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新媒体技术在中医院校《诊断学》教学中的应用
作者：彭先祝; 常亚娟; 王晶波; 张敬南; 隋博文; 刘紫君; 张月; 杜波 期刊：《中国继续医学教育》 2018年第12期
结合“诊断学”教学现状,进行翻转课堂的实践研究。通过构建新媒体教学平台为翻转课堂提供了视频资源和交流平台。新媒体资源的设计考虑了学习者对碎片化时间的利用,结合课程和新媒体教学平台特点构建了翻转课堂的教...
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关于PBL联合CBL教学法对诊断学教学效果探讨
作者：邹操; 孙世坤; 朱玮 期刊：《中国继续医学教育》 2019年第19期
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临床本科生实验诊断学操作能力的提高
作者：张凌; 张旋; 程峣; 聂佳 期刊：《现代医药卫生》 2019年第13期
诊断学是研究如何运用诊断疾病的基础理论、基础知识、基本技能和诊断思维提出诊断的一门学科。在本科生的实验诊断学教学中存在诊断理论与实际操作脱节,或者教学情况不理想等问题,并且随着学生实践技能操作越来越被...
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试析诊断学见习教学中如何渗透保护患者隐私理念
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病原诊断在历版《诊断学》教材中的分布与演变
作者：李楠; 丁宝珠; 王春雨; 刘坤; 白君祥; 梁文杰 期刊：《重庆医学》 2019年第07期
病原诊断即通过寻找和确定病原体诊断疾病,是实验诊断学的重要组成,是病原生物学及病原检验医学向临床的延伸和落脚点。临床常见病原体包括微生物及寄生虫等,病原检查对于感染性疾病的诊治愈发重要乃至不可或缺。病...
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基于移动微课的混合式教学模式在大班理论授课中的应用研究
作者：张学军; 李娟; 杜少杰; 尹长江; 杨坤宝 期刊：《中国高等医学教育》 2018年第01期
探讨基于移动微课的翻转课堂与PBL等多种教学方法相结合的混合式教学模式在大班授课中的应用,在教学效果方面与传统授课方法比较有明显统计学意义。
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诊断学实践技能教学改革尝试及效果评价
过去在教学活动中,只重视理论教学和学习,忽视了基本操作技能的训练和培养,造成学生高分低能,综合素质差,不能适应当今市场经济的客观要求,在择业、就业上处于被动劣势境地.为改变这一现状,加强学生临床实践技能教学...
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诊断学实验课教学初探
诊断学实验课是临床课教学的一个分支,是学生理解和巩固所学理论知识、提高动手能力的一个重要环节.笔者在诊断学实验课教学中注重培养学生动手能力,收到了满意效果.
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诊断学实习教学探讨
作者：林永青; 许冰; 梁颖 期刊：《逻辑学研究》 2005年第03期
实习教学是诊断学教学中一个重要组成部分,是学生进入临床学习的第一课.就如何做好诊断学实习教学工作,从教学思想、教学目标以及教学方法等几个方面作一探讨.
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PBL教学法在诊断学教学中的应用效果
作者：周海艳 期刊：《中国继续医学教育》 2017年第25期
目的 探讨PBL教学法在诊断学教学中的应用效果。方法 选取检验医学本科的学生80名作为研究对象。其中,2012级40名（对照组）,2013级40名（观察组）。对照组给予常规授课为主的教学方法（LBL）,观察组给予以问题为中...
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医学影像专业医学影像诊断学见习教学模式探讨
作者：李玉双; 蒋高民; 赵绘萍; 马永金 期刊：《吉林医药学院学报》 2018年第02期
医学影像诊断学具有显著的实践性和理论性,既需要扎实的理论功底和知识储备,同时也需要丰富的实践经验和操作技能。医学影像诊断学需要应用到临床医学当中,作为一门操作性学问为社会服务。
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临床多站式考核在诊断学中的探索与应用
临床多站式考核是对临床医学专业学生诊断学掌握能力的一种考核方式,通过该考核方式能督促学生对诊断学知识的掌握和应用,加强学生对临床技能操作的提高、增强学生临床实践能力。我院在总结多年教学经验的基础上建立...
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案例教学法在高职高专中医专业诊断学中的教学效果
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微课结合翻转课堂教学模式在诊断学教学中的初步探索
作者：钱红; 黄民江; 刘理静 期刊：《医学理论与实践》 2015年第12期
根据《诊断学》的教学内容、特点及其在医学教育中的重要地位,本文尝试在医学院校诊断学课程中进行微课结合翻转课堂的教学模式探索。探究微课结合翻转课堂在诊断学教学中的必要性和可行性,以及在教学中的具体实施步...
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带教诊断学课间实习的体会
诊断学课间实习是医学院校的学生第一次接触并了解临床诊断工作的特殊阶段,对于培养合格的、适应时展的医务工作者有重要意义.作为教学医院的领导和全体临床医护人员,应该提高思想认识,强化教学意识,加强教学管理.在...
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1例不典型“妄想阵发”的4次发作与误诊分析
作者：陈立成; 解志考; 储耀辉; 刘增龙 期刊：《神经药理学报》 2005年第05期
由于有关系统性的临床资料很不完备,"妄想阵发"的分类学地位与诊断学地位都很不明朗,与其他精神病性障碍的关系也不能最后确定.临床上一般对"妄想阵发"并不是很了解,更没有引起足够的重视[1～5].但因患者在发作时,常...
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讣告
全国高等教育学会临床医学研究会诊断学分会主任委员、全国诊断学教学改革指导委员会主任委员、著名的心血管病专家、西安交通大学医学院原副院长吕卓人教授因病救治无效，于2006年12月3日在西安逝世。吕卓人教授致...
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对第7版本科规划教材《诊断学》实验诊断部分有关内容的商榷
作者：李立宏; 郑文芝; 温晓艳; 李萍 期刊：《中国实验诊断学》 2011年第01期
第7版本科规划教材《诊断学》[1]之实验诊断篇无疑有很高的编写质量,但笔者在应用中也发现了一些值得商榷的问题,现提出与同道切磋。1临床血液学检验部分关于血白细胞计数参考值,该教材（P253）叙述为＂新生儿（15-2...
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对《诊断学》临床见习课中医患关系的调查分析
