文章主要采用比较分析法、文献资料法以及问卷调查法等方法进行研究,深入探讨了中山市中学篮球运动文化的实际开展情况,基于中学校园篮球文化建设考虑,其产生影响的因素众多,包括自身特征、老师、经济水平、家长、同...
前不久,我在一所中学参加活动时,在校园展示栏上看到了一篇在校内作文比赛中获一等奖的作文,我细细一读,全文满是“长风流淌”“抖落暖意”“往昔时光”“生命悲凄”“舟散月明”“念念红尘”……我虽然不算饱读诗书...
2019年6月12日上午,南京市六合区程桥街道的一片田地里,1000多名学生正在忙着栽种青菜、菠菜、胡萝卜、空心菜……芒种时分正是播种时节,翻土、刨沟、浇水……孩子们的动作虽然生涩,却劲头十足,被太阳晒得红扑扑的小...
【特色课程概貌】南京市雨花台中学秉持“笃行、尚雅、和谐”的课程理念,以雨花石为载体,构建了集地域特色、人文底蕴、艺术审美和科学内涵于一体的综合性文化课程——“雨花石文化”课程,通过课程实施促进学生核心...
众所周知,德育在当前中学教育中开展并不顺利,主题班会作为有效进行德育的一种模式,发挥了非常重要的作用。所以,为了进一步增强中学德育的效果,如何充分发挥出“素材型”主题班会的应有作用十分关键。文章通过说明...
作者:赵柱燕 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第22期
班主任是一个学校对学生管理最直接的人,是一个学校教育教学不可缺少的重要组成部分,也是工作繁重、最了解学生的群体.班主任的管理工作也是学校管理至关重要的一环.
建立数字图书馆是中学图书馆发展的必然方向,就当前的实际情况,提出了内蒙古师范大学附属中学数字图书馆建设过程中存在的问题,并就相关的问题给出针对性的建议。
浙江省台州市第一中学是全国首批STEM教育领航学校、国家级绿色学校、全国特色学校,首批浙江省一级普通高中特色示范学校,省文明学校。学校创建于1924年,2005年7月更名为台州市第一中学。学校现有本部和新疆班两个校...
广东实验中学是直属广东省教育厅的省级重点中学,是首批国家级示范性高中。在竞争激烈的现代社会,广东实验中学面临教育信息化的三大问题,作为国家级示范性高中,信息化水平如何持续保持领先?一校9区的办学格局,如何...
第五届中国未来学校大会于2018年11月在渝召开,与会教育专家和学校负责人齐聚重庆市第十八中学(以下简称:重庆十八中),对这所成功打通奔向未来变革之路的西南名校进行全方位的深度解读。
本论文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对在中学啦啦操中的制约因素与发展趋势进行了分析,并且为中学体育教学中啦啦操的学校体育文化的特色树立方向,对提高中学生的运动审美性、运动参与性能...
贵阳二中抓住机遇,以老校区和忠烈校区整合为契机,改善办学条件,提高办学质量,创建精品特色的文化内涵,积极提前应对新高考改革,以求真务实的作风、坚定不移的信念、百折不挠的精神,不断书写无愧于历史、时代、未来...
作者:高茂兵 期刊:《兰州教育学院学报》 2019年第10期
乡贤文化是中国优秀传统文化的重要内容,也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。玉林市具有丰富的地方乡贤文化资源,而乡贤文化又具有垂范乡里、温暖桑梓、践行核心价值、涵养文明乡风等德育价值。通过政府、社会和...
在科技的引领下,信息技术获得前所未有的发展机会,“互联网+”时代势不可挡,信息技术的优势体现在各行各业。立足档案体系,文书档案是不可或缺的内容,其在中学发展建设中占据重要地位,强化了对学校发展历程的真实记...
随着我国教育教学改革的不断深化,教育部门对中学美术教育提出了更高的要求.以往的中学美术教育一味强调培养学生的美术技能,对学生的鉴赏能力则没有过多关注.在教育部门提出发展学生的核心素养之后,以培养学生的鉴...
广东省佛山市南海区狮山镇桃园中学创办于1995年,现有教班40,在校生2009人,专任教师145人。学校创建“美乐教育”特色品牌,坚持“以美育人,乐学求知”为办学理念,培养“美形象、美心灵、乐求知、乐健体”的美乐学子,...
《神州》杂志社2019年10月中旬刊第16页所刊杨焕斌《师生隔山海山海亦可平》一文,作者单位更正为衡水志臻中学。
大连市第十四中学始建于1958年,是一所九年一贯制学校,拥有教学班41个,学生2000余人,专任教师128人,市区骨干教师19人。学校以“人文、民主、和谐、活力,可持续”为办学核心理念,全面实施“绿色教育”,突出“文化滋...
20世纪80年代,我随父母辗转到城里读书。在我心中,老师的话有分量,老师就是德才兼备的能人。上中学后,我经常教年幼的表妹识字,还给她设计试卷出题。妈妈笑我,你自己都没学好呢,倒当起先生来了。我笑着说,为什么不可...
关于青少年社会主义核心价值观的培养已经成为中学教育的重要内容,关于社会主义核心价值观校园读本的研发也受到高度关注。文章首先分析了目前中学社会主义核心价值观的教育现状,然后提出要研发出内容分层,衔接科学;...