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中学生数学自主学习能力的培养策略
自主学习能力的培养在教学活动中起着至关重要的作用。本文针对中学生数学自主学习能力的培养提出了具有针对性的建议。
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变量代换在中学数学解方程的应用
运用变换思想解题方法一直都是中学数学考试对数学解题思想方法考查的一个重要考点和中学生必须掌握的一种数学解题手段,也是中学数学学习的重点和难点.本文将重点归纳总结变换思想在中学数学的具体方面的应用,并运...
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关于农村中学数学分层教学的尝试
普及九年义务教育以来,中学的学生基础不平衡,对知识的理解各有差异,特别是农村,学生家长普遍对教育重视度不高,学生课外时间都在玩耍,很少放在学习上,知识的获得主要在课堂,但课堂的效率也不是很好。本文针对农村中...
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对数学课堂“提问”有效性的探索和思考
提问是日常教学中常常用到的教学方式和手段,它是一门科学,更是一门艺术。提问得＂好＂,提问得＂巧＂,有利于激发学生的兴趣和求知欲,有利于发挥提问的思维导向作用和启发作用促进教学目标的实现,提高课堂效率起着重...
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信息技术在中学数学教学中的运用现状
伴随时代的发展,科技的进步,现代信息技术也越来越多的应用于学校课堂教学,不论是时代的要求,还是课堂教学的需要,信息技术在中小学教学中,应用越来越广泛,特别对于中学数学课堂教学,作用和意义更大,但因人不同,应用...
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以学生发展为本构建好数学课堂教学
？ 数学课程标准？ 指出： 义务教育阶段的数学课程, 其基本出发点是促进学生全面、 持续、 和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点, 更应遵循学生学习数学的心理规律, 强调从学生已有的生活经验出发, 让学生亲身经...
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如何利用新教材进行有效教学
在数学新课程标准下，教师应该如何创造条件进行有效教学呢？我认为，应根据学生的认知规律，挖掘新教材，创设悬念，把抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活基础上：开放课堂，引导学生学会“做”中学数学，探...
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几何画板在中学数学教学中的应用研究
信息技术与数学教学的整合研究已成为热门话题。《几何画板》可以有效反映图形运动变化、数形结合、探究规律、创造情境、提高学生的学习兴趣和增强教学效果等。它可以为教师的有效教学、师生的共同探究和学生的研究...
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应加强高中数学的概念教学
作者：雄艳全 期刊：《考试周刊》 2009年第27X期
概念教学是中学数学中至关重要的一个环节，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础。一些学生学习数学非常用功，但成绩之所以不能提高，概念不清往往是最直接的原因，学生数学素养差别关键...
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农村中学数学课堂教学有效性提升策略
随着教育改革逐步深入,农村教育也实现较快发展,并且取得较理想的发展成果,同时对于课堂教学要求也越来越高。在目前农村中学数学课堂教学中,为能够使教学要求及需求得到满足,需要提升教学有效性,因而农村中学数学教...
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在初中数学课堂中如何培养学生的核心素养
中学数学作为一门重要的学科,是提高学生文化素养的重要途径之一.培养学生的文化素养是教师教学的一项基本任务.数学教育的目的是让学生通过学习教科书中的知识,在现实生活中应用,并发展出从数学角度思考的习惯,利用...
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关于导数应用的复习备考
导数自从下放高中后,使中学数学和高考备考发生深刻的变革,为学生以导数为工具研究函数的变化率,解决函数单调性及极值问题提供了更有效、更简便的捷径,体现了中学数学需要不断知识内容更新、与时俱进。下面笔者从考...
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新课改下中学数学教学的策略分析
在中学新课程标准的实施中，中学数学教学有了非常大的变化。传统的中学数学教学模式渐渐退出教学舞台，新的教学理念和教学模式给中学数学的教学带来新鲜的血液。本文对当前新课改中存在的数学教学问题进行分析，提...
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三角函数证明不等式集锦
不等式不仅出现在中学数学各个分支中,而且在以后的继续教育中也会频频露面,它的应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性,对数学各部分知识融会贯通,起到了很好的促进作用,所以在中学阶段,学生掌握不等式是十分必要...
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强化素质教育，促进中学数学教学改革
在中学数学教学改革要强化素质教育，首先必须改变传统观念，彻底松绑多年来应试教育的束缚，学习数学知识的根本目的是提高实践应用能力，应用所学数学知识为进一步探索研究其他科学科目奠定基础。强化素质教育，必...
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中学数学“变式”设计与有效教学
数学“ 变式教学” 是一种改变教师对知识的处理比较单一, 学生学知识只知其一, 不知其二, 造成学生思维比较狭窄的有效手段, 也是提高数学课堂的有效性的一种方法, 所谓“ 变式” , 就是指教师有目的、 有计划地对...
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浅谈初中几何的启蒙教学
几何是数学这一课程的重要组成内容,对学生的逻辑思维能力与抽象意识有一定的要求。在中学阶段,学生开始系统性接触数学几何学习,不仅需要扎实、牢固的基础知识,还需要一定的绘图、想象能力,能够自主构建三维立体坐...
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中学数学课堂教学提升方法探究
新课改背景下的中学数学课堂教学,要想成功实现教学有效性的提升,则必须以创新的理念为指导,以科学合理的教材为基础,以提升教师素养为核心,以有效教学方式为保障,同时结合先进的现代科学技术,才能切实实现中学数学...
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提高中学后进生的数学水平的对策分析
本文首先对中学数学后进生的形成原因从主观和客观两个方面进行了分析。主观原因主要有依赖心理较强、缺乏自信心和基础薄弱、学习能力差,客观原因有家庭、教师和社会三个方面。然后对如何提高后进生的数学水平提出...
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几何画板在中学数学课堂探究教学中的应用研究
作者：张天群; 董凤利; 孙全杰 期刊：《考试周刊》 2017年第70期
本文分为三部分,第一部分主要说明数学探究性学习及几何画板在数学探究性教学中的应用且其在数学探究性教学中的应用类型;第二部分是它在数学探究式教学中的作用;第三部分介绍它在中学数学教学中的缺点、解决办法及...
