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关于公共卫生与预防医学相关性的几点思考
作者：陈卫峰; 孙小丽 期刊：《中国社区医师》 2017年第13期
目前，我国社会经济呈现迅猛发展的态势，人们的物质生活水平有了很大提升，开始越来越重视生命健康质量的提高，特别是在多个公共卫生事件发生之后，如非典、HIV等，社会与政府开始逐渐重视公共卫生。同时，预防医...
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项目教学法应用于卫生化学课程教学的研究
作者：苏会岚; 毛俐; 刘鑫 期刊：《卫生职业教育》 2017年第09期
通过分析目前卫生化学教学中存在的问题,提出将项目教学法应用于卫生化学课程教学中,以提高教学质量。在项目教学过程中,以解决实际公共卫生问题为线索,引导学生整合学科知识,培养学生主动学习意识和能力。通过对问...
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致基金课题论文作者
近年来,随着我国预防医学与卫生学领域科研水平的提高和发展,投寄我刊发表的具有科研基金资助项目的论文正在逐年增多。根据国家出版管理部门统计需求和国内外重要数据库著录数据规范采编要求,本刊力求准确完整地报...
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自主性学习在预防医学课堂教学中的应用探讨
在预防医学教学中,对我校高职大专护理专业学生开展自主性学习教学模式,以学生为主体、以教师为辅助,学生主动提出问题、主动探究、主动实践,形成主动求知的积极学习态度及小组合作精神,可提高学生解决问题的综合能...
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预防医学试卷分析与思考
作者：张夏男; 张洪伟; 纪颖; 聂立华; 王秋芳; 袁作雄 期刊：《中国高等医学教育》 2016年第12期
为了客观评价教学质量和教学效果,应用教学测量学对预防医学期末考试的试卷进行质量分析、题型得分率以及内容得分率分析,以发现临专班和山区班在教学中存在的问题。结果显示山区班平均分101.0,服从正态分布;临专班...
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医学院校预防医学专业实习基地建设机制探讨——以A大学预防医学专业为例
作者：杨素铧 期刊：《中国高等医学教育》 2017年第01期
实习是高等学校教育教学的重要教学过程,对医学院校学生而言,更是提高创新能力、丰富实践经验、促进社会化过程的重要阶段和关键环节。文章立足医学院校预防医学专业,分析实习基地建设问题,并从管理机制、过程管理、...
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基于Delphi法的预防医学专业核心能力评估体系构建
作者：唐玄乐; 刘晓秋; 于佳; 刘学; 史力田; 贾莉 期刊：《中华医学教育探索》 2017年第01期
目的构建面向预防医学本科生核心能力的评估体系。方法遵循科学性、系统性和适用性原则，拟制预防医学专业核心能力评估指标体系；遴选出35位专家，运用Delphi法对该指标体系进行3轮专家咨询。采用SPSS13．0对专家的...
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预防医学研究生专业英语教学效果评价
作者：崔玲玲; 王玲; 宋春花; 冯斐斐; 巴月 期刊：《继续医学教育》 2017年第03期
目的 分析预防医学研究生开设专业英语课程前后学生的英语写作能力,对教学效果进行评价并提出进一步改进措施。方法 收集本校2011—2015年毕业的299名预防医学硕士研究生的学位论文英文摘要,对常见问题进行归纳整理,...
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基于创新能力培养的预防医学高素质复合人才培养——以吉林医药学院为例
作者：郗艳丽; 王舒然 期刊：《中国培训》 2016年第24期
创新能力培养是预防医学专业培养高素质复合人才的精髓,是促进高校提高教学质量的必然要求。本文结合吉林医药学院大学生创新能力培养方面的经验与教训,就提高大学生创新能力的方法进行了一些探讨。
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我国预防医学以问题为基础学习教学效果的Meta分析
作者：姜红; 许芳; 范孟楠; 杨敏; 杨柳; 黄宏伟; 党少农; 马乐 期刊：《中华医学教育》 2016年第04期
分析评价以问题为基础学习教学方法在预防医学教学中的应用效果.通过计算机检索PubMed、考克兰图书馆、维普中文期刊全文数据库、中国知网和万方数据知识服务平台,检索国内关于对比以问题为基础学习教学方法和以授课...
