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浅议如何在语文课堂上实施素质教育
实施语文素质教育是语文教学改革的方向，是提高语文教学质量的重要保证。素质教育目的是提高学生的基本素质，培养学生的身体素质、心理素质、品德素质、文化素质等内容。语文教育必须依据人的发展与社会发展的实际...
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语文课堂：教学走向和美
追求语文课堂的协调之美 走进21世纪．中国小语界在为新课改带来的诸多新景观而欢呼雀跃的同时，也面临不少新的挑战和困惑。教与学，师与生，讲与练，内容与形式，言语与情意，乃至工具与人文等等，总是在孰轻孰重...
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当前中学语文教学中应注意的几个问题
新课标下，如何使中学语文教学走出“转型期”，如何适应新形势的发展，使中学语文教学改革落到实处。我们经过几年的实践体会，现就新课标下中学语文教学应注意的几个问题提出来与广大同仁们一起探讨，求教于大方之...
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琅琅书声——语文课应有的一道风景
《语文课程标准》把培养学生的创新精神、激发学生的创造潜能、培养学生自主和创造性阅读能力、鼓励有创意的表达作为语文教学改革的方向。朗读是培养学生自主和创造性阅读能力、鼓励有创意的表达的途径之一。
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语文情感教育“三法”
作者：刘远平 期刊：《师道》 2009年第07X期
实行素质教育，改革语文课堂教学是当前势在必行的趋势。而语文教学改革的重点是课堂教学方法的更新。也就是把过去应试教育中传统的呆板的教学方法即将教学内容硬灌给学生的“满堂灌”“填鸭式”的教学从根本上改变...
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注重特色引领——谈语文教研组建设
语文学科是我校重点建设的学科。语文教研组以“打造文化课堂，提升师生语文素养”为学科建设目标，在2008年被评为徐汇区“语文示范教研组”02010年，教研组又以“以特色教师带动周边教师”的特色，复评为区“语文...
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中专语文教学改革的思考
语文课程是中等职业教育中一门重要的基础课程,它是学生形成学习能力、培养审美情趣、学会人际交往、提高人文素质、完善职业素养的基础,对学生的继续学习和终身发展,起着奠基的作用。如何通过有限的语文课堂让学生...
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语文教学的残缺症
新教材在选文上与时俱进，无论思想性还是艺术性都比旧教材好；新课标的“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”无可非议，如今课堂教学、练习题的设计及试题都比以前进步了。然而，作为传统中学语文教学的...
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文言文有效教学之“六读法”
随着新课改的推进，现代文阅读教学“少、慢、差、费”的局面呈现出某些新的气象，但是，文言文教学依然存在着低效、无效或负效的问题，作为阅读教学改革的“瓶颈”，并未受到足够的重视。钱梦龙先生认为：“文言文...
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语文教学改革的新开拓
三大本《随笔化作文》的初稿（山东省邹平县明集中学编）放在我的案头，虽是不太正规的打印稿，但打开扉页，却顿觉眼前一亮、别有洞天。细细品味，品出了一些异样的味道。
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浅谈技工学校语文教学改革
<正>语文是一门重要的基础学科,也是一门工具学科。语文知识是社会交际的基础,其作用不言而喻。要切实增长学生的专业知识、职业技能,就应针对学生实际,培养和提高学生的语文综合素质;而要真正培养和提高学生...
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高职语文教学改革的实践与思考
职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才，绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实际工作。所以，学生主要以学习专业知识为主，文化课的学习热情并不高。再有，就是职业中学的学生基础差...
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高职写作教学四课型探索
根据写作能力在语文能力中的地位和形成写作能力的规律,把写作教学作为语文教学改革的核心,分为四种课型各有侧重地指导训练,实现了强化写作指导和训练、以写作能力带动整体语文能力提高的目的。
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一场仍然没有过时的讨论——对“是人文主义，还是科学主义”的再认识
1987年8月陈钟糅先生的论文《是人文主义，还是科学主义？》，像导火线．引发了关于语文学科性质和语文教学价值观的大讨论。反思既往，观照现实，讨论几乎涉及语文教学的方方面面，影响了以后语文教学大纲的修改、...
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徜徉生活：语文教学的新境界——浅谈陶行知生活教育思想在小学语文教学中的运用
随着小学语文课程改革的不断深入，小学语文教学越来越注重植根现实，注重与生活的链接。学习陶行知先生的生活教育理论，无疑将给今天的语文教学改革指明方向。为此本人在学习新课程理念和陶行知生活教育思想的过程...
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让我们走出两极思维的怪圈
检讨六十年来，尤其是近三十年的语文教学改革，我们觉得最主要的问题是，改革的总体轨迹始终在两个极端之间摇摆，对立的两极思维严重阻碍了语文教学的健康发展。
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浅谈中学生作文中存在的主要问题及对策
作者：王玉东 徐佳利 期刊：《成才之路》 2008年第06期
在新世纪里,我国的语文教学改革,已成人们关注的热门话题,作文教学更是焦点,许多语文教师为提高作文质量做出许多有益的探索,作文教学模式更是层出不穷,但还是不能让人满意,这从平时的考试和各省高考的优秀作文数量...
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让语文作业走向生活
大语文教学观认为：语文的外延和生活的外延相等。因为“生活的世界就是教育的世界．生活的范围就是课程的范围”。语文课堂应该与生活相呼应．用生活的理念来构建语文教学的大课堂．是当前语文教学改革的一种可行走...
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浅谈语文课文教学改革与学生人格的完善
<正>实施人文素质的教育,培养学生的健康个性和健全人格,已成为当前语文教学改革一项不容忽视的重要任务。语文课文教学对陶冶学生的道德情操,发展健康个性,形成健全人格,具有得天独厚
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新课改中学语言教学的德育渗透
新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教...
