教师专业学习社群视野下中学校本教研的个案研究

作者：张萌; 郑秀敏 期刊：《教学研究》 2018年第05期

运用国际视野下的教师专业学习社群理论对中学校本教研组进行研究分析。分析发现案例学校的教研组缺乏人文性的专业对话,支持性与共享性领导力不足。具体问题表现在教研活动内容单一;学校的应试文化与社群不兼容;教...

中学教师专业发展