教材而创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,以促进学生的情感体验,激发学生学习的主动性,帮助学生迅速而正确...
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农村中小学音乐高校课堂学习方法初探
众所周知,中小学音乐教育处于整个音乐教育的重要阶段,在其教学中,如何摆脱传统思想的束缚,在“新课程、新理念”教学模式下,最大限度地发挥学生的创造性和能动性,是需要我们深入研究和努力实践的新课题。
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如何在英语教学中实施素质教育
作者：周秀香 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第31期
优化课堂教学模式，是实施素质教育的主渠道。 英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设...
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巧用绘本阅读 优化英语课堂教学
在教学中,巧妙地运用英语绘本阅读作为辅助教学,能增强师生对文本的感悟,激发学生的学习兴趣,拓展学生的思维,丰富学生的知识积累.本文结合自己的教学实际,谈谈在英语课堂中,我是如何巧用绘本阅读,进一步优化课堂教...
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＂长文＂如何＂短教＂
小学高年级语文课本中，有一些篇幅较长的课文，怎样教好这些课文呢？我认为，要利用课文的各种有利因素，采用凝炼的教学过程和最佳的教学方法，提高学生的速学能力，优化课堂教学。下面谈谈我的几点做法。
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魅力游戏,高效课堂——谈小学英语教学游戏的运用
目前,随着课堂教学的改革,教师们都能注重课堂氛围的浓厚,于是游戏成为教师们活跃课堂的法宝。文章针对游戏在课改形势下的运用中存在的弊端,谈谈小学英语教学中,注重游戏的有效使用,从而实现游戏服务于教学、优化课...
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应用“情绪理论”优化应用写作课堂教学
优化课堂教学是指以有限的时间、精力和教学资源的耗费，求得课堂教学的最佳效果。
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语文课堂教学优化浅谈
对于如何优化课堂教学，本人近几年来作了一些探讨。主要涉及点燃兴趣．打开切口，聚集焦点，辐射延伸四个方面。这里仅就后两方面谈一谈。
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让多媒体走进语文课堂
多媒体教学集文字、图像、影音、动画等多种功能于一体.它使教学内容和教学手段达到优化组合,使课文中的人或事物栩栩如生,以声感、形感、色感、动感直接综合作用于学生的感官,在学生的大脑中形成鲜明的形象,从而有...
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初中语文情感教育的运用
语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...
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初中语文情感教育的运用
作者：王冬梅 期刊：《中共南昌市委党校学报》 2014年第09期
语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...
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初中语文情感教育的运用
语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...
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初中语文情感教育的运用
语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...
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初中语文情感教育的运用
语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...
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新课改下的小学数学课堂教学
作者：邵志强 期刊：《河南司法警官职业学院学报》 2014年第10期
在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...
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探究古诗文教学
作者：张雅萍 期刊：《中共桂林市委党校学报》 2015年第11期
中华文明源远流长,是我们民族的精神支柱,而古诗文是中华民族的文化瑰宝,如能在小学阶段学习积累更多的古诗文,则不仅能启迪人的心智,而且能享有一辈子.语文教学中,尤其是古诗教学,传统的教师一般多停留在字面讲读上...
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重谈高中政治学科的自主学习
作者：关晶月 期刊：《中共桂林市委党校学报》 2014年第12期
自主学习是指学生在老师的科学指导下，围绕教学目标，自主的选择学习方法，自我监控学习过程，自主评价学习结果，通过能动的创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。自主学习对学生来说是一种能力，...
