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语文课激发学生兴趣初探
俗话说“兴趣是最好的老师”，学生如果对学习产生了兴趣，就能真正体会到那种学习的乐趣。那时，学习不再是学生的负担，而是一种乐趣。当前，职业教育已得到国家重视，处于新的发展阶段。只是由于教学内容的封闭和...
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信息技术与初中语文教学整合例谈
<正>当今世界,信息技术高速发展,多媒体教学已广泛普及。多媒体教学集文字、图形、图像、动画、视频影像于一体,利用它辅助语文教学,能发挥多媒体形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势,有效地优化教学结...
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新课标下小学课堂阅读教学的新举措
随着新课标的深入实施，教师必须针对小学语文课堂阅读教学中存在的问题提出切实可行的创新措施，不断加强小学语文课堂阅读教学，提高小学生的阅读能力，从而为提高自身的语文素养和语文教学质量打下一个坚实的基础...
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成功教育对提高小学语文教学质量的作用
一、影响小学语文教学质量的实际问题在农村小学校里，影响其语文教学质量的因素和问题是很多的，归纳起来，大致有以下几个方面：1．学生语文基础差由于偏远的农村小学校所处的社会条件较差，文化相对滞后，这就导...
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语文教学向课堂要效率
语文教学质量不高是困扰许多教师的一大问题，课堂只有40分钟的时间，课文中有那么多分散的知识点，这儿也要拣，那儿也要拎，上完课后仍感到“隔靴搔痒”，不实不透。有时，你这厢卖力地教，不厌其烦，那厢却如温吞...
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提高中学语文教学有效性的探索
教学永远是遗憾的艺术。任何一堂课，当你课后反思的时候，总会觉得有一些不足和遗憾。中学语文课堂教学的低效已是一个不争的事实，而课堂教学效率的高低，直接关系到语文教学质量的高低。教师只有不断反思自己的教...
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语文教学向课堂要效率
语文教学质量不高是困扰许多教师的一大问题,课堂只有40分钟的时间,课文中有那么多分散的知识点,这儿也要拣,那儿也要拎,上完课后仍感到＂隔靴搔痒＂,不实不透。有时,你这厢卖力地教,不厌其烦,那厢却如温吞水,那次第...
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提高小学语文教学质量的两点体会
<正>1.教师需要具有分析教材的能力。作为一名合格的小学语文教师,必须具备分析教材的能力,并明确教科书中的阅读,写作与基础知识。而小学语文的基础知识包括哪些呢?例如:标点符号、字、词、句、拼音与文化常...
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巧妙地利用多媒体提高小学语文教学质量
<正>多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当地用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良...
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张扬个性教学 构建高效课堂——提高职业高中语文教学质量的反思
作者：黄斌 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第10期
在唉声叹气地埋怨职高学生学习习惯不好、成绩差、基础参差不齐的无奈时．我们职业高中的很多教师在课堂上常常表现出了漫不经心的应付．敷衍塞责也就成了课堂管理的一种常态。于是也就出现了如下没有个性而又无效的...
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在快乐中起航——识字教学激趣浅谈
<正>识字教学是小学语文教学的重要内容之一,更是阅读和作文的基础。所以,提升识字教学的质量,对提高小学语文教学质量有着重要的作用。但低年级段识字量较大,学习能力较差,给我们的识字教学带来一些困难。那...
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中学语文文言文教法浅探
文言文教学是中学语文教学的重要环节，它对提高语文教学质量甚至学生的综合素质有很大的影响。可是现今的文言文教学仍然有很多地方不令人满意：“满堂灌”的教学方法充斥在文言文教学的课堂中：重文言词句解释，轻...
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小学语文课改教学
作者：梁婧 期刊： 2014年第04期
教学是师生的双边活动，语文教学质量的提高就要着眼于教师与学生，二者不可偏失。1.教师较高的语文能力是关键前提 小学《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其...
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浅谈应用现代技术媒体教学提高语文教学质量
语文是最重要的交际工具，是信息传播的基本载体，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。随着计算机、网络等现代技术的飞速发展，现代教育技术——计算...
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语文教学要重视精讲精练
教学质量是学校质量的生命线，而语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低。语文教学工作者应以全面提高学生语文素质出发，反思自己的课堂教学，努力提高课堂效率。“精讲精练”是符合当前提倡的以学生...
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信息技术在小学语文教学中的应用
近些年,现代信息技术越来越受到各科教师的喜爱,被逐渐应用到日常教学任务中,并展示了它独特的优越性。为适应时代的发展,小学语文课堂同样需要信息技术的应用,这种学科的整合可以提高学生学习的兴趣,培养学生自主学...
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我的识字、写字教学
识字、写字教学是语文学习的基础，是阅读和写作的基础，更是小学一、二年级的教学重点．识字、写字教学的质量关系着语文教学质量，关系着以语言文字为基础工具的其他学科的教学质量．2011年版语文课程标准对识字、...
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交互式电子白板在语文探究性学习中的应用研究
作者：刘敏 秦新华 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第03期
新课标指出，“学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。教学过程是师生交流和共同发展的互动过程”，并指明了语文课程的基本理念：“自主、合作、探究”。实践证明，在语文教学中，积极引导学...
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小学语文阅读教学中如何实施分层推进，分类指导
所谓“分层推进，分类指导”就是在目标教学中实行目标分类，学生分层。目标分类即把目标分为达纲目标和发展目标。达纲目标教学大纲规定要达的目标。达纲目标又可分为基层目标和高层目标。发展目标即是提高目标，它...
