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预防医学教学模式改革的探讨
作者：解萍 期刊：《齐齐哈尔医学院学报》 2011年第06期
目的探讨提高《预防医学》教学效果的方法。方法通过强化教师自身队伍的建设,对理论课和实验课采用行之有效的改革措施,以提高课堂教学和实验教学的质量。结果《预防医学》课程的理论知识得到有效的巩固,通过实验课...
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《齐齐哈尔医学院学报》欢迎您赐稿
作者： 期刊：《齐齐哈尔医学院学报》 2009年第05期
我校学报为公开发行的综合性学术理论刊物，CN23—1278／R、ISSN 1002--1256，主要反映我校在科研、教学、医疗诸方面的新成果、新技术、新经验，报道国内外医学新动态，以促进学术交流，提高医、教、研水平。内容包...
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基于特色预防医学人才培养的优化教学体系改革探究
作者：王晓波 邹宇华 梁小红 王林静 方少瑛 期刊：《西北医学教育》 2009年第05期
应用型人才已成为预防医学本科教育的培养目标之一。本文阐述了多元化教学法在预防医学专业营养与食品卫生学课程教学内容和教学环节中的设计与实施，从优化的立体教学体系构建了应用型人才的特色教学培养模式。
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临床八年制预防医学全英教学初探
作者：杨燕 林育纯 凌文华 期刊：《西北医学教育》 2010年第01期
八年制医学教育是中国医学教育的新起点，如何提高八年制学生的全英教学质量是值得关注的问题。本文从师资配备、教材选择、教学模式等方面介绍了预防医学全英教学过程中的体会和认识，期望能对八年制全英教学改革提...
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《环境卫生学》课程设置的满意度及需求性调查与分析
目的探讨预防医学等专业本科生对《环境卫生学》课程内容设置的态度及需求情况。方法采用自行编制的调查表，对安徽医科大学公共卫生学院学习《环境卫生学》课程的168名大学生进行问卷调查。结果学生认为绪论、城乡...
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广东省精品课程——流行病学
课程简介 流行病学是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素，以制订和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康策略与措施的科学。目前，流行病学已经被广泛应用于传染病、慢性非传染病、突发公共卫生事件、伤...
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欢迎您踊跃投稿
作者： 期刊：《中国小儿血液与肿瘤》 2010年第02期
《中国小儿血液与肿瘤杂志》主要反映我国小儿血液与肿瘤临床、科研及预防医学的动态和成果。报导国内外小儿血液与肿瘤研究进展的最新信息，推广小儿血液与肿瘤研究的新技术和新方法，培育中青年医务人员以利于提高...
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关于举办2011年《华南预防医学》继续医学教育项目的通知
经广东省继续医学教育委员会批准（粤继医教[2008]12号文），本刊已经被列为广东省继续医学教育推荐教材。2011年本刊将举办继续医学教育项目——“疫苗可预防疾病的防治知识”（Ⅱ类学分5分）。有关实施方案具体说...
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关于举办2009年《华南预防医学》继续医学教育项目的通知
经广东省继续医学教育委员会批准（粤继医教[2008]12号文），本刊已经被列为广东省继续医学教育推荐教材。2009年本刊将举办广东省继续医学教育项目一“地震灾害卫生防疫知识”（Ⅱ类学分5分）。有关实施方案具体说...
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我刊第5次被确定为中文核心期刊
依据文献计量学的原理和方法，经研究人员对相关文献的检索、计算和分析，以及学科专家评审，我刊再次人编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第5版）之预防医学、卫生学类核心期刊。目前我刊已连续5次入编中文核...
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中医“治未病”策论
作者：何玉梅 梁立武 薛素芬 朱宏 曾宪锋 期刊：《武警医学》 2009年第05期
目的阐释中医“治未病”的含义及其临床应用。方法针对慢性病的高发现状，从中医理论和现代医学实践两方面对“治未病”进行了透彻的阐述。结果传统医学的“治未病”理论超前，涵盖了中医养生、未病先防、已病防变、...
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预防医学开放性实验室管理模式及运行机制的探索
作者：李程 龙鼎新 何爱桃 于军晖 周孝元 让蔚清 期刊：《中国高等医学教育》 2010年第05期
通过分析预防医学实验室管理模式及运行现况,提出了目前预防医学实验室管理存在的问题。按照国家实验教学示范中心建设的要求,提出开放性实验室管理模式及运行机制。该研究有利于培养学生的创新精神、实践能力。
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预防医学在线题库在临床专科学生中的应用
作者：刘国良 赫欣 杨小芝 期刊：《中国高等医学教育》 2008年第08期
目的；开发基于WEB服务的预防医学题库，探索其在三年制临床专科学生当中的应用。方法：首先与专业人员合作开发基于ASP技术的适合于高职高专的预防医学在线题库，然后采用队列研究方法观察题库在三年制临床专科学生...
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社区实践在预防医学“教学一服务”一体化模式下的改革研究
作者：阳艳 潘瑞华 刘卫 曾秋菊 期刊：《中国高等医学教育》 2009年第04期
目的：评价社区实践对医学生预防医学知识和实践技能的影响。方法：将临床大专学生随机分为实验组和对照组，分别采取传统教学和社区实践教学，比较教学效果。结果：实验组学生的理论及技能成绩明显高于对照组。结论...
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PBL教学法在预防医学本科教学中的应用效果
作者：王舒然 单毓娟 杜晓燕 期刊：《中国高等医学教育》 2011年第03期
为了深入开展医学院校的教学改革,从PBL小组学生的问卷调查、教学督导委员会的反馈和学习成绩三个方面对预防医学本科的营养与食品卫生学课程PBL教学的效果进行了评估。结果发现学生的学习成绩和能力方面均有提高,但...
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职业卫生与职业医学教学方法探讨
职业卫生与职业医学是预防医学专业学生必修的主干课程,具有科学性、社会性、实践性和应用性等特点。目前,我国的职业病危害形势依然十分严峻,需要预防医学专业教师在教学过程中,采用合理的多元化教学方式,提高学生...
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预防医学实验教学改革构想
作者：刘新 宋庆雄 徐洁 期刊：《卫生职业教育》 2008年第07期
现有预防医学实验教学体系中存在诸多问题，阻碍了预防医学实验教学水平和质量的提高，无法满足对学生进行素质教育的要求。为此，笔者提出如下构想。
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社区护理专业预防医学实践技能教学初探
积极开展社区卫生服务是21世纪我国卫生服务体系改革的重大决策.预防医学作为中等卫生职业教育的重要课程之一,是培养与现代医学模式相适应的21世纪新型社区护理人才的重点课程[1].预防医学是一门实践性极强的学科,...
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以提高人才竞争力为核心试行预防医学课程改革
目前，中等卫生职业教育课程改革日新月异，但由于中等卫生职业教育着重培养实用型、技能型医学人才，所设置的专业绝大多数为非预防医学专业，故预防医学课程改革的步伐远远落后于其他临床课程。然而，随着社会人口...
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预防医学实验教学中学生创新意识及科研能力的培养
作者：马迎教 邓树嵩 梁建成 周敏 期刊：《中华医学教育探索》 2009年第02期
为了充分调动学生的学习自主性，对预防医学实验教学进行改革，以探索性实验作为切入点，让学生自行选题、自行设计方案及实施现场调查、撰写论文等，有效地激发了学生的学习兴趣和探索精神，培养了学生的创新意识，...
