“应用研究型教师”与中小学教育

作者：冯严芳 期刊： 2004年第11B期

中小学教师与大学教师的研究侧重点应有所区别，中小学教师应注重研究基础教育理论知识，并应用于解决现实教学中遇到的实际问题，也即是说，中小学教育需要的是“应用研究型教师”。如何由传统型教师转变为“应用研...

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