购物车(0)
-
中学英语课堂微技能教学方法研究和实验
在中学英语教学中，很多教师在传授英语知识的时候一味地向学生灌输知识，不在乎学生是否能全部吸收以及吸收的程度。微技能教学方法正好弥补传统教学方法的缺陷，注重教学方法的创新，主要在于培养学生学习英语的兴...
-
农村中学英语分层教学初探
农村中学的生源,受这几年九年义务教育自由择校和城镇化进程的影响,致使大部分的优等生选择了外流,留下来的都是学习上有困难的学生,不是单亲家庭,就是留守儿童,不但需要在学习上帮助他们,在心理上还需要教师去疏导,...
-
中学英语课堂实施Daily Report的教学策略
作者：占静 期刊： 2015年第14期
阐述中学英语课堂Daily report活动的作用,针对这一活动实施过程中存在的问题,提出有效的解决策略,为学生提供良好的语言应用环境,循序渐进地训练口语、听力,甚至写作,帮助学生提高语言应用的能力。
-
初中英语听力教学策略初探
语言学习始于听。与其它语言技能相比,听力的使用频率要大得多。听,是一项重要的语言技能,也是衡量一个人综合语言能力的重要指标。
-
语境理论在中学英语词汇教学中的运用解析
中学英语教学的过程中,词汇是语境理论教学中十分重要的组成部分,在语境理论教学中词汇与语境是相互依存的,通过语境环境的建立可以帮助学生增强记忆,并充分掌握较为系统性的词汇运用能力。因此,教师在教学的过程中...
-
浅谈新课程背景下中学英语有效教学策略研究
在传统的教学当中,英语教师也存在着不乏优秀的教学方式,同样,英语教师也在教育教学过程当中对学生夹杂着许多错误的认识,阻碍了英语教育教学改革发展的进程。中学英语教育作为学校教育的重要课程,有着比学校教育的...
-
浅谈如何提高中学生英语听力水平
英语是一门语言,学习英语的关键是培养和提高＂听、说、读、写＂四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要。因为听力是英语学习的基础。但目前中学英语听力教学正处起步阶段,如何合理、有效提...
-
任务型教学法在中学英语句型教学中的应用
任务教学法历来是中学英语教学中研究的热点,心理研究证明,人在压力下可以激发自身的潜能。中学生缺乏学习英语的交互性环境,无法学以致用,从而导致学习英语的兴趣不足,尤其是针对英语复杂的句型,往往张冠李戴,出现...
-
探讨新课改下中学英语词汇教学
新课改下中学英语词汇的学习存在不少难题,教师授课中要巧妙利用游戏、记忆方法等帮助学生掌握词汇,最终提升个人英语词汇水平,提升英语学习能力。
-
试论中学英语课堂提问策略
高中注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。课堂提问是教师检测学生学习成果的有效手段。教师通过提问,为学生学习英语创造了良好的语言学...
-
中学英语教学中合作学习的应用探究
随着课改的进行,中学英语也在不断的探寻新的教学模式,合作学习作为最有效的教学手段成为优化英语课堂的必经之路。本文将研究中学英语教学中合作学习的运用,为更好的发挥合作学习的优势,实现合作学习的效果提出建议...
-
基于跨文化理念的中学英语教育教学研究
随着全球化进程的加快,各国联系日益密切,英语已成为使用最广泛的语言。由于各国的风俗习惯、宗教信仰、价值观念不同,产生不同的文化环境和背景。就英语学习而言,不仅要学习其语言,对语言文化的掌握也很重要,文化的...
