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钱宝琮的数学教育思想
作者：张美霞; 代钦 期刊：《咸阳师范学院学报》 2018年第02期
钱宝琮作为中国数学史研究的奠基者，不仅在中国数学史研究中做出突出贡献，而且在长达50年的教学生涯中，形成了自己独特的数学教育思想。他通过开设、讲授、作讲座以及在教学中渗透数学史等形式极力宣传与普及中国...
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如何做好初中数学概念教学
作者：王霞 期刊：《职业教育与区域发展》 2013年第04期
初中数学概念是数学知识的基础,始终贯穿于整个初中数学教学工作中。初中数学概念教学是中学数学中至关重要的一项内容,是基础知识和基本技能教学的核心,正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一...
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精讲、精练、精批、精评——高三数学复习说要
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情系教育 尽心履职
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精彩教学的标准是促进学生思维发展——评“投影（第1课时）”
《中学数学教学参考（初中）》于2012年第10期刊登了陈科良老师执教的课例“变枯燥为精彩——投影（第1课时）课堂实录”（以下简称文[1]），该课例荣获江西省初中数学青年教师优质课评比与观摩活动第二名，并被江西...
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平面向量微题型归类探究
向量是既有大小又有方向的量,是“代数”与“几何”沟通的桥梁,兼具“数”与“形”的身份,具有代数的抽象与严谨和几何的直观与形象.它是中学数学一个重要的知识交汇点,在高考中倍受命题者青睐.
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改变教学方式 整体把握教材-与吕学江老师商榷
《中学数学教学参考（中旬）》2016年第5期刊载了山东省章丘市教研室吕学江老师的《正比例函数的图像》一节的教学设计,并在中学数学教学参考网上了本节课的授课视频.观看了吕学江老师的课笔者总体感觉设计巧妙,对教...
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例谈一元二次方程根的判别式的应用
一元二次方程根的判别式是初中代数的重要内容之一，在中学数学中有着广泛的应用，是近几年全国各地中考的热点问题．本文主要从代数和几何两大方面，借以较高层次的问题阐述它在初中数学中的应用．”
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数学的精神价值探析——基于数学思想方法的视角
著名数学史家M．克莱茵说过：“数学是一种精神，一种理性的精神．正是这种精神，激发、促进、鼓舞并促使人类的思维得以运用到最完善的程度．……”数学的这种精神其实是数学的根本，中学数学的教学也应当立足于培...
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求函数值域的常用方法
作者：卢忠诚; 彭守法 期刊：《数学之友》 2010年第12期
函数是中学数学的核心内容，它不仅与方程和不等式有着本质的内在联系，而且作为一种重要的思想方法，在所有内容当中都能够看到它的作用，这就决定了函数在高考当中的重要地位．它虽然由函数的定义域及对应法则完全...
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一堂中学数学有效教学课例的成功展示
评价一堂课的关键要看是否进行了有效教学．所谓有效，主要是指通过教师教学之后，学生所获得的具体的进步或发展．也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标．教学有没有效益，并不是指教师有没有教...
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刍议中学数学中的结构不良问题
1问题提出 小王在公司干了一星期（7天），当初双方约定：第1天工资0．01元，第2天工资0．02元，此后每天工资数是昨天工资数的平方．一周时间后，小王能拿到多少工资？ 小王想：第1天工资0．01元即1分钱，第2天工资...
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《古典概型》说课设计
2011年2月25日由天津市教委主办、天津实验中学承办的《聚焦课堂在天津》活动，即全国部分省市“高效课堂教学研讨会”，在天津实验中学举行．聚焦课堂活动为关注新课程的教师、专家们搭建起一个探索交流的平台，集...
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怎样学好绝对值
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分类讨论 谨防漏解（初三）
作者：孙淑婷 期刊：《数理天地·高中版》 2017年第05期
分类讨论是中学数学中的一种重要的数学思想,又是一种重要的解题方法.用分类讨论解题一定要保证分类科学,不重不漏,以下就容易漏解的问题列举两例.例1在平面直角坐标系中,点A坐标为（0,4）,点C坐标为（10,0）.
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浅谈新课改下数学教学模式的创新
在数学教学中,要结合当前数学学科的特点和学生的认知能力,引导学生从有趣的教学内容入手,培养学生对数学问题的研究兴趣。要尊重学生人格,培养学生质疑能力,加强实践活动来解决生活中的数学问题。要适当安排一些数...
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试论分析和解决数学问题能力的内涵及教学策略
作者：张广飞; 徐海波 期刊：《中学理科园地》 2007年第03期
从某种意义上讲，数学学习的最终目的是能够运用所学知识、原理比较熟练地分析和解决各种数学问题。虽然中学数学中研究的问题，都是在一定的科学背景下已经解决的问题，从科学探索的意义上，它们已不成其为问题。但...
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对当前中学数学课堂教学的总结与反思
随着新课改的不断深入,中学数学课堂教学取得了明显的进步。但是,在当前的中学数学课堂教学中仍然存在着一些问题,影响着中学数学课堂教学的发展。因此,中学数学教师应该采用有效的教学手段促进课堂教学效率的提升。...
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探究如何在中学数学课堂教学中构建分享式学习方式
传统的数学教学模式已不再符合时代的要求,新形势下教师应采用新的教学方法进行教学,通过分享式学习方式提高学生的学习兴趣,使学生享受学习的快乐。本文主要就分享式学习方式的相关概述进行了简要的阐述,而后针对中...
