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应用型本科院校软件技术类课程的教学实践研究
以IT软件技术类课程为研究对象,在分析软件技术类课程的分类和特征后,从系统的角度结合软件架构思想构建软件技术类课程的教学实践模型,并梳理使用在线学习资源的混合式教学流程,以Web前端开发核心技术课程为例,阐述...
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产学研合作背景下应用型本科院校的创新发展研究
作者：陈珺霞; 梁盛; 刘澜江 期刊：《科教文汇》 2020年第03期
本文主要探讨了产学研合作背景下的应用型本科院校的创新发展:分析了产学研合作的本质及促成力;审视了应用型本科院校产学研合作的动因及合作模式;讨论了在产学研合作背景下应用型本科院校的发展选择;最后对产学研合...
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5G时代下应用型本科院校大学生创新创业教育研究
随着5G科学技术的发展,现今技术已经逐渐发展成熟。工信部对营运商正式发放5G商用牌照,这标志着第五代数字蜂窝移动通讯业务时代的到来,也标志着我国在这个领域占领了全球制高点。社会行业与互联网的进一步高度融合,...
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应用型本科院校“精细化学品化学”课程综合改革探索——以滁州学院为例
作者：张伟钢; 薛连海; 张建英 期刊：《广西科技师范学院学报》 2017年第01期
以滁州学院为例，系统地分析了“精细化学品化学”传统教学过程中在课程内容、教学模式与方法、考核评价方式等方面存在的问题，并在此基础上，提出了相关方面的改革方法与措施。通过改革明显地提升了课程的教学质量...
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“互联网+”下应用型本科院校财务管理专业学生职业能力培养研究
作者：戴华江; 樊华; 易爱军; 李颖 期刊：《中国多媒体与网络教学学报·上旬刊》 2019年第10S期
现阶段互联网技术迅速发展,我国逐渐进入了'互联网+'时代,在此背景下,应用型本科院校财务管理专业教师需要改变培养理念以及培养机制,在大学生掌握知识的基础之上将其职业能力逐步提高。本文将在'互联网+'背景下,对...
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应用型本科院校大学物理与高中物理衔接问题的探讨
应用型本科院校的人才培养目标对大学物理教学提出了新的要求, 传统的大学物理教学模式已经不能适应新时 代的改革, 为更好的培养应用型人才,本文对应用型本科院校大学物理与高中物理的有效衔接,从教学内容和教学方...
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新时代背景下应用型本科院校大学英语模块化教学的策略
文章以山西工程技术学院为例,首先阐述了应用型本科院校大学英语教学改革的时代背景及必要性,然后分析了大学英语模块化教学改革研究现状,接着提出了新时代背景下应用型本科院校大学英语模块化教学实践,最后论述了新...
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应用型本科院校英语专业特色课程建设研究——以英语专业“西方旅行文学选读”课程为例
作者：江利华; 江慧玲 期刊：《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第06期
应用型本科院校的办学定位是为地方社会经济发展培养高素质应用人才,特色课程是实现这一教学目标的支撑点和落脚点。以翻转课堂在"西方旅行文学作品选读"课程教学中的实际应用为例,从提升审美体验、导入人文知识、培...
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产教融合背景下应用型本科院校知识产权管理存在的问题及对策研究
目前,我国在大力推进深化产教融合、校企合作这一背景下,地方应用型本科院校作为未来职业教育的重要部分,都在积极探索“企+校”、“政+企+校”等合作模式,以利于地方型应用本科院校转型。但通过走访调查发现,在这一...
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基于大数据背景下《宏观经济学》实践教学方法的路径研究
计算机网络技术的快速发展,物联网技术、云计算技术、大数据技术等应用到教学改革中,为现代应用型本科院校教学改革提供了技术手段,高校积极进行教学改革,尤其应用型本科院校需要转变职能,为现代企业培养应用型高级...
