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中学生英语阅读能力培养策略
当前,在中学生英语阅读能力培养中,依旧存在阅读材料单一、学生阅读过于被动、学生语法知识有限等问题。针对这些现实问题,教师可以从调动学生的阅读兴趣,丰富阅读情感;开展多种阅读活动,营造浓厚氛围;拓展阅读教学...
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浅谈中学英语课堂教学中的创新教育
学生是英语课堂的主体,一节好的英语课就是学生的主体作用与教师的主导作用很好统一,进而培养学生的创新精神和实践能力。英语课堂则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。同样的教学内容,教师的教法不同,学生的学...
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实施中学英语素质教育的主要途径
素质教育是中学英语教育新课程改革提出的重点内容,有效地实施中学英语素质教育关系到新课程改革的成败。该文分析了中学英语素质教育的内涵、目标以及实施中学英语素质教育的主要原则,进而提出了实施中学英语素质教...
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中学英语课堂情境创设存在问题分析及对策
本文结合教学实践深入分析了中学英语课堂教学情境创设中存在的三种主要问题，提出了相应的策略和修改方法．在修改策略的基础上，总结了创设课堂教学情境应遵循的原则，并通过教学案例进行加以阐述．
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浅谈中学英语中的特殊语序
有关英语语序方面的题目在近几年的高考中屡屡出现。笔者分析多年考题，总结了几种与英语语序相关的问题，以帮助大家准确理解并正确掌握英语语序。
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思维导图在中学英语课文背诵中的尝试
《义务教育英语课程标准(2011版)》指出:语言学习需要大量的输入。特别要注意扩大语言材料的输入量。背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言...
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情感三因素对中学英语阅读影响的实证研究——江西省上饶市油墩街中学为例
克拉申的情感过滤假说一直是二语习得和外语教学研究的一大热点。该研究以江西省上饶市鄱阳县油墩街中学初中部与高中部共计200名学生为调查研究对象,通过问卷调查法和访谈法,探究情感三因素——动机、自我效能感和...
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中学英语课堂互动教学中的问题及其对策
随着新课程改革的不断深入，以教为主导的传统教学模式已无法适应新课改的要求。传统的英语教学方式极大地制约了课堂互动，导致了“费时多，收效少”，学生的英语知识能力和语言运用能力达不到新课程标准的要求。而...
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中学生英语自主学习能力的培养
要想做好“立德树人”教育目标下的中学英语教学,至关重要的就是要不断创新教学模式,特别是要进一步强化自主学习模式的应用。该文对自主学习模式在中学英语教学的应用问题进行了研究,在简要分析自主学习模式应用价...
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中学英语课堂教学实施素质教育的实践与探索
所谓素质教育,就是根据人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育. 中学英语要实现素质教育,则必须在学科中实施优...
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新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策
随着新课程改革的深入和素质教育理念的普及,英语教学改革和创新势在必行。词汇学习作为中学中最重要的内容之一,是学习句式语法和其他英语知识的基础。而传统词汇教学过于单调枯燥,使学生的词汇水平一直不高。本文...
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基于核心素养的中学英语读写结合模式应用研究
中学英语教学中教师要积极调整教学方法,针对学生的特点,在文本阅读教学中引导学生进行写作素材积累,鼓励学生在句型的使用中不断梳理,以模仿的方式展开写作练习,提高学生的英语素养。本文对中学英语教学中,读写结合...
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关于培养学生的核心素养的中学英语阅读教学探讨
在中学英语阅读教学中,教师不仅仅要教授学生大量的英语知识点,还要在英语阅读教学中不断培养学生的核心素养,让学生可以了解到英语知识点对于自身的重要意义。本文主要对培养学生的核心素养来进行中学英语阅读教学...
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基于翻转课堂的中学英语写作教学设计探究
翻转课堂在中学英语写作教学中所具有的巨大功能潜力,如果能够全部发挥出来,将会让学生形成更好的写作习惯、更强大的写作功能,同时保证写作交流氛围的完善。为此,我们需要着重探讨翻转课堂的设计思路、优势作用,以...
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让英语课深“德”人心——浅谈英语阅读课上的德育教育
国无德不兴,人无德不立。一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节。中学英语教学大纲也明确指出:通过教育学生以提高整个中华民族的思想道德素质。英语课本作为德育的载体,其中不少课...
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浅谈高中英语写作教学的模式与应用
英语教学中我们一直都是围绕以提高英语听力、写作和阅读的基本能力开始的,所以,这三项能力是我们高中英语教学的目的。在课堂教学中我们为了能够帮助学生专项提升其中一个能力会研究出相应的教学模式或方法,便于能...
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中学英语课堂中角色扮演法的运用
随着新一轮课程改革进程的深入,出现了无数的教学方法,不仅改变了传统的教学模式,而且提高了课堂教学质量,角色扮演就是其中之一。在中学英语教学过程中,角色扮演对提高会话教学质量起着重要作用。本文将阐述角色扮...
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巧用多媒体快乐学英语
俗话说：“兴趣是最好老师”。有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，从而提高学习效率。过去的课堂上，一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板，这种的传统课堂给我们的记忆更多的是教师“满堂灌”，学生被动的听与做...
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中学英语口语教学现状及对策探析
作者：郁晓洁 期刊：《雪莲》 2015年第12X期
要促进中学英语教学改革,就要重视口语教学对于英语教学的重要意义。如果口语教学的达不到预期的效果,很有可能影响学生的英语整体学习。培养中学生的英语口语能力,是促进中学生利用英语进行有效交流的基础,也只有学...
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如何提高中学生学习英语的综合能力
随着经济社会的快速发展，中学生的英语学习也需要注重自身的综合能力提升。在这种背景下，本文从文化交际能力、实践能力、传统阅读能力三个方面着手，对如何提高中学生学习英语的综合能力进行了探讨。
