变“套作”为“真写作”的实践价值

作者：顾之川 期刊：《中小学课堂教学研究》 2019年第11期

针对当前中学生的作文实际,广西百年名校之南宁市第二中学特级教师、全国第二届“我即语文”教学奖获得者彭俊姣老师,近年来带领课题组开展了“变‘套作为‘真写作作文课程的构建与实践”实验,试图解决长期困扰中学...

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