产学合作教育是培养学生全面素质、综合能力与就业竞争力的重要方式,随着产学合作教育由“规模优先”向“质量优先”转变,过程中的质量监控也越来越重要。本文针对产学合作实施过程中容易出现的问题,重点讨论如何...
据联合国教科文组织网站2015年1月27日报道,2015年恰逢教科文组织成立70周年,这一年正是国际社会就减缓全球变暖,为人们营造更加清洁的环境,努力达成共识的关键一年。在接下来的几个月,教科文组织将会继续支持...
基于机器视觉考量、分析玉米种子品质这一领域的研究动态进行综述,主要从玉米种子纯度、品种、活力、机械和霉菌损害等方面的自动检测进行阐述,并对玉米种子检测自动化方面存在诸多尚待改进之处进行总结,以期给后续...
作者:吴本杰 期刊:《贵州商业高等专科学校学报》 2015年第03期
随着2009年12月31日国务院颁布国有资产监督管理委员会第22号令,EVA考核“落地”中国。但对EVA的考核注重的是其数量而非质量,本文以“尔康制药与莱美药业”为样本对EVA质量分析进行初探,以期对完善现有财务分析...
2014年11月30日,中国青少年研究中心了对未就业大学毕业生进行的调查研究报告。报告指出,未就业大学毕业生面临社会资源不足、个人能力较弱、交往能力缺乏等求职短板。数据显示,未就业大学毕业生更多来自经济发展相...
近日,一系列以“质量·生命”为主题的活动在徐工起重机械事业部如火如茶地开展,徐工全员关注质量,重视质量,上演了一场世界级品质的问鼎之路。 好车乐分享海外认可验证徐工好品质 2015年4月20日,乌干达的Mahad ...
作者:田敏 期刊:《湖北成人教育学院学报》 2015年第05期
为提高高职院校大学生党员质量,通过对高职院校大学生党员质量现状的分析,探索有针对性地改进和创新高职院校学生党员培养机制、培养模式,从而提高学生党员的质量。
论文的质量很大程度取决于资料的统计学处理,为提高论文的科学性和准确性,与 SCI 接轨,我刊自2014年第一期起改进论文统计学处理,要求:提供具体 P 值,不是不等式的 P <005,或 P <001,其前配有检验值(...
我国的内部控制信息披露起步较晚,虽然相关法规颁布以后,对于内部控制自我评价报告的披露已经提出了强制性的要求,但相关理论研究还是较少。本文界定了评判报告质量的原则,制定了量化评分标准,基于600家在我国上海证...
夜空中闪烁的星光看上去似乎只是针眼般的光亮,但实际上它们非常巨大。离我们最近的恒星是太阳,其质量大约为2×10^30千克。如果地球的质量相当于一个纸夹,那么太阳的质量就相当于一辆哈雷摩托。不过,尽管质量不...
作者:朱顺旭 期刊:《科学咨询·教育科研》 2015年第26期
改革开放以来,我国的经济建设有了极大的发展,农村青壮年劳动力为了改善家庭的经济环境,背井离乡,进城务工。为了减少工作的拖累,外出青年纷纷将自己年幼的子女托付给祖父母、或其他近亲属代为监管。此种现象在...
作者:徐琴 期刊:《科学咨询·教育科研》 2015年第23期
为了适应知识经济社会发展需要,满足高等教育大众化的发展趋势,培养面向社会生产、服务、管理一线专业技术岗位所需的应用型人才成为应用型本科人才培养的重点。作为一种新型的高校教育方式,很多方面还需要分析探讨...
部队后勤工作的复杂性和艰巨性,蕴含着丰富的新闻资源,为军事新闻报道提供了广阔天地。本文从围绕中心.做好保障能打仗、打胜仗的大文章;淡化专业,巧妙揭示养兵之道;尊重受众,艺术传播保障有效信息三个方面....
作者:杨毓丽 丁媛 张苏 期刊:《图书馆》 2015年第07期
本文以ESI数据库计算机学科十年来论文引用最高的20本外文图书为基础,通过对学术著作质量影响因素的分析,拘建了外文图书评价指标体系.本文采用了Har、monic算法,对多著者图书作者贡献率进行了分配,同时应用墒权...
跨学科博士教育旨在提高博士教育质量,目前围绕质量问题至少存在三方面的争论:是否提高博士的创新能力、是否促进交叉学科发展、是否提高学生发展质量。厘清质量争论的原因,构建整合标准视角下的跨学科博士培养机...
质量的监控与评价,作为教育教学中相辅相成、互相作用的两种活动,在保证教育质量、提高教学水平方面的作用是其他任何活动所无可替代的。高职教育教学质量监控与评价是高职院校提高教学质量的重要保证,要保证高职教...
职业指导从本质上讲就是以就业为导向,通过一系列职业引导来提高毕业生的就业竞争力,它是一项复杂的工程,具有连续性、整体性和系统性等特征,主要内容大致上可以涵盖职业规划教育、求职技巧教育、专业技能教育、个性...
培训是提升一线操作人员技能水平的重要途径。但传统的培训模式存在培训手段单一、培训质量不高、培训内容宽泛、受训人员积极性不高的弊端。以岗位能力为导向,以产品和“技能点”为关注点,多种培训手段并用的“分...
作者:廖克顺 期刊:《广西民族大学学报·哲学社会科学版》 2015年第04期
项目教学既是学习过程又是工作过程,该文以南宁职业技术学院为例,从项目教学过程的项目设计、项目实施和项目验收等环节,观测教师的教学和学生的学习行为表现及其效果,构建动态的项目教学质量过程性评价体系.
“标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量!”在轨道交通视频技术实验室牵头下,由杭州海康威视数字技术股份有限公司主导,山东神戎电子股份有限公司、浙江大立科技股份有限公司、浙...