让多媒体走进语文课堂

作者：王威 期刊：《青年学报》 2015年第11期

多媒体教学集文字、图像、影音、动画等多种功能于一体.它使教学内容和教学手段达到优化组合,使课文中的人或事物栩栩如生,以声感、形感、色感、动感直接综合作用于学生的感官,在学生的大脑中形成鲜明的形象,从而有...

语文课堂教学 教学手段 技术运用

初中语文情感教育的运用

作者：王冬梅 期刊：《长春市委党校学报》 2014年第09期

语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...

初中语文 情感性原则 声情并茂

初中语文情感教育的运用

作者：王冬梅 期刊：《山西青年职业学院学报》 2014年第09期

语文教学,向来是百花齐放,不拘一格;课堂教学更是声情并茂,起伏跌宕;而优化课堂教学,则是语文教学中实施素质教育的主渠道,却不太容易.情感是语文教学中课堂活跃的重要因素.教学的情感性原则是指教学过程中使学生处...

初中语文 情感性原则 声情并茂

新课改下的小学数学课堂教学

作者：邵志强 期刊：《探求》 2014年第10期

在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...

学生自主学习 课改 创新精神

新课改下的小学数学课堂教学

作者：邵志强 期刊：《中共宁波市委党校学报》 2014年第10期

在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...

学生自主学习 课改 创新精神

新课改下的小学数学课堂教学

作者：邵志强 期刊：《中共山西省委党校学报》 2014年第10期

在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...

学生自主学习 课改 创新精神

新课改下的小学数学课堂教学

作者：邵志强 期刊：《南京政治学院学报》 2014年第10期

在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...

学生自主学习 课改 创新精神

新课改下的小学数学课堂教学

作者：邵志强 期刊：《海峡法学》 2014年第10期

在新课程改革已经进入深水区的今天，我们的核心任务是改变传统的教学方式，优化我们的数学课堂，提高课堂效率。在课堂上，教师作为学生学习中的组织者、指导者与合作者，要尽可能地让学生自主学习，探索发现。使优...

学生自主学习 课改 创新精神

探究古诗文教学

作者：张雅萍 期刊：《广东青年职业学院学报》 2015年第11期

中华文明源远流长,是我们民族的精神支柱,而古诗文是中华民族的文化瑰宝,如能在小学阶段学习积累更多的古诗文,则不仅能启迪人的心智,而且能享有一辈子.语文教学中,尤其是古诗教学,传统的教师一般多停留在字面讲读上...

优化课堂教学 教学模式 中华文明

重谈高中政治学科的自主学习

作者：关晶月 期刊：《广东青年职业学院学报》 2014年第12期

自主学习是指学生在老师的科学指导下，围绕教学目标，自主的选择学习方法，自我监控学习过程，自主评价学习结果，通过能动的创造性的学习活动，实现学生自主性发展的教学实践活动。自主学习对学生来说是一种能力，...

自主学习 优化课堂教学 学习活动

中学英语教学法初探

作者：赵广好 期刊：《中共四川省委党校学报》 2014年第11期

英语教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达...

优化课堂教学 素质教育 主渠道

中学英语教学法初探

作者：赵广好 期刊：《长江论坛》 2014年第11期

英语教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达...

优化课堂教学 素质教育 主渠道

中学英语教学法初探

作者：赵广好 期刊：《理论研究》 2014年第11期

英语教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达...

优化课堂教学 素质教育 主渠道

新课程理念下的优化课堂教学

作者：何爱君 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2015年第05期

课堂教学是实现教学目的的最重要的途径，因此，我们应该高度重视课堂教学，要最大限度的向课堂教学要质量，要努力实现课堂教学效果最优化。那么，在实际的教学过程中，如何优化课堂教学呢？

课程理念 教学过程

多媒体辅助英语教学

作者：朱琴 期刊：《教育科研论坛》 2006年第06期

多媒体辅助英语教学 调动学生 小学生

采用“引导法”优化体育课堂教学

作者：祝兴军 期刊：《少年体育训练》 2006年第05期

在体育教学过程中，教与学是教师与学生的双边活动。教学的主体是学生，但是，光有学生这个主体不行，还必须有以教师为主导的教，因为教师是教学活动的设计者和组织者，主导着课堂教学的全过程。因此，要优化课堂教...

优化课堂教学 体育教学过程

优化课堂教学提高教学质量

作者：陈继英 期刊：《青海教育》 2006年第11期

《历史课程标准》规定初中历史教学每周两节历史课，在课时少、任务重的情况下，如何提高教学质量呢？众所周知，课堂教学是学校教育、教学的基本形式，是完成教育教学任务的主要阵地，因而课堂教学改革是提高教学质...

教学质量 学校教育

数学“双基教学”如何传承与发展

作者：广德宏; 金红卫; 夏长来 期刊：《现代教学》 2007年第06期

数学“双基教学”是我国中小学数学教学的优良传统，由广大数学教师在教学实践中逐步形成和发展起来，是几代中国数学教师教学实践智慧的结晶，已经初步形成具有中国数学教育特色的理论框架，那么，在新课程背景下，...

传承 继承传统

物理新课标下的创新思维意识的培养

作者：叶桂华 期刊：《物理教师》 2006年第09期

新课程观告诉我们：课程不仅是知识，同时也是经验，是活动；不仅是文本文件，而是体验课程。它不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。如何在中学物理教学中体现这种新的教育观念，达到把基础知...

物理教学 终身学习

如何在牛津英语教学中实施素质教育

作者：姜定虹 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2006年第03期

实施素质教育 优化课堂教学 教学目标