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为有源头活水来——激发学生的写作兴趣
孔子曰＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂兴趣是最好的老师,可以通过写作文让学生感到＂美感＂＂新奇感＂＂成果感＂,并由此向深度、广度发展,形成语文作文能力。但是,在现实语文教学中,令语文界同仁最为头疼...
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如何培养学生的作文能力
作者：杨东旭 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第12期
我认为作文能力是一种综合能力,它不是一朝一夕所能形成的。因此,在语文教学活动中,必须同时注重学生作文能力的培养,那么应该如何培养学生的作文能力呢?
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在“口语交际”教学中培养学生的说话能力
作者：姜金凤 期刊：《知识窗》 2011年第10X期
<正>在教学中,除了让学生学会倾听外,更重要的是培养学生表达和交流的能力,而"表达、交流"都离不开"说话"。所以,说话能力的培养是语文教师的重要职责。近年来,笔者根据学生的个性特征,在教学中综合运用多种教...
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作文教学刍议
作者：江小斌 期刊：《知识窗》 2011年第10X期
<正>有这样的一副对联形容学生写作文时的情景:"苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言,愁纲愁线愁情愁理愁眉苦脸愁断肝肠。"如何改变学生这种苦不堪言的作文状况呢?常言道:"兴趣是最好的老师。"笔者以为作文教学...
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浅议如何激发小学生的作文兴趣
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文能力更是学生语文综合能力的集中体现。在小学作文教学中，许多小学生都怕写作文，感到作文难，无兴趣，无从下笔，无话可说。因此，要培养学生的写作能力，就要从兴趣入...
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试谈作文教学中的语言训练
作者：陆万义 期刊：《吉林教育》 2011年第11S期
<正>在作文教学中,我曾做过多种尝试:观察练习,单项练习,片段描写等等,但由于忽视了语言训练,结果收效甚微。如果两个学生的语言基本功不同,即使我们在辅导时,同样给他们讲解如何选材立意,怎样布局谋篇,其作文...
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加强评改指导 提高习作水平
作者：梁东琼 袁永泽 期刊： 2010年第13期
教师要教会学生运用适当的方法修改自己的作文，是作文教学的重要任务之一，因为学生的作文能力除了“写”，还应该包括“评改”的能力。怎样培养学生修改作文的能力呢？
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探寻随文练笔的有效“训练点”
＂随文练笔＂是一种以写促读、以读引写的习作训练形式,负担小、效率高,是提高小学生作文能力的一种有效手段。但是,自由式、放鸭式的练笔是低效的,有时甚至是无效的,在阅读教学中,找准随文练笔的有效＂训练点＂很重...
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“‘自己＇作文“纵论
屡读《语文课程标准》，作文部分的“自己”二字，一次次让人触目深思，它虽有老套、老土、老俗之嫌，虽不及“自我”、“自主”前卫时髦，但它恰恰是最本质、最人性的字眼。笔者认为，真正想提高学生作文能力。还需...
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浅谈作文教学中“倾听”的重要性
当前，学生写作能力较低，一般表现在语感较差．语病较多，思路落入俗套，思维陷于混乱．大都是语言、思维方面的问题。因此．作文教学应该以发展语言能力和思维能力为重点。我在作文教学中形成了“倾听作文”教学法...
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提高农村中学生写作能力之我见
我所任教的学校是一所农村中学，学生对作文无兴趣，提起笔来没东西可写，写起文章来词汇贫乏，叙事无条理，内容不具体，言之无物，说空话、说大话、说假话，胡编乱造的现象普遍存在。如何改变这种状况，提高农村学...
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我给学生搭建作文的支架--以《人性的光辉 写人要凸显个性》为例
支架本是建筑学用语．指为便于工人施工而搭建的脚手架。作文的支架是指语文教师为促进学生作文能力的发展而为学生提供的写作帮助。作文的本质是“把思维活动转变为语言表达的心理过程”①，学生独自实现这个转变是...
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在改变中提高作文教学质量
教师在习作指导中要重视语言表达的创造过程，遵循认知规律，拉近认知与实践的距离。这样才能帮助学生在习作中说真话．表达真情实感．完成习作目标，提高语文综合素养。要把来源于生活素材中的闪光点发掘出来。打破...
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作文批改方法探究
作文批改是提高学生习作水平的有效手段,本文根据教学实践探讨了在新课程改革下,如何培养学生参加作文批改的一些有效方法。
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谈小学语文讲读课与作文教学的有效结合
《小学语文课程标准》要求全面提高学生语文素养，讲读课就是全面提高学生语文素养的过程，而学生作文又是学生语文素养的体现。为此，要全面提高小学生语文素养，提高学生的作文能力最好途径就是小学语文讲渎课同作...
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浅谈小学生写作能力的培养
<正>小学作文教学是困扰小学师生的一大难题,同时也是我们语文教学的总目标。多年来的小学语文教学工作经验让我认识到,要搞好小学阶段的作文教学,使学生写起作文来思路敏捷,有内容可写,就应从语文教学的点滴...
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浅谈小学作文教学
<正>好多学生反映怕作文,提起笔来无从下手。在基础教育新课改的进程中,消除学生对习作的恐惧感和神秘感,激发习作兴趣、培养学生作文能力是教师的一个重要课题。教师在习作教学中要主动创造各种机会,让学生进...
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“下水文”的基本功能
<正>在一般性的理解当中,下水文就是教师给学生写的范文,这种认识是十分片面的。因为它没有反映出下水文的本质内涵和真正作用。在一般性的做法当中,教者随意把下水文抛售给学生,这种教学行为是十分错误的,因...
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作文教学中的两个改变
作者：张秀华 期刊：《现代教育科学》 2011年第A06期
<正>一、改变作文形式在传统的作文教学中,一般都是以命题性和统一性为主,生活性和自由性为辅。而"活动教学法"却恰恰相反。所谓生活性和自由性,就是打破每学期作业性作文8篇,练习性作文10篇的老框框,以日记、...
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如何来提升中学生的作文能力
一、对作文章法指导的研究是提高学生写作兴趣的首决条件 “文章千古秀”，“蓬莱文章建安骨”，历来受到文土的推崇，李杜欧苏不用说了，以文显名的不计其数。自《文心雕龙》问世，探讨文章章法和写作规律的人很多...
