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中职生的“空中楼阁”——以江西省某职业中学语文课程教学为例
中职学生以掌握一定的职业技能为主要目标,但中职生基础素质的提高仍不可忽视,语文素养是基础素质的重要组成部分。在当前纷繁的信息社会,如何才能为正处在青春萌动期的中职生创建一个属于自己的精神家园？这不仅仅...
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语文教学中的素质教育
素质教育是为未来社会培养人才和提高中华民族的整体素质而实施的一种教育,是一种符合历史发展规律的新教育模式,它的教育要求是面向全体学生,面向学生的全面发展,让学生在每天的学习中快乐地成长和生动活泼地发展,...
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如何构建语文教学高效课堂
构建初中语文高效课堂,教师首先要转变传统的教学观念,深入理解新课改的教育理念,在此基础上将课前有效预习（即导学案）作为高效课堂的有力支点,运用课前三分钟演讲激发学生的学习兴趣,重视教师情感在教学中发挥的...
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引导中职生树立健康正确的爱情观
对中职生来说,他们正处于爱情观朦胧的阶段,缺乏正确的判断力,如果没有正确的引导,就容易犯错误。本文从中职生恋爱问题和原因分析入手,结合高教版《语文（基础模块）》第一册第五单元内容,从课文导入、主题讨论、调...
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读出不一样的语文世界
《语文课程标准》（2011版）对各学段的阅读部分都作了强调：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”可见，在语文教学中，朗读起着十分重要的作用，可以帮助学生带着感情走进文本。因此，语文教师要特别重视...
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让语文课堂“活”起来
苏霍姆林斯基曾经说过：“上课要有趣，课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的、波动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇和震惊。”上课要有趣，关键是课堂教学要“活”。吕淑湘先生曾指出：语文教学“...
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浅谈新课标下阅读教学的几点体会
语文教学的重点是“正确地理解与运用祖国的语言文字”。阅读教学作为语文教学的“重头戏”，是培养学生创新思维的重要途径之一。成功的语文阅读教学能够让学生真正踏入语文世界，迈进文字沃野，引导学生体验和感悟...
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也谈中小学语文的“教”与“学”
中小学语文教学中，教师和学生的角色定位是实现语文教学目标的基础。如果教师的主导作用和学生的主体作用得不到落实，那么所谈的“素质教育”将是一句空话，要提高学生的语文素养，使其将所学语文知识很好的地运用...
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营造和谐课堂，提高学生兴趣
语文是一门应用广泛、接近生活、丰富多彩、富有情趣的学科，也是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育的影响，语文教学把充满人性之美、最具有趣味性的语文畸变为一种应试训练。《语文新课程标准》提倡“以人为...
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浅谈在初中语文教学中如何培养学生的审美能力
正语文教学与审美教育密不可分。作为语文教师，在教学中除了要引导学生不断感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生的审美规律，不断地在语文教学中进行美的渗透。培养学生的审美能力。
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如何在语文教学中进行德育渗透
语文课堂中有丰富的育人资源，语文教师应充分挖掘教材中的德育因素，在写作教学中渗透德育，并积极营造美的教学氛围，对学生进行德育渗透，使学生在学到知识的同时，学会做人。
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如何提高小学语文课堂教学的有效性
教学的有效性是教学的生命。小学语文课堂教学的有效性主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步，它是语文教学的生命。新课程标准明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文...
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浅谈语文教学中的情感教育
文以栽道，情为心声。教育的终极目标是塑造完整的、全面发展的人。在语文教材中，文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。那么，怎样才能帮助学生发掘出作品的内蕴，让真、善、美走进学生的心灵，使学生如临其境、如见...
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在语文教学中渗透研究性学习
研究性学习就是学生在教师的指导下，选择和确定专题进行研究，并在研究过程中，主动地获取知识和运用知识解决问题的学习活动。从广义上讲，研究性学习是指学生主动探究的学习活动，是一种学习的理念、策略和方法，...
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浅谈语文教学中学生的创造性思维能力的培养
在创新教育日益成为素质教育的核心和突破口的形势下，培养学生的创造性思维能力，已成为教育工作者的共识和历史使命，是实施素质教育的着眼点。
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小学生的朗诵能力的培养
朗诵，是一种将文字材料转化为有声语言的再造性的艺术活动。朗诵，是一种技巧，是一种技术，更是一种艺术。中国自古就有“三分诗、七分读”之说，而这里的“读”，就是古人所倡导的“诵读”，实质上就是今天我们所...
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浅析语文教学中的审美教育
语文教学中所要培养的审美能力，包括感知美、理解美、欣赏美和创造美的能力，尤其是美的欣赏能力，它是语文审美能力的核心。
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浅谈语文多媒休教学的发展和应用
作者：谢秀花 张玉朋 期刊：《中学课程辅导》 2015年第13期
教育信息化即教育系统的各个领域全面深入地运用现代信息技术，加速实现教育现代化的进程，以现代教育观念的形成、信息化教学的逐步呈现为主要特征。在这一过程中，多媒体技术在课堂上开始展现出强大的功能与魅力。...
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谈初中语文课改教学中的感动
感动是一种深化的情感体验，是一种较为强烈的心动感觉，是互动的双向结果，更是一种由外而内的或由内而外的情感表现。语文是工具性和人文性统一的学科，语文教学离不开感动的情感体验。它是文本与教师、学生的生活...
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精心设“导”引人“入”胜——语文教学中导入新课的几种方法
在语文教学中，导入新课极为重要。教师如能用三、五分钟的时间精心设计导入语，吸引学生进入到学习的美好气氛中；就能充分调动学生的积极性和求知欲，使他们尽快地接受新的知识。笔者从教初中语文十余年，非常注重...
