作者:凌金波 期刊: 2015年第17期
阅读教学如何从“教课文”向“教语文”美丽转身,从“文本解读”转向“表达本位”的课堂教学形态呢?正如美国语言教育家斯蒂芬·克拉生所言:“如何学习写作,不是在写作中学来,而应当是从阅读中来。”
作者:何龙有 期刊: 2015年第45期
在英语阅读教学中,词汇是影响教学进度的"拦路虎"。那么,教师如何在英语阅读教学中激发学生学习词汇的兴趣呢?笔者认为,教师可从以下几个方面入手。一、创设情境,营造学习氛围如果纯粹地教学单词,即使学生学习记...
作者:李青 期刊: 2015年第21期
选入小学语文教材中的文章,都是文质兼美,集崇高的思想境界、独特的写作技巧、流畅的语言风格于一体的优秀之作。这些文章无论从整体布局,还是遣词造句等,都给学生学习写作提供了最佳范例。在阅读教学中,教师要有意...
作者:薛带珍 期刊: 2015年第13期
苏霍姆林斯基说过:"教育者的任务在于发现每一个受教育者身上一切美的东西,鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。"唤醒学生的主体意识,发挥学生的主体作用是当前语文教学中的重要一环。
群文阅读是最近两年在中华大地上悄然兴起的一种阅读教学的新思想和新实践,就是围绕一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程.随着新课程改革的不断深入,群文阅读...
作者: 期刊:《疯狂英语·初中天地》 2015年第12期
客厅里,人声闹钟高声响起,滴答,七点了,该起床了,该起床了,七点了!仿佛害怕没人会起床似的。早上,房子里空无一人。闹钟继续滴答漓答地行走,在空荡荡的房间里一遍遍回响着。七点九分了,早餐时间到了,七点...
口语能力是英语基本技能的一个重要方面,它和英语其他能力是相互渗透、协调发展的。提高英语口语教学的质量不能孤立进行,必须借助其他手段。将口语能力培养融入阅读教学中,以阅读教学为载体,通过筛选有助学生口语能...
学案导学就是把学案作为载体,能够有效发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性。能够教师和学生在教与学中充分地结合起来,引导学生进行自我学习和探究思考,使学生在学习中达到较为理想的学习效果。本文主要从学案...
新课程改革对高中英语阅读教学提出了更高的要求,传统的高中英语阅读教学方法已经不能适应英语改革与发展的需求,亟待改进与创新。高中英语阅读在整个高中英语教学中占有举足轻重的地位,它直接关系着学生英语综合能...
英语阅读能力是英语四项能力中最基本的能力之一,培养英语阅读能力是英语教学的重要目标。本文根据目前英语教学的一些误区,着重摘取了英语教学过程中的三个点对此进行了简要论述。
<正>小学阶段语篇教学的关键是培养学生的语篇意识,其价值主要体现于阅读教学,在阅读教学中帮助学生获取信息、增长知识、体验乐趣。学生的思维过程往往是从问题开始的。因此,在阅读教学中设计有效的问题,是启...
高中英语阅读教学是一项综合性的教学,无论对于识记单词和短语,还是对于理解句型、语法都起到提升的作用。文章从阅读文章的类别和考测题型着手,然后从精心选材、阅读方法的掌握和训练两个方面阐述高中英语阅读教学...
阅读是中国学生在学习英语过程中最常使用到的技能。本文以《新视野大学英语读写教程(第二版)》为例,分析大学英语目前的阅读教学现状,存在的问题及可适用的教学策略。
本文从文本解读与语言知识相结合在高中英语阅读教学中的重要性入手,分析了当前英语阅读教学的现状,再通过教学实例介绍了在将阅读教材进行文本解读的基础上,运用篇章结构,文本内容、语境依托等方式将语言知识渗透于...
活动法在英语教学中常被推崇和使用,但在阅读教学中,活动法更很少使用。本文立足英语教学实际,重点对阅读教学采用活动法进行探讨,以期实现活动促阅读教学走向高效的终极目标。
随着全球化的不断发展,英语的学习越来越受到人们的重视,尤其是商务英语的学习,在国际商务往来中具有重要作用。阅读是商务英语学习中的重要内容,词块理论在商务英语阅读学习中的应用,能够有效增加学生的词汇量,提升...