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自我效能感在高中英语教学中的应用策略
作者：李正斌 李焕芝 期刊：《中学课程辅导》 2015年第08期
自我效能感在许多领域得到广泛使用，尤其是在高中英语教学中，教师采用正确有效的措施与策略，可以促进学生学业的发展、保证学生学习心理的健康，这对教师的教学和学生的学习都有重要的现实意义。
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浅析数学思想在中学数学解题中的应用
面对繁杂的题海，解题思路与解题技巧往往成为数学教学的重中之重，要想帮助学生掌握一定的数学解题技巧，就要有针对性地渗透各种数学思想，使学生养成一定的数学思维习惯，这样才能够以不变应万变，提高数学解题能...
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商务英语翻译教学中跨文化因素的影响及应用策略
在全球经济发展的新时代背景下，为迎合日益增长的高质量商务英语翻译人才培养，在教学中充分考虑跨文化因素对翻译的影响，加强了解中西方文化，以避免商务英语翻译中的失误，并且在商务英语翻译中利用文化因素进行...
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“微课”在数学课堂教学中的应用研究
＂微课＂是一种内容短小、对一个问题集中解说的小课程。它是一种新型的课程资源,它的发展不仅促进了我国的教育信息化,还对课堂教学改革具有重要意义。对＂微课＂的特点进行分析,阐述了初中数学课堂中如何利用＂微...
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益智游戏在幼儿教学中的应用策略探究
幼儿教学不仅是学前教育阶段的重要过程,同时也是教育工作的难点。在幼儿教学中应用益智类游戏不仅能调节教学气氛,还可以激发学生的学习兴趣和学习积极性,对培养学生的良好思维方式非常有益。
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童话在家园教育中的应用策略
《辞海》中＂童话＂一条是这样定义的：＂童话,儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常用拟...
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初中语文课堂教学中情境教学法应用探讨
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让课堂动起来——浅析小学语文阅读教学中游戏法的应用
语文是一门综合性较强的学科,在日常的生活中应用较为广泛,阅读作为语文学科中重要的组成部分,对于提高学生综合语文素质具有重要影响。针对小学生的身心特征,在阅读教学中融入游戏法的模式具有一定可行性,有助于学...
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合作学习在高中生物教学中的应用探索
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试论高中英语教学中的合作学习
随着新课程标准的实施,合作学习模式在当代学科教学活动中得到了普遍应用。合作学习在高中英语教学中的应用,对于高中学生合作学习意识的培养以及能力的提高有着重要的作用。高中英语教学应当要以学生为主体,利用教...
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高中英语多维互动教学模式的应用探析
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高中信息技术教学方法的评析与应用策略之我见
由于社会的不断进步,信息网络技术的不断发展,加速教育信息化进程也被提到日程,因此,学校需要不断加强高中信息技术教育。
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情境教学在高中散文教学中的应用
作为语文教学的重要内容,散文教学的优化关键在于如何突破传统教学模式的束缚,转而以＂生本＂理念为导向,强化情境教学在散文教学中的有效应用。本文立足于高中语文散文教学的现状,阐述了情境教学在高中散文教学中有...
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能源资源富集区的生态环境治理问题分析
作者：张晔 刘超 期刊：《企业技术开发》 2016年第02期
随着我国城市化进程的不断加快，工业体系的日益壮大，对能源的消费需求日益旺盛。这种消费需求在实现能源富集地区社会经济快速增长的同时，也给当地带来了日益严重的生态环境问题，从而严重制约了能源资源富集地区...
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分析电力安全生产管理中风险管理应用
电力安全生产管理是电力企业管理的重方面,在电力安全生产管理中引入风险管理具有十分重的意义。电力企业安全生产管理中的风险控制直接关系着人们日常生活的用电安全及企业的稳定发展。因此,必须对电力企业安全生产...
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企业成本管理中战略成本管理方法的应用策略探究
企业在实际的生产经营过程中,成本管理是一项十分重要的工作,不但能够提高企业的经营管理水平,还能有效降低企业生产经营成本,提高企业的经济效益。战略成本管理是企业成本管理的重要组成部分。以下本文就企业成本管...
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“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略
＂微课＂这一特殊而新颖的教学模式,将会促进我国中学教学的有效性改革,这是一种信息化程度相对来说更高一筹的教学设计,它同样也是借助多媒体来展示教学的重点内容,在比较简短有限的时间范围内体现某一教学目的。它...
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趣味性教学在初中物理教学中的应用策略
物理学科是一门实验性和实践性很强的学科。要大力提倡学生开展自主学习、探究学习、体验学习、合作学习，让学生在学习过程中体验学习的乐趣，逐步培养学生的学习兴趣．使学生愉快地学好物理这门课程。本文探讨了趣...
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测绘技术在土地资源管理中的应用
截至目前为止,我国土地资源管理水平已经进入了全新的发展阶段,各种高新测绘技术已经在土地资源管理过程中得到了有效的使用,先进的测绘技术对我国的土地资源管理的发展有着非常重要的推进作用。与此同时,我国测绘技...
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原形阅读理论在中学语文阅读教学中的应用策略
作者：马莹 张媛媛 期刊：《中小学教师培训》 2016年第03期
语文阅读教学处于语文教学中的核心地位,教学效果关系整个语文教学的质量,然而阅读教学存在教师主体地位过于强势,教学策略灵活度不高等问题。原型阅读理论是基于心理学认知角度提出的阅读理论,把原型阅读理论与中学...
