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谈初中作文教学中的小组合作
多教师选择新课程改革理念下倡导的小组互助模式开展写作教学,通过在小组内讨论写作问题、交流写作方法,促进学生之间、师生之间的互动,培养学生的写作思维。下文讨论写作教学中小组合作的意义及方法。一、作文教学...
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传统语文教学模式与语文教学信息化整合模式的比较
面对信息时代下教育改革赋予的新任务，面对新课标的新理念、新要求．语文教育如果仅仅依靠“粉笔＋黑板＋嘴巴”的传统模式和手段显然是不够的。根据教学实践，我们逐步认识到传统教学模式的弊端日渐显露，已难以适...
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革新语文教学模式,提升学生文化品味
初中语文教材中所选用的古诗词是古典文学中的精品,是文质兼美的文学瑰宝。它对提高初中生的语文素养,丰厚其文化底蕴,陶冶其情操,培养其美好的品质等都有十分重要的作用。在语文古诗教学中,部分教师由于缺乏对古诗...
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优化学习载体,倡导自主学习精神——以改革为契机深入推进高中语文教学工作
优化学习载体,倡导学生自主学习,是一种较为有效的高中语文教学模式。广大高中语文教师应当加强对这一方面的研究,提高语文教学成效。笔者多年从事高中语文教学工作,对以学生自主探究为主的教学模式进行了分析研究,...
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文本细读法在小学语文阅读教学中的实际运用
作者：姜迎春 期刊：《基础教育论坛》 2015年第11X期
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新课改下的初中藏语文阅读教学
阅读教学在藏文教学工作中占有重要地位.让学生自主阅读走进课堂,让学生成为藏语文课堂的主人.随着藏语文教学改革不断深入,传统的藏语文教学模式正在受着来自各方面的冲击,特别是藏语文阅读教学越来越成为藏语文教...
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情境教学法在小学语文教学中的应用
纵观以往小学语文教学模式,小学语文教师只注重学生对课本基础知识的掌握程度,忽视学生语文学习兴趣的培养,使学生只一味地追求自己的考试分数,其语文素养和思维能力并没有得到有效提高。新课改以来的“素质教育”理...
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“先学后研”教学模式在小学语文教学中的应用
新课程标准中教育事业的改革方面有了进一步的拓展，对教学模式也有了一定的创新。在小学语文课堂中运用“先学后研”的教学模式，才能对学生的语文素养以及他们主动去进行学习有好处。因此“先学后研”教学模式就成...
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根植课程改革理念 提升创新思维品质
传统语文教学模式下,教师总是将自身对文本的理解与解读通过口头灌输、笔记记录的形式强加给学生,学生在语文课堂中缺乏自主学习的活力,缺乏解读文本的创造性思维,学习效益明显降低。新课改背景下,小学语文教学要引...
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小学语文“预习·探究·点拨”教学模式的建构策略
新时代新课堂新模式,在学生核心素养的培养目标下,需要创新小学语文教学模式,让学生成为学习的主人,真正经历学习的过程。结合语文学科的特点,语文是一门综合性、工具性、人文性较强的学科,可以依托“预习·探究·点拨...
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激发主体意识，打造优质课堂-浅析如何激发小学生学习语文的主体意识
在教学改革的过程中，小学语文教学模式发生了变化，教师和学生的地位关系也随之改变。在荔等等舌动中，学生成为了主体，要构建高效的优质课堂，教师需要激发学生的学习积极性。
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如何创设有效自主交流的语文学习空间
新课程实施以来，“以学定教”的教学理念已经转化为教学行为，自主学习、合作学习、探究学习等教学模式已经从示范课、观摩课、引路课走进普通语文课堂。总体上说，新的语文教学模式可以归纳为“三少三多”，就是对...
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“诱思探究”在职业学院语文教学中的应用
作者：李燕 期刊：《环球市场信息导报》 2017年第42期
语文是职业学院教学的关键课程，语文也是一门实用性非常强的课程，语文教学对于学生未来的成长和发展有着至关重要的影响。但是，在传统的语文教学模式下，教学方法比较单一，课堂气氛比较沉闷。如今，“诱思探究”...
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浅议如何提高学生的课外阅读能力
作者：王明美 期刊：《神州》 2011年第10S期
书籍是人类进步的阶梯，读书足以恰静，足以博采，足以长才。给孩子一片蓝天他会创造奇迹!而阅读是人类重要的活动之一，它能使人积累知识，陶冶情操，让人身心愉悦。然而，在传统的语文教学模式中，教师特别强调对...
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浅谈如何提高小学语文教学效率
作者：陈祥福 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第34期
小学语文课堂教学是素质教育改革中的重要组成部分，必须予以高度重视，不容忽视。在新时期下，传统的小学语文教学模式已经无法满足学生的学习需求，必须加以转变，采用全新的教学理念，实施多样化的教学手段，以此...
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职业高中语文教学改革研究
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“自读感悟—开放引导”教学模式解读
语文教学在中小学教学中扮演着非常重要的角色,是其他一切学科学习的基础.在语文教学实践中,众多教育者不断实践、反思、探索,推动着语文教学的不断进步和完善,形成了各具特色的语文教学模式.本文聚焦“自读感悟-开...
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新课标下语文被学的几个误区
语文新课程标准的颁布、实施，新教材的推厂使用，是对传统语文教学的一大冲击，是对教学观念的一次更新。但由于有的老师习惯了传统的语文教学模式，加上对新课程教学缺乏足够的认识，所以在教学中很容易步入一些误...
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情境教学在语文教学中的运用和反思
“感人心者．莫先乎情”．情境教学能拨动学生情感的琴弦，是语文教学中重要而有效的方法。它具有更加人性化的特点，较其他教学方法更能激发学生的学习兴趣和动机，更易培养学生创新意识。更能取得事半功倍的教学效...
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情境教学在语文教学中的运用和反思
作者：刘秀枝 期刊：《中共桂林市委党校学报》 2014年第11期
“感人心者．莫先乎情”．情境教学能拨动学生情感的琴弦，是语文教学中重要而有效的方法。它具有更加人性化的特点，较其他教学方法更能激发学生的学习兴趣和动机，更易培养学生创新意识。更能取得事半功倍的教学效...
