提高课堂的有效性

作者：成佃兰; 梁佳彬 期刊：《科技创新导报》 2011年第30期

要想提高课堂的有效性,需要我们弄清楚：＂什么样的课堂才算是有效的课堂,＂既选择适合的,符合学生学情的,能营造合作、探究的教学氛围,还学生以课堂,能让学生真正体会到自己就是课堂的主人,就是最好的,就是有效的。

创设教学情境