作者:刘军跃 余运胜 黄伟九 白静 期刊:《重庆文理学院学报》 2009年第04期
美、英、德、日四国的研究生教育模式各具优势,在相互借鉴与交流中大致形成了学徒式、专业式、协作式与产官学一体化等四种主要的培养模式,在培养目标、培养方式、培养过程与组织管理上各具特色。文章通过对美、英...
研究生培养模式多样化的内涵是指在研究生培养的过程中,将培养目标、教学内容、培养方式和质量评估等组成要素进行不同的组合,以适应人才培养需要。我国经济发展和劳动力结构调整、研究生教育的发展、高校的多样化...
作者:郭洁 闫海 期刊:《教育与教学研究》 2009年第09期
我国法学硕士研究生教育已经走过三十多年的发展道路,取得令人瞩目的成绩,但是经济社会生活的巨大变化以及法学教育的可持续发展都要求我们重新检讨旧的法学硕士研究生的培养模式,并采取若干改革与创新的措施。重新...
作者:郑湘晋 王莉 吉晓梅 张存伟 期刊:《学位与研究生教育》 2011年第08期
介绍了山西省主管政府部门牵头、校企联动探索研究生培养新模式,建设校企合作研究生教育创新中心的做法,即政府部门主导人才培养模式改革,一对多进行校企对接,健全内部管理模式,人才流动带动了知识流动,完善监...
2010年1月,国务院学位委员会第27次会议审议通过了警务硕士专业学位设置方案,并于同年7月批准公安大学、刑警学院和武警学院等三所部属院校为首批试点招生单位。我国警务硕士专业学位研究生教育的开展,是公安研究生...
作者:周炯 王一宁 期刊:《中国高等教育》 2010年第13期
随着国际经济形势和社会经济文化的发展.社会对经贸人才的需求不仅在结构上呈现多元化的特征,而且在人才质量、需求内涵、需求层次上也提出新的内容和要求。社会人才需求结构的转变对经贸类专业现有人才培养模式改...
作者:张于贤 郭旭 于明 期刊:《中国管理信息化》 2009年第22期
本文建立了一个适合于我国交叉学科研究生培养模式的优化模型,然后对该模型的结构及功能进行了详细分析。并以桂林电子科技大学工业工程专业研究生的培养模式为例,运用该优化模型从8个方面对工业工程研究生的培养模...
作者:靳世华 李云鹏 纪磊 期刊:《学园》 2011年第21期
党的十七大报告指出:“要加紧培养大批高素质新型军事人才,切实转变战斗力生成模式。”在研究生教育经过20多年重大发展的条件下,更要紧随形势和任务变化,进一步拓清思路,明确方向,改善培养模式,提升培养质量...
作者:耿有权 彭维娜 彭志越 曹蕾 期刊:《现代教育管理》 2012年第01期
对全国14所重点高校1400位全日制专业学位研究生进行培养模式运行情况的专题调研发现:理论课比重大于实践课,双导师和导师指导小组比例很低,以学术性课题研究代替社会实践者居多,配套环境建设急需加强。未来,高...
作者:程虹 谌贻璞 期刊:《中华临床医师》 2012年第14期
医学研究生教育是国家培养高层次医学人才的重要途径,加强医学研究生的培养是我国医学事业快速稳步发展的需要。从1981年实施《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以来,我国医学研究生教育已取得很大成绩,培养了...
提要:本文介绍中国地质大学地质矿产俄语研究生培养模式建设与实践经验,阐述对构建新的复合知识型应用俄语研究生培养模式的若干认知,旨在为新形势下俄语研究生培养工作与俄语创新人才培养工作提供借鉴思路。
作者:陈闻 彭雯 彭勇 期刊:《广西师范大学学报·自然科学版》 2013年第02期
从利益相关者理论看,产学研合作研究生培养模式中利益相关者有三类:第一类是核心利益相关者,包括企业、科研机构和高等学校;第二类是紧密利益相关者,包括政府、导师和学生;第三类是一般利益相关者,主要为中介...
我国艺术院校设计学科研究生教育主要采用单一导师负责制的培养模式。随着近几年设计学科研究生的不断扩招,师生比逐渐失衡,而社会对复合型艺术人才的需求增大,单一导师培养模式的一些弊端开始显现。导师团队培养模...
作者:彭知辉 期刊:《广西警官高等专科学校学报》 2014年第02期
随着公安机关及公安院校对情报高端人才需求的激增,以及公安情报学学科的成熟,要求开展公安情报学研究生培养工作。应构建"理论+实践"的公安情报学研究生培养模式,在培养规格、生源条件、导师构成、教学形式等方...
作者:焦红兵 期刊:《中国高等医学教育》 2014年第10期
随着医学模式的转变以及现代医学的快速发展,现代社会对医学人才培养提出了越来越高的标准.财政部、教育部设立的“国家建设高水平大学公派研究生项目”作为我国开放式研究生培养体系的重要部分,有利于医学研究生丰...
<正>要注重运用法治思维和法治方式处理问题,不断提升公安工作和维护稳定工作法治化水平。要坚持以问题为导向,进一步加强执法制度建设、改进决策机制、完善执法权力运行机制,确保公安工作每一个方面、每一个...
作者:王高峰 张林 期刊:《扬州大学学报·高教研究版》 2015年第01期
研究生的心理健康教育是当前两年制教育硕士专业学位研究生培养过程中的薄弱环节,应该强化"班主任配备制"、"双导师制"、"班干管理制"等措施,多方面对研究生进行心理疏导。课程设置应该与其培养目标紧密结合起...
教育部副部长表示,今后我国将推出多项举措深化研究生教育质量改革,包括树立科学的研究生教育质量观、加快形成个性化和更加灵活的研究生培养模式、大力加强导师队伍建设、建立健全培养单位内部质量保障体系等。