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高职高专医学院校预防医学专业课程体系的构建与实施
作者：李新; 杨智源; 王瑞; 王丹; 王璐璐; 吕冠薇 期刊：《卫生职业教育》 2017年第03期
针对高职高专预防医学专业课程体系中公共卫生专业教育薄弱现状，从专业目标定位、社区需求与发展、卫生服务功能以及创新能力培养4个方面阐述预防医学专业课程建设的必要性，提出预防医学专业课程体系建设的基本思...
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中医预防医学学科界定探析
作者：余葱葱; 梁凡; 胥佳; 王超 期刊：《四川中医》 2017年第01期
最近中国蚊帐在里约奥运村走红,被外媒惊叹为预防寨卡病毒的＂国家法宝＂。蚊帐作为中国传统预防技术在国际公共卫生安全中发挥了积极作用,突显了传统预防技术在当代的实用性和经济价值。近年来中医预防医学领域成为...
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基于BB平台的混合式教学法在预防医学课程中的应用
作者：纪颖; 张洪伟; 王秋芳 期刊：《卫生职业教育》 2016年第24期
混合式教学法作为一种全新的教学模式,既克服了网络教学平台中存在的沟通和交流障碍,又打破了传统单一的课堂讲授模式,使二者优势互补,提高了教学效果,是一种可行的医学院校预防医学教学模式。
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护理专业预防医学课程教学探讨
作者：王克伟; 柴高尚; 李金平; 蒋玉宇; 邬敏辰 期刊：《河南医学高等专科学校学报》 2016年第06期
预防医学对培养合格高级护理人才起着重要作用。本文对预防医学课程特点和护理专业开设预防医学课程中存在的问题等,作了分析和探讨,对教学方法、教学内容与课时、实践教学和课程考核方法等方面存在的问题提出改进的...
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基于预防医学专业社区医学课程的教学改革
作者：陈建; 杨晓虹; 陈卫中 期刊：《西南军医》 2016年第06期
随着医疗卫生体制改革深入和医疗保险制度的不断完善,尤其是我国社区卫生服务的蓬勃发展,社区医学学科以加速发展趋势被社会及城乡居民广泛认可。传统的生物医学模式正向着生物—心理—社会医学模式转变,在处于改革...
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预防医学课引入问题导向学习法的网络教学效果
作者：何慧; 刘秀芳 期刊： 2016年第05期
对蚌埠医学院预防医学系2013级200名在校生,根据采用的教学方式的不同,分为均等的两组：实验组和常规组.实验组教学在网络教学中引入问题导向学习法,常规组则采用常规网络教学方式.对两组学生教学效果进行统计学分析...
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预防医学本科专业课程设置现状与创新创业 教育改革形势下的调整需求
作者：邓宇; 宋维军; 关鹏; 徐苑苑; 席淑华; 皮静波 期刊：《卫生职业教育》 2016年第20期
建立合理的预防医学本科专业课程体系,是培养高级公共卫生人才、进行预防医学专业创新创业教育改革的首要任务.调查中国医科大学预防医学本科专业课程设置现状及过去10年毕业生对课程调整的需求,结果显示,预防医学专...
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本刊2016年4期优秀论文名单
为鼓励更多的优秀论文刊发《江苏预防医学》杂志，编辑部从2015年1期起，每期进行优秀论文评选，每篇奖励500元。现由审稿专家评出本刊2016年4期“性病艾滋病专刊”优秀论文8篇，名单如下：
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我院2005-2011年网报肺结核患者情况分析
作者：张敏; 郝志芳; 王世博; 孙彦军; 王秀娟; 侯宏伟 期刊：《河北医科大学学报》 2013年第07期
目的 分析2005-2011年网报河北省胸科医院肺结核患者情况,为更好地防治结核病提供科学依据.方法 收集2005-2011年上报的中华人民共和国传染病肺结核患者卡片并进行统计分析.结果 8 580例中,男女性别比为1.88∶1;发病...
