《小学语文新课程标准》指出:在小学课堂教学中,小学生占据了主体地位,应积极的调动小学生的学习积极性,培养小学生的自主学习意识和自主学习能力,从而掌握更适合自己的语文学习方法,建立自主、开放、探究的学习环...
纵观近年来无锡中考语文试题,以全日制义务教育《语文课程标准》为依据,结合近几年无锡市课程改革实践的实际,按《无锡市初中生学业考试语文学科考试说明》要求的内容、范围、形式和结构命题。试题在稳定中发展,在发...
为了进一步提高初中语文教学质量,文章阐述了初中语文教学改革的意义,指出了新课改背景下初中语文教学改革的策略,即革新教学观念,转变教学模式,优化知识结果,丰富教学手段。
藏语作为藏民族的通用语言,是中华民族传统文化的重要组成部分.在教学中,我们不仅要做好课堂教学还要加强延伸,使学生在课堂上充分发挥主观能动性,教师发挥主导作用,课堂教学活泼有趣,人与自然和谐可以在课堂之外实...
依据中职语文教学新大纲的要求:语文学科要体现出人文性、工具性、专业性相统一的特点。中等职业教育的语文课要有其本身语文学科的特点,同时对专业课程要起到服务作用。语文学科必须做到服务学生专业;服务学生就...
“读书百遍,其义自见。”这句谚语道出了读书的重性。随着小学语文教学改革的不断深化,朗读在阅读教学中越来越被重视,以读代讲已成了语文教学的新潮流、新趋势。因此。语文课上,老师想方设法激发学生的朗读兴趣...
在新课改背景下,小学语文的主要教育目的已经实现了从成绩的高低向科学文化素养的转变。为学生培养好良好的科学文化素养,对学生整个人生的发展有着积极的意义。小学语文老师在进行语文课程知识的传授过程当中,应该...
传统课堂教学的根本缺陷是只关注知识的授受,学生成为盛装知识的容器,而不是具体的有个性的人——生命主体。语文教学改革要求教师必须跳出传统的课堂教学模式,以适应当今社会越来越强调的素质教育和创新教育于漪认...
语文课程是提高学生言语理解能力,是实现学生综合素质提升的重要课程之一,因此必须对语文课程教学水平的提高给予高度重视。本文系统地阐述了语文教学改革路径,旨在进一步提高学生言语理解能力,为学生其他科目的学习...
作者: 期刊:《小学阅读指南·高年级版》 2005年第09期
语文要关注学科目标.更要关注以人为本的人文教育目标。文本的语言品味、问题探究、习题训练有其科学的完整的序列性和系统性,是语文学习的主体和重点。课外阅读、问题探究却有它的广泛性和自主性,是文本教学的补...
多媒体进入语文课堂教学多年来,给老师的教和学生的学都注入了新的活力,仿佛“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。语文教学改革的重大突破,得益于新时代的信息技术,在大数据背景下,语文课堂教学出现了质的飞跃;多媒...
伴随语文新课程理念的深入发展,作文教学逐步走到了语文教学改革的前沿,广大教师对作文的重视程度越来越高。如何通过有效的作文教学,切实提高学生的写作能力已成为新课改背景下每一位语文教师深入思考的话题。
阅读能力与写作能力是学生形成良好素质的重要因素.是学生搜集整理信息分析解决问题能力结构中最基本的学力。培养学生较强的阅读能力和写作能力.既是语文教学改革落实新课程标准的重要课题,也是广大语文教育工作...
纵观近年来中学语文教学的现状,阅读能力的培养和提高一直是个热门话题,而进行阅读教学的新方法、新途径也层出不穷。应该说,每一个负责任的语文教学工作者,都在积极地思考、实践、探索一个富有价值的问题:如何...
翻开各种语文教学杂志,工具性与人文性之争不绝于眼。应该说这种争论是很有必要的,是事关语文教学本质的问题。然而,现实中,在我们身边最迫切的问题却不是工具性、人文性孰轻孰重的问题,而是应试教育对语文教学的"迫...
在职业教育新形势下,中职卫校语文教学改革势在必行.文章结合工作实际,从中职卫校语文教学改革的背景入手,分析语文教学改革必要性和制约瓶颈,提出中职卫校语文教学改革的方向和具体措施.
课堂教学评价是调动学生学习积极性和主动性,营造良好课堂气氛,有效达成教学目标的重要手段。以尊重学生的个体差异为基石,以提高学生的参与度为抓手,重视学生自评、互评,实施多元化的课堂评价,构建和谐的语文课堂,...
高等职业教育近年来经历了快速发展,取得了较大的成绩,但高职语文在高职院校中被边缘化的趋势愈加明显,部分院校甚至取消高职语文课程。高职院校注重培养技术型人才,但同时更需要注重高职学生人文素质的提高与发展。...
新课程改革恰似缕缕春风,吹绿了中小学校园,广大一线教师与时俱进,开拓创新,谱写了可歌可泣的高效课堂新篇章。古诗文教学是初中语文教学改革中的重要部分,正如初中语文新课程标准指出:“学习中国古代优秀作品...