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从分析问题条件谈物理习题教学
作者：王少敏 期刊：《中学物理教学参考》 2008年第03期
物理习题给出的条件对求解若是充分且必要的，对帮助学生熟练掌握基本概念和规律固然必不可少，但是这类问题的单纯训练却容易使学生思想僵化，思维品质下降，分析和处理问题的能力得不到很好培养，甚至会使学生养成...
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2017年高考理综新课标卷Ⅲ第22题评析暨对中学落实核心素养的思考
作者：杨永忠 期刊：《中学物理教学参考》 2017年第08期
原题某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴（横轴为z轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1mm）的纸贴在水平桌面上，
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刍议实验教学资源及其开发策略
作者：范爱民 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第05期
关注课程资源的开发和利用是新一轮基础教育课程改革的一大特色，积极开发和有效利用课程资源是物理新课程实施的重要保障。实验教学是物理课程改革的重要环节，也是落实课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径，...
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欧姆定律实验的缺憾及补正策略
作者：陆军 期刊：《中学物理教学参考》 2010年第03期
欧姆定律是中学物理电学中的基本定律，它的得出依赖于实验探究，所以欧姆定律又是一个实验定律．一般初中物理只涉及部分电路的欧姆定律．
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拓展·延伸·创新——“用单摆测定重力加速度”实验后的探究思考
作者：许方喜 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第08期
物理学是一门以实验为基础的学科，物理教学要求理论与实验相结合。但仅仅照书本让学生模仿做一下实验，显然是不够的。我们不仅要去做实验，更要拓展延伸其功能，不断提高学生的创新意识和实践能力。
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运动学中三个疑难问题
作者：刘诚杰 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第08期
不深入理解物理概念的物理意义，不掌握分析解决物理问题的方法，是形成疑难问题的根源。在物理教学中，教师针对学生常犯的典型错误，精心设计物理问题，把物理概念、物理问题与物理方法三者有机地融为一体，引导学...
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电磁感应中的电容器
作者：王溢然 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第08期
电容器具有“隔直流、通交流”的特点。电容器“通交流”可以更广义地理解为“通变化的电流”。因此，在一些含有电容器的电磁感应电路中，当一部分导体做变速运动产生变化的电流时，电路回路中接入电容器与接入电阻...
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观摩第二届全国中学物理教学改革创新大赛的启示
作者：张昱; 李新乡; 孙兆义 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第03期
近年来，信息技术手段已逐渐成为一种强有力的、不可或缺的教学资源，因此，如何在新课程基本理念指导下，将信息技术与中学物理教学有机整合，优化教学过程、提高教学效果，正是本届全国中学物理教学改革创新大赛(...
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“电阻测量”的两类原理及应用
作者：张大洪 期刊：《中学物理教学参考》 2012年第04期
“电阻的测量”是中学电学实验中的一个基础但极其重要的实验，由于其对学生的双基与能力的检测都非常广泛，而且多数电学实验均可涉入该问题，因而在高考中是一类出现频率极高的问题．本文从电阻的测量原理人手来探...
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大师的预言
作者：杨三春 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第03期
在我们这一时代的物理学史中，爱因斯坦将位列于最前列．他现在是，将来也还是人类宇宙中头等光辉的一颗巨星．很难说，他究竟是同牛顿一样伟大，还是比牛顿更伟大；不过，可以肯定地说，他的伟大是可以同牛顿相比拟...
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运用问题探究法突破“功”的教学难点
作者：汪明 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第07期
功是物理学中重要的概念，正确理解功的概念，对研究机械运动、机械运动与非机械运动相互转化等问题有着极其重要的作用．功是描述力对空间积累作用的比较抽象的概念，教好这节课对培养学生的抽象概括能力和运用知识...
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从建构主义认识论谈相异构想的形成及纠正策略
作者：沈金林; 霍万林 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第07期
教育理论上把学生由感性认识得出的偏离科学现象本质和科学概念的理解与想法称为相异构想(Alternative Frameworks)，它是如何形成的?有何特征?
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Excel在实验教学中的应用
作者：吕莉 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第01期
Microsoft Office办公软件中的Excel电子表格软件具有强大的数据统计、分析功能，不仅能进行复杂的公式运算，而且能以各种形式的图形、图象直观地表示数据分布的规律．正因为如此，它在物理教学中有比较广泛的应用...
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电容器质量好坏的简易检测
作者：冯云霞 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第06期
我们在使用电容器之前，首先需要了解电容器质量的好坏，同时还需要粗略知道电容器电容量的大小，弄清该电容器是否适合接入设计的某工作电路中，所以我们应该了解电容器常见的故障以及掌握简易检测电容器质量好坏的...
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浅论教学难点的形成及化解
作者：沈志斌 期刊：《中学物理教学参考》 2005年第07期
每节课都有重点和难点，如何突出重点、化解难点是课堂教学成败的关键．提高教学质量需要从课堂教学着手，教师工作的最大特点是周期性强，面对繁重的教学任务，如果缺乏教学反思和创新意识，单凭经验行事，可能会陷...
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校本课程资源来自学生生活
作者：卞志荣 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第10期
在一次与学生交谈中得知一些学生从来没有使用过微波炉，也不会使用，都是父母把饭菜热好。于是我利用上课前进行了一次小调查，结果令我大吃一惊。竟然有这么多高二理科班城镇学生不会使用微波炉，想必与微波炉有关...
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浅谈薄膜干涉的相干长度
作者：陈雅 期刊：《中学物理教学参考》 2009年第11期
在薄膜干涉的教学中经常会遇到下列问题：
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交变电流的有效值与平均值问题评析
作者：张大洪 期刊：《中学物理教学参考》 2004年第09期
交变电流的有效值和平均值都是描述交变电流效果的物理量，我们先来看它们的定义：
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简易色环电阻计算尺设计与制作
作者：余瑞旗 期刊：《中学物理教学参考》 2004年第09期
在制作电子电路时我们常要用到色环电阻，它们的阻值并不能直接地读出来．受到市面上一些幼儿识物卡的启发，笔者在接触电子制作实践的过程中，逐渐领悟出一种色环电阻简易计算卡尺的制作方法，利用这个计算卡尺可以...
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“简谐运动与参考圆”演示仪的制作
作者：唐跃国 期刊：《中学物理教学参考》 2006年第07期
一、制作目的 简谐运动的运动特性可以用参考圆进行教学：做匀速圆周运动的质点在x轴上的投影和简谐运动具有相同的位移特性、速度特性甚至力学特性。目前，我们都是用光束照射匀速圆周得到其投影，通过观察影子的运...
