购物车(0)
-
也谈小语教学中的审美意识
审美能力为目的的一种教育.它反映在语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣.语文教学的审美性,主要体现在揭...
-
也谈小语教学中的审美意识
作者：郭玉江 期刊：《南京政治学院学报》 2015年第11期
审美能力为目的的一种教育.它反映在语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣.语文教学的审美性,主要体现在揭...
-
也谈小语教学中的审美意识
作者：郭玉江 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2015年第11期
审美能力为目的的一种教育.它反映在语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣.语文教学的审美性,主要体现在揭...
-
激发兴趣 教给方法 鼓励运用——落实《语文课程标准》的三个关键点
课程改革以来，广大语文教师努力学习新的教育理念．改变传统的教学方法。语文教学内容更加丰富，教学形式更加多样，但是，仍然存在着对学科本质认识不清晰、教学效率低等问题。在课程改革进一步深化的关键时期，20...
-
如何培养小学生作文的兴趣
作文教学是语文教学内容的重点,也是难点.写作文能提高学生的文字表达能力和综合运用语文知识的水平.由于部分学生对周围事物缺乏细致的观察,阅读又少,写作文兴趣淡薄,视作文为畏途.对此,在教学实践中,发挥主观能动...
-
阅读教学中“人”的价值路径探寻
小学语文教材中选入了大量的写人叙事类的文本,即俗称的记叙文。每一篇记叙类文本中都或多或少地存在着性格鲜明、特点各异的人物,亦即文本人物。我们知道,文本具有＂原生价值＂和＂教学价值＂：一篇文章,当它作为社...
-
以《琵琶行》教学设计为例浅析教学内容的确定
近几年来。以王荣生、李海林先生等为主提倡掀起的有关语文教学内容的讨论，得到学界越来越多的人响应。对于语文教学内容的讨论，不仅言之者日众，而且有逐渐深化的趋势。下面我就以《琵琶行》这篇文章为例，来谈谈...
-
理解赏析诗歌之我见
朱光潜先生说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。”因此，陶冶情操，濡染文化，丰富底蕴，请让我们从赏析古代诗词开始。而且，诗歌是中学语文教学内容的重要组成，
-
让语文教学有血有肉
作者：于翠玲 于荣 期刊：《中国体卫艺教育》 2010年第02期
长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，教学内容的封闭和教学方法的陈旧是问题的主要症结。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活实际自主...
-
从一场教学比赛看集体性“应教的”与“实教的”之断裂
作者：王从华 徐江 期刊：《教育科学论坛》 2010年第07期
本期视点：当下语文教学最突出的矛盾是什么？ 如果走进真实的现实语文课堂，就会发现，同一篇文章对于不同的教师而言，教学的内容取舍差异很大，教学内容的“已然”与“应然”常常出现严重断裂或错位。由于语文教...
-
“确定语文教学内容”何以成为问题
一个历经百年的语文学科却要来讨论“教学内容”的问题，这不能不让人感到遗憾。新课程改革搞了十年，语文教育也因之发生了很大的变化．这是有目共睹的事实；但语文课程至今没有清晰地界定学科的教学内容．这也是一...
-
如何确定散文的教学内容
语文教学内容的确定问题越来越受到广大语文教师的关注，本刊曾就这一问题从理性的层面进行了探讨。但要真正解决这一问题，还必须进入到文本层面、课堂层面。从本期起，“深度关注”栏目将对这一问题作进一步的研讨...
-
语文考试命题的基本原则和注意事项
作者：廖圣河 期刊：《基础教育研究》 2009年第12X期
<正>语文考试命题是语文教学改革的一个瓶颈问题,语文教学改革应以考试命题改革为突破口。但语文考试命题是一项专业化程度很高的工作,需要更多的教师参与到语文考试命题的研究中来。
-
语文教师应注意教学内容的选定
语文教学内容是语文教学活动的材料，主要解决“教学什么”的问题。“教学什么”在语文教学设计（实施）中至关重要，它关系到语文教学目标能否达成，语文教学是否有效。一节好的语文课，应该具有恰当的语文教学内容...
-
对初中语文鲁迅作品阅读教学的几点反思
鲁迅作品阅读教学历来是中学语文阅读教学的难点和重点。一方面,作为语文教材内容的鲁迅作品给学生留下了深刻印象,似乎表现了学校教育的成功之处;另一方面,作为语文教学内容的鲁迅作品教学却未能激发学生对鲁迅及其...
-
2009年度语文理论热点追踪（上）
新世纪语文课程改革迟迟没有走出高原缺氧期。纵观2009年度，语文界的学术讨论表现疲软．活跃人物少。问题探讨不深．仅出现个别的研究新热点。语文教学内容、语文知识、文本解读（细读）、课堂教学的有效性等都是近...
-
多媒体在语文教学中的作用
随着现代科学技术的发展．多媒体走进了语文课的教学，使语文教学内容丰富，形式灵活，效率大大提高。
-
学段：确定实用文教学内容不宜忽略的一个因素——以《看云识天气》为例
着眼于文本的体式,来确定合适的语文教学内容,已逐渐成为许多一线语文教师的共识。在实际教学中,笔者注意到,确定合适的教学内容,还应充分考虑到文本的＂学段＂特质——文本处于哪一册,处于哪一单元,在单元中所处位...
-
挖掘文本教学价值的有益探索
作者：李鑫 倪岗 期刊：《中学语文教学》 2012年第10期
语文教学内容的生成，既是一个对语文教材的发现过程，也是学习者主动介入教材并对其进行重构的过程。在师老师的教学设计中，我们欣喜地发现他对于文本的双重价值有着深刻的认识．并试图以“言语”为抓手去解读文章...
-
初中语文活动课的教学探索
<正>语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。一、作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代...
