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基于整体知识观的应用型人才培养模式研究
作者：蒋珍菊 赵修文 期刊：《黑龙江高教研究》 2012年第10期
随着高等教育改革的不断深入，整体知识观的教育理念逐渐成为人们的共识。本科院校应用型人才培养，坚持知识、能力、素质并重的教育价值取向，与整体知识观的教育理念是一致的。以人生发展为本的课程体系是整体知识...
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国际经济与贸易专业应用型人才培养的深层思考
文章提出了从社会需求角度对国际经济与贸易专业应用型人才进行分类及培养目标定位的观点;深入分析了应用型对外贸易管理人才和国际商务经办人才应具备的能力;最后,从理论课程体系和实训、实践课程体系两个方面论证...
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面向应用型人才培养的实践教学内涵建设及其管理机制改革
实践教学是实现应用型人才培养目标的关键环节,也是教学改革的难点。北京信息科技大学紧紧围绕应用型人才培养目标,从实践教学体系优化和实践教学内涵建设方面大力推进实践教学改革,不断探索完善实践教学管理机制,在...
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关于印刷专业生产实习的探讨
印刷生产实习对培养应用型的印刷专业人才具有重要作用．但如何有效地开展印刷生产实习也需要不断总结经验教训I．不断探索创新．才能达到良好的生产实习效果。东莞理工学院城市学院印刷专业办学采用本科“3＋1”．...
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简论新建本科院校实践教学体系的构建
新建本科高校由于其发展规模和发展速度的快速提升,已成为高等教育体系中的重要组成部分,在高等教育大众化进程中起着不可替代的重要作用。新建本科院校如何充分把握本科教育的根本特征,通过实践教学体系的科学设计,...
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基于应用型人才培养的通信原理课程教学方法探讨
通信原理课程是电子信息类专业的核心课程,理论性、系统性、物理性都较强,课程教学质量与效果的好坏直接影响此类专业人才的培养。文章结合大连理工大学城市学院应用型人才培养的目标,对教学方法进行了深入探索,并取...
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我国省属高校金融学专业应用型人才培养浅析——以长江大学为例
随着社会对金融人才需求的持续升温，各重点院校、省属院校及地方院校纷纷开办金融学专业，但在人才培养具体工作中还存在诸多不足。本文从省属高校金融学专业人才培养现状入手，分析其存在的不足，并以长江大学为例...
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新建地方本科院校应用型人才培养课程体系的设计与实践——以济宁学院为例
作者：朱松涛 王玉华 期刊：《科教文汇》 2012年第07期
应用型人才培养是新建地方本科院校的理性选择。基于这一人才培养定位,其对应的课程体系则是设计建构应用型人才培养课程体系,这是确保应用型人才培养质量的关键。本文结合济宁学院的实践,对应用型人才培养课程体系...
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搭建学生科技创新活动平台 构筑应用型人才培养有效路径
作者：张有 王子君 张春菊 期刊：《北京教育·普教版》 2012年第07期
学生课外科技创新活动是第一课堂的延伸和补充，是培养学生创新精神，推动学生德育工作，推进高校教学改革、改善学风，提高学生创新实践能力的重要渠道。多年来，北京联合大学生物化学工程学院为实现培养实践能力强...
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牛淑珍：走在创新路上的“牛”老师
她,她头顶着＂责任＂二字,用汗水和脚印在泥泞中生生开创出了＂理论-实务-实习-就业＂一条龙模式,为民办高校的应用型人才培养走出了一条特色之路。同样是开创之举,创新创业三大平台的成功打造点亮了千百名有志学子...
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应用型人才培养模式下会计学课程教学改革模型的构建
培养理论与实践相结合的应用型会计人才,是许多高职高专院校的职业教育目标.本文结合当前企业对学生的就业素质要求,提出了“一个目标、两个原则、三个方法、四个单元”的教学改革模式,以实现培养应用型会计人才的目...
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镇江技师学院创新人才培养模式应用型人才培养成果显著
随着又一个毕业季的到来，镇江技师学院建筑工程系毕业班的学生成了各大建筑公司的“香饽饽”。4月中下旬以来，省内外十余家各类型建筑公司不断向该系毕业生抛来“橄榄枝”。
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论市场营销专业应用型人才培养教学方法创新--以《现代推销理论与技巧》课程为例
随着社会对应用型人才需求的增加和要求的增多，传统的教学方法已不能满足市场营销专业应用型人才培养目标的要求，在分析传统教学方法存在问题的基础上，从重视案例教学、分角色扮演、选取经典视频资料和邀请名人来...
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基于CDIO理念的国际贸易应用型人才素质模糊综合评价
作者：孙倩 刘爽 期刊：《科技创业月刊》 2013年第02期
CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。基于CDIO的教育理念．结合国贸专业应用性、实践性强的特点，按照特定的培养目标和人才规格，设计国际贸易应用型人才素质评价的指标体系。采用二级模糊评价的方法...
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论地方院校图书馆在应用型人才培养中的作用——以梧州学院图书馆为例
从应用型人才的内涵界定出发，明确高校图书馆在应用型人才培养中的重要地位。结合梧州学院图书馆实际情况指出高校图书馆在文献资源、图书馆环境、图书馆员教育职能、图书馆成为人才培养实践基地、作为一个与社会机...
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基于应用型人才培养的大学英语拓展课程教材研究探索——以温州大学化学专业拓展课为例
当前英语教学的改革实践推动了课程教学材料的研究与开发,迫切需要专业与大学英语紧密结合课程教材,以适应大学英语教学改革的深入发展需要.传统的大学英语课程教学材料已经不能很好地满足新形势下大学英语教学的要...
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基于OSSOP人才培养系统的地方本科学院“13621”应用型人才培养模式研究与实践——以泰山学院为例
作者：孟华 张宏 门志梅 期刊：《泰山学院学报》 2013年第05期
上世纪90年代初始,学术界、教育界众多专家、学者相继探讨了人才培养模式的内涵、要素、本质、特征及其困惑、改革必要性等诸多问题,但关注的主要是重点大学和办学历史较长的地方大学,很少关注新建地方本科学院.而现...
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应用型人才培养下PDSIPE教学模式构建研究
高等教育大众化时期渴望教育的内涵式发展，人才的培养需要贴近社会职场需求。来源于自身的犬规模教育试验活动所总结出的PDSIPE教学理论与模式关注顶层的人才培养构建设计、微观的课堂教学过程与操作，全面凸显学生...
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基于协同创新的应用型人才培养实践教学体系的构建——以财务管理专业为例
应用型人才培养的目标之一是提升大学生的实践能力和创新能力。本文从肯定应用型人才培养实践教学体系的重要性出发，以财务管理专业为例，分析了当前实践教学体系存在的问题，提出了在政府、用人单位、学校协同努力...
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现代林业发展背景下林学专升本人才培养方案的改革
作者：朱玲 蒋洁霞 期刊：《继续教育研究》 2013年第11期
根据现阶段我国林业基层人才文化程度和所学专业参差不齐、业务水平不高,以及林业快速发展对于高素质专业人才需求不断提升的现状,结合林业专升本人才培养方案中存在的问题与不足,从完善专业定位和人才培养目标、创...
