初中语文教学中一项重要的组成部分就是阅读教学。阅读教学的开展可提升学生的阅读表达能力,对学生综合性语文素养的提升非常有效。初中语文阅读教学质量同样也是用来检验老师教学效果的指标之一,现阶段在新课程改革...
在以往的教学过程中,教师采用的教学方法比较单一,教学模式也比较固化,学生在学习语文中没有很大的学习兴趣,教师的教学效果也就不会很好。因此,教师应该创新教学方法,不断提升语文阅读教学的有效性,让学生把已有的...
段落理解关系到学生对语篇的理解程度。在初中英语阅读教学中,教师可采用评判段落内容、推断内涵信息、归纳关键信息等深度加工策略,进行段落解析,帮助学生实现对文本的深度理解。
恰当的切入点能统领整个教学内容,并能辐射、推进每一个教学环节,使整个教学过程前呼后应、线索分明、思路清晰。文章对肖培东老师的经典课例和陈日亮老师的经典解读进行分析,总结切入点运用的基本原则,以期为构建高...
从2019年秋季学期开始,小学语文教学全面使用统编教材。统编教材在内容、体系上等都作了较大的改动,那么原有教材教学业已形成的比较固定的教学板块设计将作怎样的跟进改动,是用好统编教材面临的首要问题。为此,我们...
作者:周时凤 期刊:《考试周刊》 2019年第105期
小学阶段,阅读是语文教学中的重要内容,阅读教学能够帮助学生获得更多的语文知识,有利于学生人文素养的提升,另外,还可以培养与提升学生的阅读理解能力、文字表达能力。如何有效开展小学语文阅读教学、创新教学方式...
随着新课程改革工作的顺利实施,培养小学生的核心素养也成为教育教学的基本需求,借助多样化的阅读指导策略,提高小学生的语文素养,让他们在学习的时候,不断积累知识,达到学以致用的目的。基于此,本文首先简要地介绍...
随着我国新课程改革的不断深入,核心素养教学理念逐渐被应用于英语教学中,转变了过去传统的英语教学模式。本文结合目前学生高中英语阅读教学现状及其中的问题,提出在核心素养背景下的高中英语阅读教学策略,希望能够...
初中教学是学生成长过程中最关键的教育环节,要想保证学生具有一定的阅读素养,教师就应在此环节中转变对学生的教育方式。本文对初中语文阅读教学中存在的问题进行分析,对转变思想观念、结合多媒体技术、延展阅读资...
新课程改革背景下,要求高中英语教学中必须要加强对学生"听、说、读、看、写"能力的培养。基于此,传统高中英语阅读教学模式已无法满足当前的教学需求,必须要对其进行调整和优化,以全面提升高中英语的阅读教学质量。...
新课程提出了学科核心素养培养的重要性,要求教师必须革新教学方法,将核心素养的培养贯穿于整个教学活动中去,进而有针对性地培养学生的能力和素养。英语作为初中阶段一门中要想的课程,要想提高英语阅读教学的有效性...
本文主要论述高中英语阅读教学中的思维品质的培养,阅读教学不能仅停留在理解和运用的层面,应在语言知识、文化意识、学习能力的基础上发展和提升学生的思维能力。面对高中英语新课程标准核心素养的新任务,教师应该...
思维导图是一种科学的思维方法,在新课程改革背景下,教师也要注重将其运用到教学之中,在提高教学有效性的同时,还能培养学生的思维能力,挖掘他们的智力潜力。低年段小学生正处于思维能力发展的起步阶段,此时小学英语...
高中语文课程要引导学生阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力,因此高中语文教学要注重阅读教学。在教学中教师要加强学生在阅读教学中的主体地位,教学的设计要有层次,要注重指导学...
本次研究提出了一种“自学阅读提纲式”的语文阅览课教学模式。这是一种能够提高学生的阅读兴趣、培养学生思维水平、锻炼学生综合能力的阅读教学方法。
在新课程下语文阅读方面改进较大,它要求学生增加阅读量。如何指导学生有效地阅读,提高阅读质量,就摆在中学语文教师面前的问题。根据近年阅读教学的尝试,我认为,应该从下面几个方面来提高阅读教学的效率,提高...
在新课程的积极实施当中,阅读教学的受关注程度日益提高,对于阅读教学的要求也获得了很大程度的提升,不再单一关注学生阅读知识的获取和阅读技能的发展,而是重视阅读教学当中的价值引导,以便在阅读学习当中培育学生...
在传统初中语文教育中,学生的学习质量较差的主要原因在于学生的学习热情较低,学生无法主动参与到初中语文的练习和学习中,从而导致语文学习流失于形,仅仅存在于课堂,这也间接阻碍着学生语文能力的成长。另外,因为阅...
素质教育唱响教育教学的各个角落,成为各学科课堂教学改革的重要依据,也为课堂教学注入新的力量,让各个教学内容焕发出勃勃的生机。高中语文阅读教学在全新的教学思想的影响下,不断地优化和调整阅读策略,变革阅读教...
高中英语课堂教学改革在新课标的指引下,正在发生巨大的变革,而阅读教学作为其中最重要的组成部分,其形式、方式的改变,尤为必要,这样以来,在一定程度上也推动阅读教学有效性的提升。作为高中英语教师正是从本文出发...