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浅谈语文学习的四项基本能力
听、说、读、写是语文的四项基本能力,在平时的学习中,读写训练往往被重视,听说训练却被大多数教师和学生所忽视。在语文学习中,听、说、读、写并重才能提高学生的语文学习效率,才能使学生做到全面发展。
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浅谈高中课外文学名著导读
“读书是读书人永恒的话题，是语文学习的根本。”文学名著的内涵丰富，语法规范，蕴含着人类文化的精华。如果高中生能够广泛地阅读文学名著，必然会在阅读中得到文学熏陶，汲取人类文化的滋养，发展想象力和审美力...
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父亲在家等我
星期三下午，老师照例要集中开会，学生们上了两节课就放学了。 他和班上的两位同学欢蹦着走出校门．没有回家，而是去了离家不远的森林公园。一直玩到天黑，仍意犹未尽。
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我与“郎”在一起
黑色的软软的躯壳,两片薄薄的小翼,以及八条毫不相称的细腿,便构成了这被我唤作郎的生物——蟑螂。 家中不知何时有了蟑螂,晚上在灯下做作业,见有黑影掠过,一拍下去,那小小的身躯便支离破碎了。它们似乎无处不在,在...
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伞情
黄昏，天下着倾盆大雨。天地间仿佛挂起了一幅水帘，我没有带伞，不得不到一家店铺的前面避雨。心想：老天爷也真是的，早不下晚不下，偏偏这时候下……
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我的梦——航天梦
小时候，我觉得你很神奇，天上的星星为什么会眨着眼睛？小时候，我觉得你很神秘，夜幕中，是谁悄悄把天空染黑？我的梦，总藏着对宇宙无限的幢憬。长大后，我才深深地懂得，我的梦不再遥不可及。神舟的一飞冲天，已...
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惜
料峭的春风在耳边吹着,生机勃勃的绿色还未萌发,只留下孤零零的大地,眼前,一排木棉默默地铁似的直刺着宁静而辽远的天空.这个尚且寒冷的季节里,我以为他们人如往日光秃秃地一叶不挂.
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出发与到达
终其一生，我都在考虑一个问题：是起航时铁锚激起的浪花好听，还是放锚时那铁链的喧哗声好听呢？——题记 人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。
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把语文学习的外延落到实处——多向、立体、多维探寻语文学习的途径
学好语文的关键是生活,在生活中切身体验、得到感悟并获得提升。我国著名的教育家陶行知说过：生活即语文。语文的外延即生活。那么,如何把语文学习和我们当下的生活融合起来,是值得我们探究的一个课题？在语文教学...
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回首“国培”的日子
作者：彭莎 期刊：《发明与创新·大科技》 2015年第08期
2015年秋，我校即将第三次走上“国培”之路!
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轻轻松松学语文
语文是重要的交际工具,是学生全面发展和终身发展的基础。小学生要学好语文应该从基础抓起,做到反复诵读、善于思考、勤于练笔三个方面,就会学得轻轻松松。
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实践在小学语文学习中的作用
实践是学习中作用于知识内化的重要环节，是深化学生学习体验，丰富个性认知的大好机会。语文，作为语言学科，对学习实践的需求更为强烈，语言文字虽然概念基础很重要，但是要想深度发散还需要从实践中丰富感知、提...
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学生语文阅读能力的培养
1．以读为主，读中悟情。学生是语文学习的主人，在教学过程中，要加强学生的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。而阅读是一种个性化的行为，自读自悟是阅读的基础，也是合作学习与探究的基...
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以目标意识提增教学效益
人们常说“数学,清清楚楚一条线;语文,模模糊糊一大片.”因此有人在羡慕数学课堂教学的有效、清晰的同时提出“像教数学一样教语文”.于是,在语文课堂上,教师先告知学习目标,然后学生自学,接着通过训练题单、问答、...
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浅析《鉴赏家》中的“第一个”
《鉴赏家》的第一段写了两个“第一个”：“全县第一个大画家是季匐民，第一个鉴赏家是叶三。”小说重点向我们展示了“第一个鉴赏家”叶三的形象。叶三曾经被季甸民另眼相看。因为他能看出“紫藤里有风”“红荷花的...
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语文课须注重拓展延伸的有效性
新课程强调拓展语文教育的资源,拓宽语文学习和运用的领域。在新课程的理念指导下,在语文教学中,更多的教师越来越注重拓展延伸,也总结出许多语文教学拓展延伸的途径。从时间上说,就有课前的拓展延伸,比如预习新课时...
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疑点重重 令人费解——读都德《最后一课》
《最后一课》中某些语句读来疑点重重，令人费解。 “况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。”
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可怕的“XX癌”
近日，学者周国平在微博中写道：“—个女人才华再高，成就再大，倘若她不肯或不会做一个温柔的情人，体贴的妻子，慈爱的母亲，她给我的美感就要大打折扣。”一时间，他的话语激起层层波澜，
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自制火山
在空果汁瓶中倒入水和发酵（jiao）粉并搅拌均匀。在瓶子周围裹（guo）上面团，堆成山一样的形状（如下图所示）。然后在这个果汁瓶中倒入食醋，接下来会发生什么呢？
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牙齿“发芽”了
奇奇这两天心情不好，老皱着眉头，因为他有颗门牙松动了。妈妈说，换牙是每个孩子都要经历的事，乳牙掉了就会长出结实的恒牙。但这颗牙太顽自了，瑶瑶芜克的就是不肯“下岗”，给奇奇添了不少麻烦。
