购物车(0)
-
学习经典民间故事,提升英语读写能力
通过阅读增加学生词汇量和培养写作能力是中学英语课堂教学的常用策略。英语民间故事以其自身语言特点符合选择阅读材料的三个原则,即适应性、可利用性和可读性。地道真实的语言、丰富有趣的内容可以作为培养学生阅...
-
中学英语词汇测试的探讨
词汇测试在英语教学中占有很重要的地位。使用恰当的词汇测试方式可以帮助学生调整学习策略，有效掌握英语词汇知识。所以学校考试仍然可以在教学过程中，根据学生发展特点，使用各种形式的词汇测试技术。
-
英语课堂改革实施过程过程中的点滴体会
新课程改革的理念已深入到课堂。课堂教学的探索活动正如火如荼地开展起来，对学生的培训，教师观念的转变，以及师生角色的转换都是首当其冲的重点。
-
中学英语新课标实施中教师专业化成长的内涵特点
作者：戴志萍 期刊：《甘肃联合大学学报》 2009年第S1期
通过采用文献资料、访谈等研究方法,在目前对中学英语教师已有的认识和国内外教师专业化成长研究的基础上,提出现阶段中学英语新课标实施中教师专业化成长的内涵特点:(1)中学英语教师专业化成长是个性化的、动态的发...
-
中学英语教学中如何渗透心理素质教育
作者：武士军 期刊：《高考》 2014年第10X期
随着社会的快速发展,我们发现很多青少年都有在青春期产生一定的心理问题,因此,教学也不能在原地踏步了,而是要对学生进行多方面多层次的教育。本文就中学英语教学中渗透心理素质教育进行了深入探讨。首先,从中学英...
-
中学英语分层教学研究与实践
作者：刘春燕 期刊： 2009年第08期
本文对英语教学中的分层教学方法以及相关的问题进行了探讨，针对中学班级的实际，在教学、课堂练习、背诵、听写和作业等方面采用分层的方式让所有学生都得到发展。
-
探究中学英语学习的趣味性
作者：马琪 期刊： 2009年第12期
在步入新世纪后，人们对创新教育的关注超过以往任何对候，对趣味性学习的效果提出了更高的要求。但目前部分中学生在英语学习中产生拒学、厌学、畏难心理。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动...
-
论中学英语教师的素质
作者：金小荞 期刊： 2010年第13X期
为了适应和推动我国英语教育事业的发展,建立一支高素质的外语教师队伍已成了时代的要求,一名合格的英语教师应具备良好的思想素质,英语文化素质和扎实的专业技能,也必须具备现代化教学的意识和在教学中运用现代化技...
-
新课程背景下中学英语学习评价研究
作者：李娜; 郑爱燕 期刊： 2010年第34期
本文阐述了建立科学、有效的中学英语学习评价体系的重要意义,探讨了中学英语学习评价体系的评价内涵、评价结构、评价内容和评价趋势等。呼吁重视中学英语学习评价,旨在实现中学英语学习评价的良性循环,确保新课程...
-
初中英语音标教学
作者：邱春燕 期刊：《学生之友·小学版》 2012年第04期
一、中学英语音标教学的现状许多英语初学者在刚接触英语单词或句子时,经常采用汉字注音的办法来识记英语单词。更有甚者,学生在汉语注音时,往往赋予一定的意义,以便联想记忆,不看则已,一看则令人捧腹大笑。
-
中学英语教改中民族文化的融合与渗透
作者：季宏毅 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2010年第03期
语言与文化的关系非常紧密。每个国家的民族文化内涵都是通过其语言反映出来,因此,语言和文化教学应该紧密结合起来。根据学生英语文化知识的测试,暴露了不少的问题。本文就中学英语教学中语言和文化的融合与渗透提...
-
如何做好中学英语新课改教学
新课程改革关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。初中英语教学过程中对教材的一个争论就是：教师在教学进度上根本达不到...
-
巧识倒装标志 妙解高考试题
倒装句是中学英语语法重点内容之一，也是历年高考的热点。本文根据近几年高考对此方面的考查，把它整理归纳，提出解题规律——识别倒装标志，快速巧妙解题。
-
Potentially vs. Realistically
-
例句在中学英语课堂中的“妙用”
例句在日常教学中,如果使用的巧妙,既然活跃课堂气氛,又有利于激发学生的学习兴趣,还能使学生感受到老师的机智和幽默,从而爱上这门课,进而大大提高教学效果。怎么样巧妙使用例句?例句应紧扣知识点,广泛取材;例句应...
-
浅谈中学英语阅读教学
作者：田常琳 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第16期
作为当今世界上国际通用的语言之一，英语的重要性毋庸置疑。在英语教学中，学生阅读能力能较好地反映学生掌握语言的深度和广度，是构成英语实际交际能力的重要组成部分。因此，教师在日常教学过程中要遵循学生英语...
-
浅谈中学英语词汇教学
词汇是构成语言最基本的要素,在英语学习中,如何有效地帮助学生记忆单词,扩大学生词汇量,成为教学中的重要内容。为了提高学生单词记忆效果,本文对词汇的有效教学做了一些探索。
-
中学英语合作学习的实践与研究
作者：高仕优 期刊： 2016年第13期
2011年版英语课程标准指出,英语教学要遵循课程改革的原则要求,在课堂上选择有利于学生学科素质发展的教学策略,突出自主合作探究的学习方式,通过教师引导与学生交流达成课堂教学目标。＂自主—合作—探究＂所强调的...
-
中学英语与艺体专业大学英语教学衔接研究
作者：刘安洪 期刊：《白城师范学院学报》 2012年第02期
大学英语与中学英语教学脱节的现象已日渐引起学者的关注。本文以＂中学英语与艺体专业大学英语教学衔接的实证研究＂为依托进行了问卷调查及访谈等教学实验,分析了学生在中学阶段及大学阶段教与学的情况并提出改进...
