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如何提高农村小学英语教学质量
随着经济的飞速发展,我国的各个领域正与世界接轨。为了适应瞬息万变的社会,教育部明确规定:从2001年 秋季开始,县城、城市小学从三年级开设英语必修课程,充分体现了国家对英语教育的高度重视。而小学英语教学是学生...
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高中英语趣味教学与学生兴趣的培养
英语课程改革强调对学生英语综合语言运用能力的培养．强调学生的学习兴趣、生活经验和认知水平，倡导体验、实践、合作与参与的学习方式。教学中正确把握情感教育，既可以帮助学生培养良好的英语学习习惯，又能激发...
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农村大班额英语教学中小组合作的运用
在农村英语教学中,小组合作学习更能充分发挥学生的主观能动性,大面积提高学生学习积极性。如何利用小组合作,提高英语课堂教学效率,大面积提高教学质量,成为教师们研究的重点。下面我就谈谈如何利用小组合作学习,提...
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充分利用现代化教学设备，提高初中英语教学质量
多媒体的介入给英语课堂教学注入了活力．优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。对提高教学效率起到了一定的作用。随着信息技术与英语教育互相整合的“一体化”历程的逐步深入，展现在世人面...
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浅论情感因素对提高小学生英语学习的重要性
我校是一所朝鲜族与汉族联合的民族联校。几年来通过新课程改革．小学英语教学质量有了一定的提高。但是我校的生源来源复杂，英语水平参差不齐。学生的学习积极性表现不一，有好、有差．在一定程度上影响了成绩的提...
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提高英语教学质量的途径
作者：张秀梅 期刊：《考试周刊》 2013年第104期
英语教学已经从传统的以教师为中心转变为以学生为中心．课堂教学质量也正逐步提高。如何充分利用课堂的有限时间。提高课堂教学质量，需要各位同仁在教学过程中不断探索。总结经验，吸取教训。
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激发学生兴趣，调动学习积极性
中学英语教师首先应该先激发学生的学习兴趣。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。培养学生的兴趣尤为重要，可以说是学习英语的前提和保证。那么，应如何充分调...
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激发学习英语兴趣，提高课堂教学效率
英语教学质量的提高．取决于多种因素与条件。但是，如果离开了主要的教学形式——课堂教学，那就失去了主要的“阵地”和“空间”；如果忽视课堂上的有效吸收，英语学习就难以达到理想的效果。我是一名多年从事英语...
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如何提高七年级英语教学效率
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标要求,新课标对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了具体内容标准。根据学生的生理和心理特点及认知发展阶段水平,初中是整个中学英语教学的...
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对小学英语教学中朗读训练的几点探索
人云：“书读百遍，其义自见。”朗读是学好一门语言的基础，在语言习得的过程中占有十分重要的位置，在小学英语学习过程中亦是如此。朗读是架起文本与阅读之间的桥梁，是英语学习的传统方法，也是现代英语学习的一...
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“阅读”，“悦读”——高中英语阅读教学策略之浅见
有效、合理地进行教学策略的调整，可以对高中英语阅读教学起到非常大的提升效果。阅读教学建立在学生大量阅读的基础上．从学生对语言表达能力的综合培养着手，引导学生养成良好的自学习惯。增强高中英语阅读教学的...
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自主合作学习小组对英语“学困生”转化的对策
牛津英语知识容量大,难度深,使许多学生感到学习困难。自主合作学习小组强调＂突出学生主体,尊重个体差异＂,通过集体的智慧和力量,帮助、影响和转变学困生,达到大幅度提高初中英语教学质量的目的。
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提高士官大专英语教学质量对策研究
作者：方蕾 期刊：《军事交通学院学报》 2010年第02期
通过分析士官大专学员的特点，针对开展士官大专英语教学过程中存在的问题和不利因素，提出了提高士官大专英语教学质量的对策措施。
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浅谈如何提高少数民族地区农村小学的英语教学质量
作者：何小兰 期刊：《职业教育与区域发展》 2012年第02期
我所在学校是在彝族自治乡，小学的生源主要是彝族学生。英语作为小学课程的主科之一，对知识创新能力和为国家培养复合型人才具有十分重要的意义。但对于农村孩子来说学英语难，对于我们少数民族地区农村孩子来说学...
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阅读与大学英语教学质量的提升
论及大学英语教学,不仅许多专业教师有自己的高见,其他专业人士也都发表过深刻见解。尤其是各高等院校“英语至上”的现实,以及学生“投入”与“产出”之间不成“比例”等等,引发了社会各界对大学英语教学的追问,乃...
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全国中学英语教学研讨会通知
作者： 期刊：《中小学外语教学·小学篇》 2012年第06期
为了深入探讨新课程改革背景下中学英语教!学面临的新挑战，及时总结在新课程改革理念指引下各地取得的英语教学经验，同时为了纪念《中小学外语教学》出版第500期，北京师范大学外文学院、《中小学外语教学》编辑部...
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为学生创设学习环境的情境教学
“情境教学”就是在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、形象而生动具体的场景，以激起学生的学习情绪，从而引导学生从整体上理解和运用语言的一种教学方法。在小学英语课堂中坚持采用情境教学...
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探究大学英语教学中信息技术的应用
随着我国科学技术的大力发展,信息技术得到了广泛的应用,这也为大学英语的教学提供了一种新的思路,同时也是一种挑战。那么,怎样运用好信息技术在大学英语教学发挥作用是亟需解决的。本文在探究大学英语教学中的意义...
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加强英语情感教育,提高英语教学质量
情感是人对客观事物的态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系。对于学生的学习,尤其是英语学习具有极为重要的意义,因为情感是学生智力及非智力发展的原动力。
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浅谈初中英语课堂教学效率
如今，我国农村中学的英语教学质量一直以来较差，特别是农村初中的英语。是新课程改革阶段，如何稳步提高农村初中英语教学的质量。是个十分艰巨的任务。目前十分突出的问题是来自农村的学生对学习英语的积极性不高...
