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创新创业背景下应用型本科高校薪酬管理课程实训教学体系设计
薪酬管理作为应用型本科高校人力资源管理专业的核心课程,在创新创业背景下,其实训教学要在过去以就业为导向的薪酬管理实践技能培养的基础上实现超越,进而突出学生创新创业能力与意识的培养,因此,我们应从教学程序...
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转型发展背景下应用型本科高校金融工程专业实践教学改革研究
随着社会对应用型金融人才的需求转变,在转型发展背景下,高校越来越重视实践教学。目前,应用型高校金融工程专业存在着实践教学目标不够明确,实践教师队伍数量不足、结构不合理,校内外实习实训基地数量总体偏少,难以...
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慕课视角下应用型本科高校创新创业教育探析
作者：柳欣; 李文蓓; 刘雅晶 期刊：《教育探索》 2019年第04期
创新创业能力是一种集创新能力、交往能力、实践能力,以及科学思维方式与创业潜能等多种能力于一体的综合性能力,慕课是基于互联网的新型教学模式,结合慕课特点针对我国的应用型本科高校创新创业教育存在的问题,探索...
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应用型本科高校“英语语言学”教学存在的问题与对策
从教学目标与人才培养目标不一致,教学内容难以满足应用型人才培养的实际需求两个方面分析应用型本科高校＂英语语言学＂教学存在的主要问题。提出制订合理的教学目标、重构教学内容、优化教师的知识体系等提高应用...
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基于CDIO教学理念的管理会计教学改革研究——以应用型本科高校为例
文章将工程教育CDIO创新项目，即构思（Conceive）、设计（Design）、实施（Implement）和运作（Operate）的教学理念融入到管理会计课程的教学当中，同时根据应用型本科高校服务地方企业的项目案例与管理会计课程核...
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重开放，创特色，建设示范性应用型本科高校——福建江夏学院简介
福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属公办全日制普通本科高校，于2010年3月经教育部批准正式建立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，校园占地面积1388．4亩。学校面向全国18个省（自治区、直辖市）招生，...
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应用型技术大学高等数学课程教学模式改革探索
2014年我国教育部明确要求非研究型普通地方本科高校应向应用技术型大学转型，以加强应用型人才的培养。这是我国应用技术大学改革试点研究项目，也是我国对今后一段时间内的高等教育进行的战略定位。大学数学作为高...
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应用型人才培养理念下创新创业教育的新路径——评《应用型本科高校创业教育的理论与实践》
21世纪是一个创新和创业的时代,国家、地区和企业之间的竞争主要基于创新和创业。相对而言,中国的高校在指导思想、培养目标和模式构建方面受传统教育思想的影响,并未从根本问题出发采取相应措施。因此,创业教育已成...
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民办应用型本科高校高等数学课程教改初探
民办应用型本科高校转型升级,应以重视基础课程教学质量提升为根本落脚点。高等数学课程作为应用型本科高校中重要的必修基础课程,有助于推动学校内涵式发展。本文通过研究民办应用型本科高校高等数学课程教学存在的...
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应用型本科学校英语专业“校标”制定的原则与要求
作者：周海平 期刊：《湖北第二师范学院学报》 2019年第06期
根据教育部新颁布实施的《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)的要求,各高校应根据《国标》精神制定本校的英语专业'校标'。'校标'应以符合学校定位、略高于《国标》和坚持应用为原则,以培养...
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应用型本科高校提升大学生就业能力的研究与实践
作者：张艳丛; 陈旭辉 期刊： 2019年第07期
本文通过分析应用型本科高校大学生就业能力现状,总结亟待解决的问题。结合相关文献、教育教学管理经验、用人单位实践反馈,总结出应用型本科高校大学生必备就业能力。从学校人才培养方案、就业指导类课程改革、学风...
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OBE教育模式下应用型本科高校创新创业人才培养课程体系设计
作者：许峰; 张鹏 期刊：《吉林广播电视大学学报》 2018年第10期
本文基于OBE教育模式,通过对应用型本科高校创新创业人才培养具体规格的分析,分别从通识类课程、项目类课程、融入类课程、开放类课程四个维度,构建了科学完善的应用型本科高校创新创业人才培养课程体系。旨在能够确...
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应用型本科高校师资培养模式研究
作者：肖庆东 期刊：《吉林省教育学院学报》 2019年第02期
在当前应用型本科高校师资中存在着高级人才培养和引入较为困难、师资团队结构尚未平衡、师资团队培养机制不完善、缺少师资评价与奖励制度等问题,严重影响了广大教师的发展。本文基于此,通过探究影响应用型本科高校...
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加强环保教育在应用型本科大学中的建设
作者：陈春乐; 田甜 期刊：《环境教育》 2018年第07期
教师可以利用应用型本科高校的科研平台优势,组建环保团队,申报、开展环保型课题研究,鼓励学生积极参与到环保课题研究中来,充分调动学生的环保积极性。
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应用型本科高校大学生创新能力的培养与提升研究
作者：杨海亮 期刊：《吉林工程技术师范学院学报》 2019年第02期
随着我国高等教育由'精英教育'向'大众化教育'转变,全国50%的本科高校将自己定位为应用技术型大学。2016年,我国颁布了《国家创新驱动发展战略纲要》,提出国家发展要分三步走:第一步是,到2020年进入创新型国家;第二...
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应用型本科高校地域性特色专业建设发展研究——以闽南理工学院为例
通过对应用型本科高校的定位与使命分析研究,深入探讨如何响应“一带一路”政策,以地方经济建设为服务对象,建设地域性特色专业,实现应用型本科高校转型建设,加快我国高等教育与市场接轨进程,促进高校培养更多符合地...
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应用型本科高校《金融企业会计》课程教学改革探讨
作者：艾静文 期刊：《中国乡镇企业会计》 2017年第12期
国内多所本科院校已向应用型转型, 传统教育模式需要进行更新, 人才的培养模式需要进行改变,而 《金融企业会计》 注重培养学生的岗位操作能力,实践操作性较强, 较适合开发以培养岗位能力为导向的创新型应用型教学体...
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市场营销专业大学生就业能力与社会需求匹配调查研究
作者：杨娜 期刊：《黑龙江教育·高教研究与评估》 2017年第10期
文章以辽宁5所应用型本科高校的500名市场营销专业大学生以及55家不同行业不同性质的用人单位作为调查对象,对营销专业大学生所具备的就业能力与用人单位所要求的就业能力的匹配性进行研究,并根据研究结果提出加强营...
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浅析应用型本科高校人才的创新素质培养
创新是当前世界发展的重要主题,是社会经济发展及人才强国战略的必然需求,培养具有创新精神的应用型人才是应用型本科高校教育的一项重要责任和使命,也是其适应社会发展需求的必然选择。因此应用型本科高校要重视以...
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创新发展的四川文理学院
四川文理学院位于“天府之国”四川东部达州市,办学历史可溯及清末的龙山书院,1976年开始举办高等教育,2006年经教育部批准升格为本科高校。学校占地面积1000余亩,现有教职工1100余人,全日制本专科学生12000余人,留...
