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小学语文教学中直观法的运用探究
小学语文教学过程中,学生对于语文内容的理解和学习与教师的引导息息相关,教师的言谈举止和教学设计直接关系到学生对语文的理解和感受。因此,教师在直观教学法应用过程中必须要充分考虑学生的情况和课程内容,做好课...
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作业“变身记”——浅谈低年级语文作业设计的有效性
作者：顾沁 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2018年第01期
语文作业是语文教学的重要环节和有机组成部分,是学生获取知识、巩固知识,提高能力,形成良好情感、态度、价值观的重要途径,也是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段。一、“变身”的原因低年级的学生...
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以常为态以实为基优化课堂静待花开——浅谈如何提高小学毕业班语文教学质量
时下,小学毕业考试的日期愈来愈近,在此,就如何提升小学毕业班的语文教学质量,浅谈几点自己肤浅的看法,予以分享,便于交流。一、对近年来小考试题的一点认识,从近年的试题表面看,虽然考题结构清晰,但是内容繁多,面面...
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提高农村学生写作水平方法之研究
如何提高学生的写作水平，这个问题一直令语文教师（特别是农村教师）头痛。学生：写作水平低，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面多下功夫，只有攻克难关，才能提高学生的写作水平。总结...
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小学语文作业布置批改之我见
新的课程标准要求：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为我们科学布置、合理批改作业打开思路。语文作业的精心布置与规范批改，有利于进一步提高语文教学质量，使学生养成良好的语文学习习惯。如何更好地通过作...
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轻松愉快体验生活 无拘无束抒发真情
<正>随着时代的发展进步,教育的改革创新,人们对教师的要求和期望值越来越高。这就意味着教师的工作责任重大。特别是语文教学,一直走不出高耗低效的低谷。近年来我在语文教学实践中不断摸索,深有
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以质疑开启小学生的创新思维
国人受社会经济快速发展冲击已意识到必须努力学习英语和先进信息技术,积极融入全球化的浪潮才能拥有个人核心竞争力,不为时代所淘汰,但许多人在强调努力学习西方文化知识和先进技术的同时却忽视了汉语学习。语文教...
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征稿启事
作者：《语文教学之友》杂志社 期刊：《语文教学之友》 2019年第05期
《语文教学之友》是有着38年历史的省级优秀刊物,一直以服务一线教学、突出实践与应用为宗旨,主要栏目有:高考在线、名家论语、观察思考、教学视点、阅读研究、教材建设、感悟在线、课例平台、教古诗文、教研之页、...
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小组合作在小学语文教学中的运用
伴随着新课程改进、革新的不断深入,一系列新奇的教学方式层出不穷。其中,班级内部成员以小组分工合作、共同深入参与到教学课堂学习中的方式逐渐被很多一线教育工作者们接纳。针对小学阶段的语文教学工作,小组合作...
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培养学生学习自觉性提高小学藏语文教学质量
俗话说“兴趣是学习的最好指导老师”,学生学习藏语文兴趣同样很重要,学生对学习产生兴趣,就会主动去学习,这样才能使学生获得良好的学习成绩.本文基于作者自身的实际教学经验,主要从小学藏语文课堂教学的角度出发,...
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中职语文教学中学生人文素养的培育
坚定文化自信，是实现中华民族伟大复兴的坚实根基。中职教育过于强调“技能教育”，对学生人文素养教育忽视，使中职学生个人素质偏低。本文就语文教学中渗透人文素养教育进行探讨，体现中职语文特色，激发学生学习...
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农村小班化教学的探索
这五年,由于农村经济的发展和教育教学结构调整的原因,我校由一个完小变成了一个教学点,呈现出班级人数不足10人的小班化倾向。大部分优秀学生流失,剩下的学生不是留守儿童就是单亲家庭。孩子学习兴趣低,没有自信心,...
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为有源头活水来——浅谈“以读促写”的作文教学实践
作文教学是语文教学的重要组成部分,学生的作文能力是检验语文教学质量的重要标准,然而,纵观多年来的作文教学状况,结果都不尽如人意：几年下来,一让学生写作,仍是望题兴叹,难以下笔。何也？肚里无货。古人云：＂读...
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高中语文教学中情感教育的实施途径
作者：黄鑫 期刊：《四川教育》 2018年第07X期
情感教育是语文教育中不可或缺的一部分。在高中语文教学中，教师在传授知识、发展智力的同时，应注重情感教育，注重对学生的情感培养，改善学生的情感体验，引导学生养成积极向上的人生态度，从而逐渐形成良好的个...
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深化课堂教学改革 提高语文教学质量
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浅谈小学低年级学生识字教学
小学《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。为了实现这个目标，必须进行课堂教学改革，采取灵活多样的教学模式，创设轻松愉快的学习情境，激发学生识字兴趣，...
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高中语文古诗词教学提质增效的策略探微
诗词教学特别是古诗词教学在教学内容中占有很大的比例,是高中语文教学的重要组成部分.而古诗词教学对学生的语文素养的培养极为重要,它既能够有效培养学生的语文表达能力,又能够有机促进学生核心语文素养的形成.虽...
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解析小学语文分段朗读教学方法
分段朗读教学是一种非常有效的阅读教学方法.但是由于受到传统教学模式的影响,很多语文教师并没有认识到分段朗读教学方法的作用,而且在教学中也很少实践.鉴于此,在新课改的背景下,教师要积极转变教学理念,结合教学...
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小学语文阅读教学“少教多学”的策略与方法
300多年前,捷克教育学家夸美纽斯曾指出：“寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。”我国著名教育家叶圣陶对此思想也给出了自己的观点和看法：“所谓教师之主导作用,盖在善于引导启迪,俾学生自...
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刍议新课标下如何提升小学维吾尔语语文教学质量
作者：阿米那木汗·沙依提 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第31期
一、精巧设计课堂教学环节 教学活动删繁就简，减少一切不必要的花絮，直接接触主题，充分利用课堂教学的有效时间。简单不是贪图教学的省事，而是突出内涵的挖掘，突出对文本的语言理解和运用，学习作者的写作特点...
