让高语课堂充满人文关怀的味道

作者：俞英 期刊：《语文教学之友》 2015年第01期

高中阶段的语文教育“立人”这一基本初衷,使学生能够处在富于人文光彩的课堂氛围之中。教材里面所涉及到的人文教育内容,也意在使学生在接触文学知识的同时,形成一种正确的做人理念。弘扬语文教学过程中所隐含的人...

语文教学过程 人格魅力 写作任务

新课程下的初中语文教学思考

作者：李传德 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2015年第01期

<正>在当前的语文教学过程中,大多数学生对语文学习的兴趣都不高,教学效果都不够理想。许多教师都把主人推给学生,我认为这是极不负责任的推辞。在新课程下,我们应多研究学生,他们最感兴趣的是什么?他们最容易...

语文教学过程 教学效果 古诗文

中职语文教学中提高学生的人文素养

作者：孙建刚 期刊：《学子》 2015年第11期

<正>随着我国经济的快速发展,中职学校在教学过程中也不可避免地受到市场经济的影响。很多学生的三观产生变化,毫无原先学子的淳朴。现代学生大都有着拜金主义,物质至上思想,某个非诚勿扰的女嘉宾曾经说过"宁...

语文教学过程 人文精神 学校教育体制

谈新课改理念下语文作业的设计

作者：蒋星 期刊：《学周刊》 2015年第12期

语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学、灵活地学,有助于培养学生的综合能力。然而,多年来,教师们为了强化教学效果,学生作业设计局限在抄、写、背的模式...

新课改理念 学生作业 训练形式

试谈“小学口头作文”的教学尝试

作者：毕金辉 期刊：《吉林教育》 2015年第23期

语文教学过程 故事梗概 画面内容