购物车(0)
-
中学生英语写作中存在的问题及对策
英语写作是中学英语教学的重要内容之一,是学生语言应用能力的综合体现。近几年来,英语教学中对学生写 作能力的要求逐年升高,书面表达在中考试题中分值也在加大。本文旨在对目前中学生英语写作中出现的问题进行分析...
-
热烈祝贺《中学生英语》再次成功入选:全国“中小学图书馆馆配期刊”名单!
优质教育期刊对促进教师专业发展,提升教学研究能力,一直发挥着重要作用;优秀少儿期刊更是少儿基础阅读的重要组成部分。为贯彻落实教育部、文化部、国家新闻出版广电总局《关于加强新时期中小学图书馆建设应用工作...
-
订阅英语报刊,丰富英语教学内容
作者采取有效措施：订阅英语报刊提高阅读量,扩展学生阅读面,为学生英语阅读能力和应用能力的提升提供坚实的保障。英语报刊的阅读对学生英语水平的提高极为有利,并且可以培养学生的阅读能力,提升学生的综合素质,值...
-
新课标下中学生英语自主学习能力的培养
<正>富尔在《学会生存》一文中精辟地指出:"未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"当今是"知识爆炸"的信息时代。人类只有学会了怎样学习,才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而,...
-
十年磨一剑——访第二届全国中学生英语口语大赛一等奖获得者沈文杰
作者：乔凌峰; 江华 期刊：《初中生世界》 2004年第14期
背景资料:苏州中学的沈文杰同学荣获第二届全国中学生英语口语大赛一等奖,今年5月将与清华大学的一位选手共赴伦敦参加国际英语口语大赛。据了解,他是参加本次大赛唯一的中学生(其余选手均为在校大学生)。采访对象:...
-
切实注重初中学生英语语气运用能力
课文教学是英语教学的中心环节,是培养学生听、说、读、写能力的重要途径。如何在英语课文教学中既传授给学生知识,又培养学生实际运用语言的能力,值得每位教师探讨。笔者认为,有效的方法应该按照＂整体—分段—再整...
-
中学生英语书写现状及对策
众所周知,英语书写是英语语言学习的核心部分。本文首先通过中学生英语书法技能中存在的问题进行分析,并结合中学生学习方法和实际水平,探讨如何加强中学生英语书法技能的有效方法。同时以英语书法为导向,激发学生对...
-
浅谈初中学生英语交际能力的培养途径
-
浅谈民族地区中学生英语语音拼读方面出现的问题及策略
-
如何提高蒙授高中生的英语阅读能力
-
如何有效拓展高中学生英语课外阅读能力
高中学生在英语学习中,普遍感觉阅读理解是一大难关。教师在阅读教学上花费了很多时间,学生的阅读理解能力却没有多大提高。本文从译林版《牛津高中英语》教材的教学实际出发,建议教师可从各种媒介中选择课外阅读材...
-
春风化雨润桃李
<正>"我庆幸有你这样的老师。""感谢恩师,你给了我一扇打开美丽新世界的窗户。""张老师,我虽然只做了您一年的学生,但是我已经把您当作我一辈子的老师了。"…………这些是学生们跨入大学后写给张炜老师的,他们...
-
浅谈高中学生英语阅读理解习惯和能力培养
高考英语试卷的阅读理解部分共有五篇文章,在150分里占了40分,是高考英语试卷的重要组成部分.涉及内容包括科普,历史,地理,文化,人物,故事,新闻,广告等等;题材多样,体裁各异,而且也是贯穿于整个高考英语的一条主线.
-
如何提高中学生英语阅读理解解题能力
培养学生的阅读能力不是一件很难的工作,只要经过严格的、科学的、反复的训练后,学生的阅读理解能力就一定能提高上去。
-
教学材料与中学生英语兴趣之间的关系
随着国家对教育的不断重视，越来越多创新的教学方法引入到我国校园中，让我国原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣，对于中学英语来说，学生在日常生活中很少接触英语，也没有用英语交流的机会，导致学生学习英语的兴趣...
-
如何提高中学生英语课学习效率
一、英语课学习效率的重要性 作为一门外语,英语课堂学习是学生在整个学习过程中的中心环节。学习优秀的学生经验证明,课堂学习这一环节抓好,就一步主动,步步主动,听好课是搞好学习最关键的一步。
-
提高中学生英语阅读能力的教学策略
在素质教育中,中学英语学科是中学教育的重要学科。而英语阅读在中学英语教学和学习中发挥着重要作用,中学生英语阅读能力对学生理解课本内容、学习英语知识的效率和质量产生了直接影响。因此,中学英语教师应该制定...
-
中学生英语自主学习能力培养策略研究
在课程改革不断深入的时代下,以学生为主体教学理念不断在各校扩展,并打破原有教学模式束缚。作为教师要培育合格的外语人才,转变教学观念及教学方式,从多方面培养学生自主学习能力至关重要。鉴于此,本研究就如何培...
-
谈如何培养中学生英语交际能力
-
影响中学生英语自主性阅读的因素及其策略
作者：古芳丹 期刊：《高考》 2013年第10X期
<正>自主学习(autonomous learning)或学习者自主性(learner autonomy)是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,是与传统的"被动性学习"、"机械性学习"和"接受性学习"相对应的一种现代化学习方...
