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三个“注重”：中学文言文教学方法一得
作者：徐英典 期刊：《安庆师范大学学报·自然科学版》 2009年第09期
文言文教学是中学语文教学重要组成部分。《中学语文教学大纲》规定，文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”。如今人民教育出版社等单位编著的《普通高中课程标准实验教科书语文（必修）》，无论...
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让学生把作文当做最好的伙伴
作文教学是语文教学的重头戏，又是考试的重头戏。然而在实际作文教学中存在许多问题。大多数学生害怕写作，面对作文题，往往迟迟下不了手，觉得无话可说，也吃不准自己准备写的内容是否符合要求，其原因很多。为了...
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激发三年级学生的写作兴趣
语文教学大纲指出:"学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。"可见,作文在语文教学中的比重之大。然而,从教多年使教师感到最困惑的就是作文教学,而学生最害怕的也是作文。对于三年级的学生而言,作文的写作更...
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语文教学必备事宜
作为一位合格的语文教师,必要的工作是认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,善于引导学生积累知识、把握语文的时代脉搏;同时广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,不断提高自...
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注重作文教学中的语感训练
语感是指对语言文字的敏锐感和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,可以说,语感是构成一个人语文素养的核心因素。正如叶圣陶先生所言:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。"因此,修订后的《小学...
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高考语文与学生阅读能力培养
高考中语文阅读所占的比分很大，加强阅读训练势在必行。同时，学生的阅读能力的增强会促进其他学科的进步，尤其是涉及语言表述的文字题。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：积30年的经验使我确信，学生的智力取决于良好...
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让学生在写作的天地里自由飞翔——关于高中作文教学的几点体会
现在的学生也不知怎么了,青春年少,激情燃烧,可一提起写作文就犯愁,宁愿多做几道题也不愿写一篇作文。尤其是高三的学生,他们觉得作文练习对高考语文的成绩提高不大,练来练去还是四十多分。笔者认为这是我们的作文教...
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培养低年级学生的阅读能力从“问”开始
“听、说、读、写”是语文教学的四大版块，其中阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的好坏直接影响语文教学成效的高低，这就要求我们加强对阅读教学的重视。在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文。《...
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新课标与语文创新教育
作者：杨芝涛 期刊：《职业教育与区域发展》 2004年第03期
全日制义务教育《语文课程标准》比之以往的语文教学大纲有突破性进展。它突破了学科中心,将素质教育的理念融注到课程标准的各个部分,切实体现了以育人为本的素质教育观。以学生发展为本,重视培养学生的良好个性和...
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职业学校说话训练的原则和方法
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重视训练提高素质
小学语文教学大纲规定:“小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养学生良好的学...
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如何进行习作教学
《九年制义务教育小学语文教学大纲》（修改版）明确提出：小学的作文是习作，既不是成人的写作，更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生”能把自己的见闻感受和想像写出来。”贯彻这种精神，我教育...
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浅析安徽省新版《写字》教材的主要特色
新版安徽省《写字》教材在初版教材的基础上做了较大的修订,贯彻了新的教改精神,体现了新的教学理念,适应了《中小学语文教学大纲》、《九年制语文课程标准》中关于《写字》教学的基本要求。此次修订涉及到内容、范...
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“课标”对古诗文教学该如何规定
进入本世纪以来，先后有三份关于初中语文教学的纲领性“标准”规定，即2000年版九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》（以下简称为2000版）、2001年版全日制义务教育《语文课程标准》（以下简称为2001版）和...
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谈谈小学作文教学
小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个重要部分，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识展现语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文...
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作文教学的体会
目前，我们的高中作文教学正处于一个比较尴尬的状态，学生写作难，写了多年，提起笔来仍如需千钧之力，心力交瘁；教师指导难，费了九牛二虎之功，收效甚微。少、慢、差的现状并无多大改观。为此，需要我们冷观当前...
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融传统文化,育高质人才——技工学校语文教学中的传统文化
《技工学校语文教学大纲》指出语文是最重要的交际工具,同时也是人类文化重要的组成部分。语文课程作为技工类学校各专业课程中非常重要的组成部分,对学生综合素质的提升有着十分重要的意义。将传统文化与技工类院校...
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是“小学生的习作”,不是“文学家的创作”
当前学生普遍存在着＂习作焦虑＂,为什么会有这种现象呢？我认为主要原因是习作教学要求一直居高不下,家长和教师给予学生习作太高的期望,让学生对习作望而生畏。其实学生习作就是练习,低年级写句子、写话,中高年级...
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提高学生写字能力浅谈
小学生语文教学大纲提出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础；逐步做到正确，端正，整洁，行款整齐，并且有一定的速度。为达到大纲的要求，...
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三维目标融合,在真实情境的大单元教学中实现——以统编本八年级上册第五单元为例
从《语文教学大纲》提出语文教学的“双基”标准,到《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养的要求,再到今天《普通高中语文课程标准(2017 年版)》提...
