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2014全国职教与市场营销领域对话活动成功举办分论坛——校企合作应用型人才培养研讨会报道
2014年11月1日至11月2日，2014年全国职业教育与市场营销领域对话活动在山东省济南市成功举办。来自全国20个省市（含香港和台湾地区）的120多所院校、企业、行业组织和科研机构近300名代表参加此次活动。
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新建本科院校学科专业结构调整探索
作者：李鸿; 桂和荣; 刘宁 期刊：《科技资讯》 2008年第21期
本文对新建本科院校如何通过学科专业结构调整寻求发展进行了研究,阐述了学科专业结构调整的内涵、调整思路以及具体做法,提出了要以应用型人才培养为先导,加强学科专业群、师资队伍和办学条件等方面的建设,为建成综...
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应用型地方本科高校化工专业建设和人才培养研究——“以黄淮学院化学工程与工艺”专业为例
作者：魏雨; 张景迅 期刊：《山东化工》 2014年第03期
本文介绍了化学工程与工艺专业应用型人才培养过程中的思考和探索,结合黄淮学院在应用型人才培养和改革转型的经验,通过明确培养目标,构建人才培养体系,强调专业课程教学与工程实践相结合,注重教学师资队伍建设等方...
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浅谈包装企业和高等院校的校企合作方式
包装是一个交叉、应用型的学科，促成了包装行业的特殊性，它处在一个制造业与现代服务业交叉点上；其现代制造业与服务业结合的鲜明行业特征使得包装工程专业建设走向将以应用型人才培养为主。这就促使包装工程专业...
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涉农类民办高校计算机专业应用型人才的培养与研究
作者：张芸; 姚玉霞 期刊：《农业网络信息》 2016年第07期
本文从当前电子信息等行业人才需求量大等特性出发,深度剖析了涉农类民办高校计算机专业的现状,构建以学生为主体的教学创新,实施“3＋1”应用型人才培养方案,重视实践教学,实施JITT模式;产学研结合,提高教师综合素...
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郑州科技学院搭建“三位一体”应用型人才培养平台
郑州科技学院是经教育部批准成立的以工学为主的民办本科高校。学校落实立德树人根本任务，坚持“建设应用型本科”的办学思路，实行“学历教育、技术技能教育、综合素质教育”三位一体的人才培养模式。办学28年来，...
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财务管理专业特色探讨
作者：张荣艳; 江少波 期刊：《现代经济信息》 2011年第2X期
我国高校开设财务管理专业时间比较短,各方面经验相对有限;我国经济飞速发展,新的经济形势给财务管理专业教学提出了新的挑战。本文分析了财务管理专业特色不凸显的原因,并从培养目标、课程设置和实践环节等方面提出...
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工程教育八项原则在校地合作课程中的应用——以《土木工程施工》课程为例
作者：闫晶; 尹立新; 付玉珍; 薛国强 期刊：《高教学刊》 2016年第07期
工程教育的核心目标是培养合格工程师,基于ISO9000标准构建的工程教育八项原则是工程教育的核心思想。《土木工程施工》校地合作课程引入企业导师进行施工现场教学及实践指导,重视过程考核及应用能力考核,能够有效地...
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独立学院经济管理类实验教学中心建设的探索与实践
独立学院通过搭建经管类实验教学云平台，构建创新型实践教学体系，建设经管类实验教学中心，能够增强理论教学与实践教学的衔接，增强人才培养与社会需求的衔接，提高应用型人才培养质量，顺利实现向高水平应用技术...
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依托“专业社团”建设促进本科创新型、应用型人才培养的研究与实践——以广西外国语学院管理类专业为例
作者：黄富国 期刊： 2014年第13期
本科高校在深化教学改革的过程中,致力于培养创新型、应用型人才,重视"专业社团"建设,关心专业社团活动,使专业社团活动成为提高大学生专业兴趣的突破口,继而推进专业课堂学习氛围的转变,促进良好学风、校风的形成。
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浅议应用本科会计专业实践课程体系设置
会计专业在各级各类高等院校已经开办多年，并多以学科教育的高等教育类别出现。在专业人才应用实践中，多以职业经验及专业知识应用能力为评价标准，对从业人员职业能力进行评判。应用本科教育作为以强调应用能力培...
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应用型人才培养目标下的高等数学教学改革探索
作者：周念 期刊： 2011年第02期
应用型人才培养目标下的高等数学教学,应该凸显学生＂用数学＂能力的培养,通过改革教学内容来培养学生＂用数学＂的意识和能力,通过改革教学方法来激发学生学习数学的兴趣,通过考核方式的改革来综合评价学生的学习情...
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加强《数控技术》课程改革 促进应用型人才培养
作者：蒋克荣; 许泽银; 姜海 期刊： 2009年第15期
该文提出了机械类专业的《数控技术》课程建设与改革的的指导思想，对课程的特点及改革的方向进行了阐述，深入研究了该课程的教学方法和体系及其对数控类应用型人才培养的意义。
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电气自动化技术专业应用型人才培养目标下大学生自主学习能力的培养
作者：崔茂齐 期刊： 2012年第11期
学以致用是对应用型人才培养的最好的注释,同时也为学习目标指明了方向。培养大学生自主学习能力是实现应用型人才培养目标的重要途径,应用型本科院校应着力构建大学生自主学习的教学环境,培养学生自主学习能力。
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独立学院机电类专业构建实践教学体系初探
作者：陈松平 期刊： 2011年第35期
独立学院是近年来迅速崛起的按新机制、新模式办学本科层次的二级学院。本文针对独立学院机电类专业应用型人才的培养模式，探讨构建与理论教学有机结合、以能力培养为核心、分层次、模块化的实践教学体系，并取得良...
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本科导师制与就业工作的关系初探
作者：杨庆江; 蒋洪波; 冯新宇; 范洪刚; 康辉 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2012年第02期
文章探讨了当前的就业形势和用人单位的用人需求,分析应用型人才培养的特点和不足。为顺应当前的就业形势,将导师制应用到应用型人才培养中,并取得了良好的效果,不仅提升了就业率,更提高了专业对口率,导师制成为提高...
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基于CDIO工程教育理念的高素质应用型人才培养模式研究与实践
作者：杜长海; 张宝昌; 孙德; 马立国 期刊： 2014年第19期
文章主要介绍了长春工业大学在充分研究与吸收CDIO国际工程教育改革理念的基础上,结合学校在多年办学和教学改革实践中形成的“三结合、多模式”人才培养理念和培养模式,对化学工程与工艺专业的人才培养模式进行了构...
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建筑材料课程教学模式改革的实践与探讨
作者：吴伟东; 舒志坚 期刊：《丽水学院学报》 2009年第05期
根据《建筑材料》课程的特点，结合多年教学实践和应用型人才培养目标要求，构建“1＋0．5＋0．5”教学模式，提高本课程教学效果。
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旅游管理专业应用型人才培养国际化合作研究--基于泛北部湾区域经济的视野
作者：陈炜; 程芸燕 期刊：《广西民族师范学院学报》 2013年第05期
在泛北部湾经济区快速发展的大背景之下，旅游管理专业应用型人才培养的国际化合作已成为当前旅游高等教育发展的主要趋势，经过多年的努力，该区域的旅游高等教育国际化合作已初具规模。文章重点分析了当前泛北部湾...
