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中职语文教学职业能力培养策略探索
作者：陈带娣 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2015年第06期
中职语文教师在语文教学中应从“实用性”出发，充分发挥语文课程“为学生的专业发展和终身发展服务”的作用，通过训练学生的应用能力来培养他们的职业能力，使他们走出校门，最终成为能够成功应对各种职业事务的现...
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初中语文教学中教师如何激发学生的学习情趣探讨
中学语文教学中,教师与学生二者之间的情感交流至关重要。师生之间如果能够通过具体的课堂教学与学习环境建立一种师生情趣的心灵互动,才能真正实现情感教育和语文教学“双赢”的效果。
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语文教学联系生活的三条基本策略
“生活”是《义务教育语文课程标准（2011年版）》中的关键词。对于语文教学应当如何有效联系生活这一关键性问题，已有的文献却大多显得零散、笼统且不够深入。基于此，文章借鉴陶行知先生生活教育的思想，认为语文...
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多媒体在语文课堂中的应用研究
文章对多媒体教学在语文课堂中的优势及应用原则进行了分析,重点对多媒体手段使用需要注意的问题进行了阐述,以期对教师的语文教学有所帮助。
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小学语文多媒体教学的优势和不足
目前多媒体教学已经进入到我国很多地区的小学教育,并且表现出独特的优势,受到广大师生的欢迎。在小学语文课程教学中引入多媒体教学之后,不仅丰富了课堂教学的手段,也在很大程度上优化了课堂教学结构,拓宽了学生的...
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小学语文多媒体教学资源开发的作用
多媒体教学在教育教学领域中产生了很广泛的影响,被教育学界所重视,教育界学界对其进行了诸多的研究与分析。为了更好地达到教学需求,实现教学目的,多媒体教学资源在不断增加,多媒体教学也被大力地应用与推广着,并被...
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让“听、说、读、写”在语文生活中借力
语言来源于生活，在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。美国教育家华特的“语文的外延与生活的外延相等”正是如此。教...
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让美丽语文与生命成长相伴——试论语文教学中的审美教育
美育,是语文教学的一项重要内容。《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。将美育渗透到语文教学活动中,让学生在...
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体验性阅读，让学生触摸文字的温度
作者：吴灵燕 侯友成 期刊：《七彩语文》 2015年第11期
一、情境中体验，激发学习情感语文教学中，情境的创设能够营造出特定的氛围，有效刺激学生的求知欲望，诱发探求未知的思维活动。在体验性阅读教学理念的指引下，不同年龄层次的学生，不同的文体，只要能够正确把握...
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浅谈设计“主问题”--教无定法,但也有章法
当前语文教学的课堂中，那种浅层次的“碎问碎答”现象比比皆是。笔者认为，必须帮助老师们在日常教学中，能设计出一问抵多问的“主问题”，从而引导学生去深读课文，自主学习，激发他们主动研读的积极性，培养他们...
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小学低年级的快乐识字教学
小学低年级的识字、写字教学是高年级阅读和写作教学的基础，更是语文教学的一项重要任务。面对识字量大、内容又枯燥的现实，作者对低年级识字教学进行了初步的探索，使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识，改变...
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语文课，请走进文本
阅读文本是语文教学的重中之重。可是现在的语文课虽然课堂气氛热烈，问题设置精巧，然而许多教师却不能有效地引导学生走进教材、深入文本。其实，这种现象早已有之，重外在轻本质而忽视了对文本的深入解读，具体表...
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翻转课堂在初中语文阅读教学中的运用
中学语文阅读教学是语文教学中的重点，也是教师和学生投入精力最多、考试分数比例最重的一大板块。就传统的语文阅读教学来说，教师无论在现代文阅读教学还是古诗文阅读教学中都取得了一定的成绩，也形成了一套比较...
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让提问开启学生思维之门
作为课堂信息输入的主要途径，提问是频繁使用的教学技能之一，也是有效教学的重要组成部分。语文课堂提问的质量直接影响到语文课堂教学的效果。高质量的提问应具有明确的目的性、角度的准确性、方法的灵活性，要在...
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初中语文教学中的综合性学习探析
语文学科的学习不仅关系着学生人文素养的提升，还关系到日常沟通交际的能力，以及对其他学科学习的理解能力和逻辑思维。因此，对语文教学实施综合性学习的改革策略，具有深远的影响。本文就针对新课程改革中语文综...
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现代教学媒体装备在初中语文教学中的运用
作者：韩增明 期刊：《中国教育技术装备》 2015年第17期
初中语文教师应该在了解学生诉求以及多媒体操作的基础上,设计满足学生需要的课件并创设一定的情境,调动学生的积极性,促进教学质量和效率的提升,帮助学生更好地学习。
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信息技术在初中语文教学中的激趣策略
作者：徐艳 期刊：《中国教育技术装备》 2015年第15期
结合教学实例,从信息技术的特点和功能出发,阐述在初中语文教学中应用信息技术激趣的策略。
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教育技术的运用在语文教学中的利与弊
新的课程标准要求我们要培养学生的自主性,培养21世纪的新型人才。我们要探索培养未来教育人才的新型教育结构,树立新的教育理念,利用先进的教育手段。随着社会的发展,传统的单一的教育教学手段,越来越不适应当今语...
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把握语文教学渗透心理健康教育的三“点”
如何将心理健康教育与语文学科教学有机地结合起来?在语文课堂上,要把握三"点":挖掘教材内容中心理健康教育的涉及点、把握学习过程中教材内容与心理健康教育渗透的接触点、寻求语文综合性学习及习作中心理健康渗透...
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外来务工人员子女语感缺失原因分析及对策
语感是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。叶圣陶先生说，“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。”吕叔湘先生说，“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”《...
