继剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、巴斯大学后,又有23所大学加入T4Pilot政策试点。27所大学里的同学们在2018,2019学年开始少于或等于13个月(包括语言课时间在内)的研究生课程,将在课程结束后延长签证至6个...
《开关电器现代设计方法》一书可作为高等学校电气工程专业本科生及研究生课程的教材,也可做为开关电器行业工程师的参考书。此书的目的是采用开关电器现代设计方法搭建一座桥梁,将开关电器产品的设计与相关的基础研...
作者:张军国; 谢将剑; 赵燕东; 李进 期刊:《中国林业教育》 2018年第04期
以北京林业大学林业电气化与自动化学科"物联网技术及应用"研究生课程教学为例,针对课程教学存在的教学内容更新不及时、课堂教学方式单一、缺乏具有行业特色的教学案例、实践教学环节薄弱、课程考核不尽合理等问...
作者:康若祎; 张阿英 期刊:《高等农业教育》 2019年第03期
以南京农业大学16个学院的研究生为调查对象,就研究生课程的总体满意度、研究生的必修课、选修课的评价情况及不同学院研究生课程满意度进行问卷调查,基于问卷调查数据对研究生课程开设存在的问题和不足进行研究分析...
护理教育学是护理专业研究生的必修课程,根据课程的性质和学生的特点,改变传统的课堂讲授方法,尝试采取"讲授-讨论-小组合作学习-微格教学实践"相结合的教学方法,以及与教学方法配套的注重能力与过程的考核方法,经...
作者:尹翠玉; 程博闻; 宋俊 期刊:《科教导刊》 2018年第25期
确立"天然高聚物科学与生物源纤维"课程教材建设指导思想和建设方案,确立教材编写原则和编写大纲,通过加强教学团队与教材编写队伍建设,教材建设与教学改革和学科、专业建设相结合,重视辅助教学资源建设,提高研究...
作者:汪雅霜; 汪霞; 付玉媛 期刊:《研究生教育研究》 2018年第04期
在“互联网+”时代,研究生课程需要新的设计思路:课程目标凸显创新能力,课程设置强调意义建构,课程实施关注学习情境;研究生课程资源需要进行重组:课程资源从专有走向共享,资源获取突破时间和空间界限;研究生课堂教...
由国家自然科学基金委员会资助的龙星计划是一个杰出的海外华人教授回国系统讲授计算机科学技术研究生课程并共同讨论研究的计划。龙星计划课程面向全国。从2001年开始筹划。到目前为止在北大、清华、复旦、上海交大...
作者:张建设; 朱爱意 期刊:《安徽农业科学》 2019年第04期
海洋生态学专题课程是浙江海洋大学针对海洋生物学专业研究生开设的一门重要专业课。课程学习在研究生培养过程中具有重要作用,是提高研究生培养质量的关键之一。分析了目前该课程教学中存在的问题,并从教学内容和教...
作者:董张及; 巫荣华; 刘梅 期刊:《交通医学》 2017年第05期
旨在探索将基于项目的学习(project-based learning,PBL)教学法在分子生物学技术课程中的应用,依照研究生科研项目的工作实例,重新设计分子生物学技术的课程内容,通过课前提出项目要求、课上实施解决项目问题,促进...
米兰新美术学院(意大利语Nuova Accademia di Belle Arti,简称NABA)位于意大利西北大城、伦巴第大区首府米兰市,建立于1980年,是意大利第一所同时受意大利和中国教育部认可学历的高等私立院校,也是唯一一所本科学...
半年来的学习让我慢慢了解到,研究生阶段的学习在教学体制和学习方法上与本科阶段有着显著不同,它不再限于知识的教授,而是延伸至研究能力的培养.实践创新就是研究生阶段必须努力培养的能力,即要努力理论联系实际、...
作者:吴家骅 期刊:《中国建筑装饰装修》 2004年第05期
吴家骅教授致力于学术研究和教学实践多年,近来提炼研究和实践心得成《建筑十讲》。作为研究生课程授课之用。本刊连载此讲课内容(根据录音整理),以使未能置身吴教授课堂之内的读者亦能受益。
作者: 期刊:《中国建筑装饰装修》 2005年第07期
本作品获2005年国际大学生风景园林设计竞赛第一名及联合国教科文组织大奖,该参赛作品为北京林大《国际竞赛研究生课程》的作业,是其研究生院资助的研究生教学改革与课程建设项目,此课程导帅为刘晓明教授。
本文认为,作为研究型综合性大学的饭店管理研究生课程,教学思路应突出强调宽口径、重基础、厚学术前沿、顾实践运用,教材选用应以国际权威杂志发表的原版的学术论文作为基本教学素材,同时编排英文阅读材料,教学方法...
福建省泉州市人,1935年5月生。1957年7月南京工学院无线电系毕业,1957年9月至1959年9月在清华大学无线电系修习研究生课程。1959年10月至1964年10月,在成都电讯工程学院任助教、讲师。1964年10月被调往二机部九院...
作者:黛博拉·乔伊特; 刘晓真 期刊:《舞蹈》 2017年第09期
【译者导言】译者在为期一年(2015年至2016年)的公派访学中,先后在美国夏威夷大学马诺分校(UH at Manoa)和加州大学戴维斯分校(UC Davis)访问学习,除了旁听舞蹈学、音乐学、比较文学、人类学、历史学等研究...
作者:李锋; 郭小芳; 张贞凯 期刊:《煤炭高等教育》 2017年第03期
通过分析MOOC环境下研究生课程混合式教学模式的特点及要求,提出面向研究生的混合式教学应更多关注高层次认知能力、学术与科研创新能力的发展,同时还应注重教育个性化需求的实现。结合“随机信号分析”研究生课程,...