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“数字电子技术基础”课程教学创新——评《电子技术实验与课程设计》
经济社会水平与高科技电子技术水平的不断提升,使人们对于电子专业相关人才的要求也越来越高,未来电子专业人才的培养不仅要充分掌握专业理论知识,还要具备较高实践技术水平。因此,促进应用型本科院校“数字电子技术...
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应用型本科院校背景下的多元统计教学研究
作者：秦飞龙; 黄小波; 成亚丽; 周昕悦 期刊：《科技风》 2019年第31期
经济结构新常态下,社会对人才需求从理论型向应用型方向转变,应用型本科院校的多元统计教学需要寻求新方案。因此本文提出了一套应用型本科院校背景下的多元统计教学新方案,有利于应用本科院校进行多元统计教学,为国...
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“四位一体”混合式教学模式在应用型本科院校金融工程专业人才培养中的设计与应用研究
作者：杜新征; 顾晓燕; 熊发礼 期刊：《江苏科技信息》 2019年第30期
金融工程专业是培养具有现代金融专业理论与实务、信息技术及数理工程方面知识,能够综合运用、开发、设计新的金融工具,创造性解决金融实务问题的综合应用型人才的专业。文章针对应用型本科院校金融工程专业学生在传...
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应用型本科院校服务区域经济建设发展教学体系的构建——以工程管理专业为例
以商洛学院工程管理专业为研究对象,针对教学体系目前存在的人才培养很难满足社会需求、课程体系更新缓慢、课程学时设置不足、理论教学模式单一、实践教学缺乏经验、考核方式手段僵化、考核内容重理论轻实操等问题,...
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基于“工匠精神”的应用型本科院校就业指导模式研究
作者：葛皎丽; 沈月琳 期刊：《改革与开放》 2019年第17期
文章从解读“工匠精神”的内涵着手,在分析“工匠精神”引领大学就业指导工作的必要性的基础上提出了基于工匠精神的应用型本科院校就业指导新模式。
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应用型本科院校大学生就业指导师资队伍建设的困境及路径探析
应用型本科院校对中国区域经济转型发展以及培养应用型人才起着重要的推动作用。与此同时,大学生就业问题愈发严峻,大学生就业指导师资队伍建设成为促进大学生顺利就业的重要环节。该研究在对基本概念进行界定的基础...
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新工科背景下大学物理实验创新教学的探索与实践
作者：王红梅; 邹艳; 栗军; 刘汉平; 王春玲; 杨海莲; 张秀梅 期刊：《中国现代教育装备》 2019年第21期
以“新工科建设”和应用型本科院校转型为契机,探讨了大学物理实验的教学改革,提出了“1+2+3”的实验创新教学理念,构建了新的实验教学体系,建设了校内校外的“大实践教学平台”,改革了考核方法,加强了师资队伍建设...
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应用型本科院校创业实践教育现状及对策
大众创业、万众创新已成为当今杜会发展的永恒动力,大学生是实施和推进创业发展战略的生力军,学校是开展创业实践教育的基地。然而,当前应用型本科院校普遍存在着创业认知度较低、课程设置不完善、实践教育方式单一...
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创新教育理念下的应用型本科院校管理优化策略
作者：陈一飞; 傅雷鸣; 王兆烨 期刊：《中国成人教育》 2019年第20期
新时代背景下,应用型本科院校应当摒弃传统守旧的思想理念,全面融入创新精神,引入创新教育理念。但目前来看,许多应用型本科院校在教学管理工作中仍然面临着教学、学生、校园文化以及招生宣传等管理方面的困境,制约...
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应用型本科院校“基础写作”课程实践教学与改革——以徐州工程学院为例
作为应用型本科院校的一门专业基础课，《基础写作》课程必须在理论教学的同时加强实践，必须从教学观念、教材建设、教学方法、教学评价方式四个方面加强教学改革，才能培养出合格的应用型人才。
